방정환 수필선집

김용희

엮은이김용희는동시인이자아동문학평론가다.1956년서울에서태어나자랐으며경희대국문학과를졸업하고,동대학원에서박사학위를받았다.1982년≪아동문학평론≫으로평론활동을시작했으며,쪽배동인으로동시조를쓰고있다.지은책으로아동문학평론집≪동심의숲에서길찾기≫,≪디지털시대의아동문학≫,≪옥중아,너는커서뭐할래≫(엮음),동시조집≪실눈을살짝뜨고≫,동시이야기집≪짧은동시긴생각1≫등이있으며,제9회방정환문학상,제18회경희문학상,제21회한국아동문학상,제1회이재철아동문학평론상을수상했다.현재경희대학교국어국문학과객원교수,한국아동문학연구센터부센터장,계간≪아동문학평론≫편집주간으로활동하고있다.

自然의敎訓
觀花
牛耳洞의晩秋
電車의一分間
불상한生活
秋窓隨筆
달밤에故國을그리우며
童話를쓰기前에어린애기르는父兄과敎師에게
敎友또한사람을맛고
異域의新年
夢幻의塔에서
少年의指導에關하야
나그네잡긔장1
나그네잡긔장2
나그네잡긔장3
어린이讚美
뭉게구름의비밀(秘密)
이러케하면글을잘짓게됨니다
사라지지안는記憶
방송해본이약이
二十年전學校이약이－내가小學校에入學하든때
二十년전學校이약이－상투에일흠붓치던때
二十년전학교이약이－벌거숭이三百명
二十년전학교이약이－강제로머리깍기든때
힘부름하는사람과어린사람에게도존대를함니다
내가제일창피하였던일－外三寸待接
便紙騷動
나의어릴때이약이
내가第一辱먹든일
朝鮮의學生氣質은무엇인가
꼭한가지
尾行當하든이약이
兒童裁判의效果
宣傳時代?
兒童問題講演資料
演壇珍話
딸잇서도學校에안보내겟소
豪放한金燦
銀파리1
銀파리2
銀파리3
銀파리4
銀파리5
銀파리6
銀파리7

해설
지은이에대해
엮은이에대해

소파방정환(小波方定煥,1899∼1931)은‘어린이의아버지’,‘아동문화운동의선구자’,‘아동문학의개척자’로널리알려진한국현대아동문학사의상징적인물이다.그런상징성은그의사상적면모조차오로지어린이를찬미한동심천사주의(童心天使主義)자로,실천적아동교육자로,소년운동을주도한민족주의자로각인되었다.곧그는1931년7월타계한직후《어린이》지에특집으로꾸며진‘방정환선생추도호’(9권7호,1931.8)이후지금까지한국아동문학논의의출발점에선선각자의일면만부각되어왔던것이다.
그러나그의실제면모는일반에잘알려진것보다폭넓다.그의문학적행적은아동문학의범주에만머물러있지않았고,사상적면모또한동심천사주의(童心天使主義)나민족주의안에갇혀있지않았다.그는어떠한검열에도위축되지않고전장르에걸쳐활발히활동한진정한문학인이었으며,사회주의자들과교류하면서도그어떤특정이념·사상에물들지않고천도교란종교로초월하여‘人乃天主義下에絶對平等’(《천도교회월보》126호)을실천한사회운동가였다.그래서그는일제에‘주의인물(注意人物)’로낙인찍혀늘일거수일투족을감시와미행당하며살아야했다.그러한그의면면을조금이나마알수있게해주는것이여러지면에다양하게발표된일종의수필류이다.
방정환이쓴수필류의글도그의글쓰기양식처럼다양하다.형식면에서서간문,감상문,수상문,신변잡기,논(論),풍자만필등다기할뿐아니라내용면에서도개인적인자기고백에서일상생활,문학,교육,예술,종교,사회적이슈에이르기까지다채롭다.그러나소견,견문,체험,감상등을다양한형식으로쓴그수필류에공통점이있다면겸손한태도로아는사실을꾸밈없이진실하게이야기하고자한진술방식이다.그도＜선전시대?＞(《별건곤》30호,1930.7)에서“내가남의일을쓰는것이안이라내가내일을쓰는것이면세상에이보다더확실분명한일이업슬것임니다.”“그러나이것이어리석은일일망정내일을내가쓰는것이니확실한일인것만은사실임니다”라고강조했다.따라서방정환의수필에는그의성장과정,생활태도,성격,사회에대한인식등인간적인면면이고스란히담겨있어읽는이에게친근감을더해준다.
방정환의수필을형태별로대별하면사색,깨달음,동정,실수담,사회풍자비판,일신상의처지와형편등을고백하는주정적이며주관적인글과논(論)의성격을지닌보다전문적이며객관적인글이있다.전자의글은자신의성장배경,활동상황과그때의정황,자연이나타인을바라보는태도,일신상의처지와형편등을진솔하게엿볼수있다는점에서매우흥미롭다.후자의보다지적이며객관적인글은학생,여성,부형,교사들을위한것으로계몽적성격을지니고있다.이글들속에서우리는방정환의글쓰기의식을뚜렷하게엿볼수있다.누구보다이나라와어린이를사랑했던방정환의글쓰기는‘새문화건설에큰힘’을보태고자한일이다.