학교에서 섹슈얼리티를 말하라(큰글자책) (포괄적 성교육 실천)

경기도교육연구원

경기도교육연구원에서초중등교육연구를한다.여성,청소년,성소수자등경계혹은경계바깥존재들의곁이되는연구를지향한다.저서로는『한국교육의오늘을읽다』(공저,2023),『기후위기시대의학교환경교육:세학교이야기』(공저,2021),『학습자주도성,미래교육의거대한착각』(공저,2021)등이있고,주요논문으로는“성소수자학생의학교경험에관한내러티브탐구”(공저,2023),“Biesta의실천적상호주관성개념에비추어본기술기반미래학교알트스쿨의비판적탐색”(공저,2023),“근대적사유를넘어새로운교육지형도그리기:신유물론적논의를중심으로”(2022),“웹툰에드러난남성동성사회성양상:박태준작가의작품을중심으로”(공저,2022)등이있다.

1장들어가며

2장학교성교육의역사와쟁점

학교성교육제도화의역사

학교성교육을둘러싼쟁점들

3장학교성교육의현실

주변화하는성교육

성평등하지않은학교문화

4장학교성교육의방향과내용

우리문화가바라보는성

성에대한관계적인식:몸,마음,관계

관계적성인식에근거한성교육의필요성

초·중등학교성교육방향으로서포괄적성교육:정의,목적,원리

포괄적학교성교육사례

5장안전하고평등한학교성교육의조건:학교구성원이야기

성적권리에서성정치학까지

안전하고평등한성교육을위하여

6장나가며

참고문헌