AI 시대, 교사는 살아남을 것인가(큰글씨책)

강윤지

서울양진초등학교교사

서문:인공지능,교육의가능성과어려움
1.AI,교실로들어오다:임완철,정훈,조기성,최삼락
2.AI시대,무엇을어떻게가르칠것인가?:김수환,김현철,송석리,송은정
3.AI시대,교사역할은어떻게달라지는가?:권가진,김근재,배창섭
4.AI시대,새로운교사전문성은무엇인가?:김주현,손제득,이웅기,조현구
5.AI시대,어떤학습자가되어야하는가?:강윤지,계보경,김동호,김호준

교실로들어온AI,교사·학부모·학생의기대와우려와불안에답하다
AI의파급력과가능성은기존의혁신이나기술과는비교하기어려울만큼크고강력하다.그로인해교육현장에서는AI도입에대한기대와함께우려와불안,수많은질문이교차하고있다.AI가교사를대신하게될것인가?AI시대에교사에게무엇이요구되는가?AI는학습자의자기주도성을키워주는가?아니면오히려의존도를높이는가?AI는교육내용과방법을어떻게바꿀것인가?AI의평가를신뢰할수있는가?AI교육은누구의몫인가?AI교육의궁극적인목적은무엇인가?AI시대의학습자모습은어떻게달라지는가?이책은이러한질문을수면위로끌어올리고,그에답하고자한다.

AI교육의최전선에서있는이들이말하다
이책의저자는현재AI교육의최전선에서있는20명의교사,사교육기관관계자,스타트업대표,대학교수들이다.서로다른질문을두고5회의좌담이이루어졌고,이책은그에대한생생한기록이다.학계,산업,교육현장을넘나드는이들의경험을한자리에서엿볼수있다는것만으로도의미가있다.저자들의이야기는서로대립하기도하고,같은곳을향하기도한다.그가운데각자의관점,문제의식,경험,기대,전망이드러난다.서로다른자리에서있는이들이조망한AI교육의모습을한데모으면,AI교육의오늘과내일이보인다.

“AI시대”에대한정의부터윤리적딜레마,구체적인교수학습사례까지
AI교육담론이홍수처럼쏟아지는상황에서저자들은AI,AI시대,AI교육이무엇인지정의하는것에서시작해보자고말한다.이는이책에담긴논의는물론이후독자들이이어가야하는논의의든든한발판이된다.저자들이직접실천했던교수학습사례도엿볼수있다.더나아가쉽게결론을낼수없는윤리적딜레마를다루고,고민을계속하는데참고할만한자료를제시하기도한다.AI시대의교육에대한기본적인이해를제공하는것은물론현장의교사,연구자,활동가들에게실질적인도움을준다.