외국인을 위한 한국어 읽기 1~100권 세트 (전 100권)

한국어읽기연구회

한국어학습자들이한국어와한국문화에흥미를가지고학습할수있도록한국어읽기자료를개발하고연구하는모임이다.
김병희서울여자대학교에서문학박사학위를받았습니다.한신대학교에서기독교문학과예술을연구했으며,≪시조문학≫에현대시조해설을집필했습니다.한국어사용에관심을가지고읽기자료개발에참여하고있습니다.이지나서울여자대학교교양학부초빙교수이며,학이시습의한국어교육기획위원입니다.한국시로서울여자대학교에서박사학위를받았고,런던대학교와하버드대학교에서한국문학을연구하면서한국어를가르쳤습니다.임은하서울여자대학교교양학부교수로학부와대학원에서한국어교육학을가르치고있으며,한국어교육부장으로일하고있습니다.연세대학교한국어학당에서한국어를오랫동안가르쳤고,서울여자대학교에서국어학으로박사학위를받았습니다.최현주신소설연구로서강대학교에서박사학위를받았습니다.대학에서글쓰기를가르치다가외국인학생들을만나면서한국어교육에관심을갖게되었습니다.문학을통해한국사회와문화에다가가는길을고민하고있습니다.최지훈서울대학교언어교육원한국어교육센터대우전임강사로한국어를가르치고있습니다.이화여자대학교에서국어학으로박사학위를받았습니다.이화여자대학교,서울여자대학교등에서한국어와국어학을가르쳤습니다.권나명서울대학교를졸업하고,출판사‘창비’에서편집자로근무했습니다.현재는프리랜서편집자로한국과서양의근현대사,서양근대철학,정치학,사회학에관한책을편집하고있습니다.김지영서울여자대학교에서한국어교육전공으로박사과정을수료했습니다.서울여자대학교에서‘말하기연습’을가르쳤으며,한국어교육부전임강사로한국어를가르치고있습니다.박경해동국대학교국어국문학과에서문학석사학위를받았습니다.삼성전자외국인임직원과서울여자대학교한국어교육부의외국인학생들에서한국어를가르치고있습니다.박현정이화여자대학교국어국문학과에서문학석사학위를받았습니다.서울여자대학교한국어교육부에서한국어를가르치고있습니다.신수진한국외국어대학교영어학과를졸업했습니다.오랫동안출판사에서어린이책과청소년책을만들었습니다.현재는프리랜서편집기획자로일하면서집필과번역을하고있습니다.우재영서울대학교언어교육원한국어교육센터의전임강사로한국어를가르치고있습니다.서울대학교국어교육과를졸업하고,한국어교육전공으로박사과정을수료했습니다.이연진고려대학교일어일문학과에서일본어학전공으로박사과정을수료했습니다.서울여자대학교한국어교육부전임강사로한국어를가르치고있습니다.이유미서울대학교에서한국현대시전공으로박사과정을수료했습니다.홍익대학교에서대학국어작문을가르치고있습니다.이지은경기대학교한국어과정과서울여자대학교한국어교육부에서한국어를가르쳤습니다.서울여자대학교에서한국어교육전공으로박사과정을수료했습니다.장유진한국외국어대학교에서외국어로서의한국어교육전공으로박사과정을수료했습니다.서울여자대학교한국어교육부에서한국어를가르치고있습니다.정지윤상명대학교와서울여자대학교에서한국어를가르쳤습니다.서울여자대학교에서한국어교육전공으로박사과정을수료했습니다.진문이서울대학교언어교육원한국어교육센터대우전임강사로한국어를가르치고있습니다.이화여자대학교국어국문학과에서음운론전공으로박사과정을수료했습니다.

[세트구성]

먼저읽는책★

1.신기한항아리·코에서나온쥐·도깨비감투:신기한이야기
2.얼굴을도둑맞은젊은이·신기한인연·하늘나라에서온소년:신기한이야기
3.나무꾼과선녀·구렁이청년과김부잣집셋째딸·임금님귀는당나귀귀:약속이야기
4.거울속의사람들·좁쌀을맡기고장가든총각·떡보이야기:우스운이야기
5.호랑이와곶감·거짓말잘하는사위·장승에게비단을판바보:우스운이야기
6.젊어지는샘물·혹부리영감·금도끼와은도끼:욕심쟁이이야기
7.송아지와바꾼무·빨간부채와파란부채·상처를치료하는옹달샘:욕심쟁이이야기
8.소가된게으름뱅이청년·들쥐의며느리찾기·김부자의손님접대·구렁이를죽인용감한청년:깨닫는이야기
9.은혜갚은까치·주인을살린누렁이이야기·착한소녀를구한두꺼비:은혜갚은이야기
10.호랑이목에걸린금비녀·팥죽할머니와호랑이·은혜를모르는청년:은혜갚은이야기
11.해와달이된오누이·푸른구슬을찾은개와고양이·며느리바위와벼락연못:무엇이생겨난이야기
12.소금이나오는맷돌·멸치의꿈·붉은백일홍이된아가씨:무엇이생겨난이야기
13.여우누이동생·천년묵은지네·무덤에서구한산삼:무서운이야기
14.진주를먹은거위·삼년고개·먹으면죽는곶감:지혜로운이야기
15.먹여주고재워주고·지혜로운며느리·주먹밥이열린나무:지혜로운이야기
16.호랑이를감동시킨며느리·아내를효부로만든효자·시아버지를장가보낸효부:효도이야기
17.김현을사랑한호랑이아가씨·매화꽃으로확인한사랑·새털옷을입은청년:사랑이야기
18.견우와직녀의눈물·우렁이색시·설씨와가실의사랑:사랑이야기
19.삼형제의특별한재주·금덩어리를버린형제·착한형방이이야기:형제이야기
20.사냥꾼징석과징옥·오누이의힘내기·눈먼동생이야기:형제이야기
21.조신의꿈·꿈을사고왕비가된문희·꿈으로태어난이산해:꿈이야기
22.훈장님장가보내기·시아버지를사위삼은며느리·장인을속이고결혼한총각:결혼이야기
23.바보온달과평강공주·신라장군김유신과고구려의점쟁이추남·낙랑공주와호동왕자:인물이야기
24.오성과한음의용기와우정·억울한홍부자를살린어사박문수·존경받은정승황희:인물이야기
25.단군신화·주몽신화·박혁거세신화:나라를세운사람들
26.흥부놀부전:착한흥부와욕심많은놀부
27.콩쥐팥쥐전:착한소녀콩쥐이야기
28.심청전:아버지의눈을뜨게한효녀심청
29.장화홍련전:죽은뒤에다시태어난장화와홍련
30.토끼전:토끼를살린지혜
31.옹고집전:옹고집을착하게만든가짜옹고집
32.춘향전:춘향과몽룡의사랑
33.장끼전:장끼와까투리의삶과죽음
34.홍길동전:새로운세상을꿈꾼홍길동
35.전우치전:신기한영웅전우치이야기
36.금방울전:금방울의용감한사랑
37.박씨부인전:집안을지키고나라에충성한박씨부인
38.금오신화:만복사저포기·이생규장전
39.허생전·호질:가난한선비허생의지혜·사람을꾸짖는호랑이
40.영수증·엄마마중·슬퍼하는나무·꽃장수
41.황소와도깨비·날아다니는사람
42.나비를잡는아버지
43.사랑방손님과어머니
44.봄봄
45.동백꽃
46.벙어리삼룡이
47.백치아다다
48.B사감과러브레터·빈처
49.운수좋은날
50.감자·배따라기

나중에읽는책★★

51.레디메이드인생
52.메밀꽃필무렵
53.날개
54.나의어머니
55.혈의누
56.추월색
57.사씨남정기
58.소대성전
59.한국의고전수필1
60.한국의고전수필2
61.한국의현대수필
62.한국의편지글
63.한국의동시
64.동승
65.대장금
66.선덕여왕:한민족최초의여왕
67.김만덕:나눔을실천한여성상인
68.장기려:이웃사랑을실천한의사
69.김수환:온세상을사랑한용기있는추기경
70.법정:무소유를실천한스님
71.온몸으로즐기는한국의축제
72.찾아가보는한국의시장
73.서울의음식골목
74.서울속의세계문화
75.외국인이한국에서생활하기
76.간단히보는한국의지리
77.제주도민이들려주는제주도이야기
78.한국을알린드라마와영화
79.한국을빛낸스포츠스타1
80.한국을빛낸스포츠스타2

끝에읽는책★★★

81.무정1
82.무정2
83.구운몽1
84.구운몽2
85.한국의고전시가
86.한국의현대시
87.원효:불교를세상에널리알린스님
88.세종대왕:한민족의위대한스승
89.이순신:조선의바다를지킨장군
90.정약용:백성을사랑한학자
91.한국의전통민간신앙
92.한국의가족행사
93.한국의밥상들여다보기
94.전해내려오는한국의명절
95.한국을알리는기업들
96.서울의궁궐이야기
97.한국인이즐겨찾는국립공원
98.자랑스러운한국의유네스코유산
99.간단히읽는한국의역사1
100.간단히읽는한국의역사2

구성및내용

Q.〈외국인을위한한국어읽기〉는무엇인가?
A.재미있게읽으면서한국어실력을키울수있는읽기책이다.한국에서공부하는외국인,한국어능력시험을준비하는외국인,한국어를주언어로사용하지않는해외교포,한국어를배우는다문화가정의부모와자녀들을위해만들었다.

Q.몇권인가?
A.모두100권이며,1~50권세트와51~100권세트로도구성되어있다.한국어의모든문장형태를만날수있다.옛날이야기,신화,고전소설,현대소설,동화,시,수필,희곡,시나리오,편지등을다양하게담았다.한국의위대한인물과오늘날한국사회의모습도만날수있다.한권씩읽는동안한국어실력이향상되어더높은단계의책도쉽게읽어나갈수있다.

Q.어떻게읽어야하나?
A.읽기수준은세단계로나누었다.자신의읽기수준에맞춰골라서읽을수있다.
한국어중급이상이나TOPIK3급이상의학습자를위한‘먼저읽는책★’50권이첫단계이다.한국어중고급이상이나TOPIK5급이상의학습자를위한‘나중에읽는책★★’30권이그다음단계이다.한국어고급이상이나학문목적으로한국어를공부한학습자를위한‘끝에읽는책★★★’20권이마지막단계이다.

Q.번호에맞춰순서대로읽어야하나?
A.가장쉬운단어와문형으로이뤄진책을1권으로하여차례대로순서를매겼다.동일한읽기등급내의책은순서와관계없이흥미가가는것부터읽을수있다.

Q.집필할때주안점은?
A.흥미를가지고쉽게읽을수있도록구성했다.한국에서널리읽히는문학작품을한국어학습자의실력에맞게다시썼다.따라서이책은문학작품의원본을읽기전에읽어보는책이다.
문장의의미를쉽고정확하게전달할수있도록어순을배열하고단락을구분하려고노력했다.주어와술어의거리가먼장문,호응관계가복잡한복문등은거의사용하지않았다.의미나인과관계가모호한서술도반드시지양해야한다.한국인독자에게는다소어색한단문위주의짧은호흡,세부적인장절의구분이필요한것도이때문이다.특히‘먼저읽는책★’50권은더욱그러하다.
문학작품을쉽고간략하게고쳐썼다.그러나한작품한작품이완성도를가질수있도록노력했다.

Q.어떤문학작품을골랐나?
A.한국의역사와문화를폭넓게이해할수있는작품들을골라서담았다.‘먼저읽는책★’50권은흥미를잃지지속적으로읽을수있도록쉽고재미있는설화와소설로구성했다.‘나중에읽는책★★’30권은문학사적가치가높은시,소설,수필,한국의사회와인물,문화이야기로구성했다.‘끝에읽는책★★★’20권은전공자가꼭읽어야할문학작품,한국의역사와문화를깊이있게소개하는글로구성했다.

Q.‘미리읽어보기’는무엇인가?
A.책의내용을간략하게소개한다.각읽기책이어떤이야기인지상상해볼수있게도와줄것이다.

Q.‘작가알아보기’는무엇인가?
A.작가가알려져있는경우는‘작가알아보기’를통해작가에대한기본적인정보를알수있도록했다.

Q.단어뜻풀이는어떻게활용하나?
A.읽기능력에맞춰단어를뜻풀이했다.모르는단어를만나도문제없이읽어나갈수있습니다.

Q.단어목록은어떻게활용하나?
A.단어뜻풀이를다시찾아보거나새로알게된어휘들을정리할때활용하면좋다.