게임과 학습

게임과 학습

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Vendor: 커뮤니케이션북스 - 이은택
Type: 교수/학습법
SKU: 9791128896590
Categories: ALL BOOKS
Tags: 게임과학습 인문_교육학
Description
게임기반학습에 대한 관심이 높아지고 있다. 관심에 비해 그에 대한 인식은 다른 교수법에 비해 '가볍고', '미시적'으로 다루어졌다. 게임 자체가 학습이 아닌, 학습을 위한 도구로 보는 것이 게임기반학습 명칭의 '기반'이라는 단어에서 짐작할 수 있다. 이제는 게임의 학습적 속성을 그대로 인정할 필요가 있다. 즉 게임이 곧 학습이라는 것이다. 게임기반학습에 참여하는 사람을 '학습자'로 규정한다면, 교수자와 학습자의 정체성에 갇혀 게임기반학습을 설계하고 운영하게 된다. 따라서 게임기반학습에 게임의 원리가 충분히 반영되기 위해서는 교수자와 학습자의 정체성을 해체하고 관계를 재배치할 필요가 있다. '플레이어'는 어쩌면 다가오는 미래교육의 '학습자' 모습이 아닐까 감히 생각한다.
저자

이은택

고려사이버대학교교수학습혁신센터연구교수다.한양대학교에서교육공학박사학위를받았다.주식회사놀공에서게임으로학습경험을디자인하는프로젝트를다수수행하였다(2016~2020).현재대학교육및혁신교수법관련연구를수행하고있다.학문의정체성을마련해준지도교수및학문공동체와????지식생태학????(2018)을공동으로저술하였다.정답의틈을찾고,현답을찾기위해다양한연구에도전하고있다.주요논문으로“Rancière의보편적가르침에비추어본게임기반학습의존재론적의미:학습자에서플레이어로”,“4차산업혁명시대의교수학습양상에대한탐색적연구”,“게임기반인성교육프로그램개발방향탐색”등이있다.

목차

게임이학습이다

01게임과놀이
02게임과플레이어
03학습으로서의평가
04게임의학습원리
05존재론적접근
06메시지설계
07규칙설계
08미션과퀘스트설계
09피드백루프설계
10플레이어가된학습자

출판사 서평

“게임이학습이다”
게임통한교수학습법전문가이은택교수의'게임과학습'

교육계는게임을'중독되면위험스러운대상'정도이거나학습의보조적수단이나도구정도로만간주해온것이현실이다.그래서게임은'가볍고','미시적'으로다루어져왔다.그런데게임이교육과만나면게임참여자들이경험을통해자기정체성을찾고창의적인학습효과를낼수있다는이론도주목받고있다.이은택교수의'게임과학습'은요즘주목받고있는'게임기반학습'의특징과장점,활성화를위한수업설계방법등필요조건들을제시한신간이다.아직도게임을사시로보거나단순하게학습효과증진을위해게임을활용하는게필요하다는정도로만생각하는교육현장에서꼭일독해야할책이다.

저자는이책이게임이학습과만나는과정,즉각종게임을교육현장에서활용하는데서배우는이들이'학습자'라는단어에갇혀게임의도구적속성들만취하던기존게임기반학습에대한인식전환을유도하는데목적이있다고밝히고있다.
먼저새로운기술과미디어를학습현장에적용할때기술의'쓰임'이나'효과'라는도구주의적관점을벗어나존재론적접근이우선되어야한다고강조한다.게임을통한수업에참여하는'학습자'들이과연어떤경험을얻는지,그경험을통해어떻게학습태도가달라지는지를먼저알아야한다는것이다.이를위해저자는게임을통한학습을하는참여자,즉학생들을교수자가가르치는대로만따라가는수동적인의미의'학습자'가아니라'게임'을통해적극적으로사고하고경험하며배운다는의미에서'플레이어'라는개념을사용할것을제안한다.
그리고게임기반학습을위한실제적인수업설계방법의실천적연구가필요함도주장한다.즉,다른수업설계방법을게임의요소에어색하게붙이지말고게임그자체의특성을반영한게임기반학습수업설계를연구하자는것.

이은택교수는게임으로학습경험을디자인하는현장에서다수의프로젝트를진행해본경험자이자게임기반학습법에관한존재론적의미를탐색하자는주제의논문으로박사학위를받고고려사이버대학교연구교수로있는게임기반교수학습전문가다.신간'게임과학습'은이질적일것같지만주도적인학습에탁월한게임기반학습법의접근법,학습에필요한게임설계법등그가연구해온주제들을이해하기쉽게소개했다.