AI 에듀테크와 행동 과학

이수화

한림대학교AI융합연구원연구교수다.AI대학-에듀테크과업을수행하고있다.서울대학교인문대학서양사학과에서문학사,인지과학협동과정에서이학석박사(인지과학)를각각받았다.학사논문은“천문학혁명의탄생－비학적요소와과학적요소의상호작용에관한고찰”,석사논문은“단어유창성과제수행에동반된뇌활성화양상－fMRI연구”,박사논문은“자동평가기술기반구성주의교육－말하기·쓰기자동오류교정기술사례를통한구성주의교육의한계성극복”이다.인지기술상업소프트웨어프로젝트를다수수행했다.LGCNS부동산등기프로젝트시스템엔지니어,언어과학영어발음교정기프로젝트책임자,CREVERSE전략연구소소장·T스마트러닝·호두잉글리시프로젝트책임자,COGNET9AI연구개발신사업책임자를역임했다.저서로는『논리적사고와표현』,『퍼즐과게임!인생의조각맞추기』,역서로는『세계역사를바꾼100장면』,『CorporateIdentity』,『고등교육분야의디지털글쓰기기술－이론,연구,실무』가있다.≪중앙일보≫<이수화의마켓나우>칼럼니스트이며,2019년에<인공지능행정서식도우미>로행정안전부장관상을수상했다.

AI에듀케이션,‘학습자행동-사건’으로푸는절대론과구성론의조화

01구성주의학습방법론
02구성주의학습방법론에대한비판
03u-러닝의실패이유
04비판적실재론소개
05심리평가학,구성주의학습방법론,자동평가기술
06행동분석인공지능기술
07행동교정과인지능력발전
08시모어패퍼트의‘마인드스톰즈’
09인공지능의현실적한계극복전략
10인지융합적체계와새로운인공지능

AI와행동과학,학습체계를혁신하다

AI와인지과학의융합을통해학습자의행동과인지적성장을지원하는에듀테크의혁신적가능성을탐구한다.학습자의의도와행동을상호작용모델로설명하고,학습데이터를기반으로학습자행동을분석해이를지능형시스템에반영하는과정을제시한다.
이책은기존주입식교육의한계를넘어AI의특성인적응성과상호작용을강조하며,창의성과비판적사고의함양에중점을둔학습체계를제안한다.실제사례와자동평가시스템을통해창의적문제해결능력을배양하는방법을구체화하며,이과정에서교육자와AI의역할을분담해학습자의창의적학습경로를조력하는새로운프레임워크를제공한다.AI시대를대비하는새로운교육패러다임을고민하는이들에게유용한통찰과실용적지침을제시한다.