황진환,윤정원,김순수,김인수,성기은,이만석
저자:황진환 육군사관학교정치학교수 미국남가주대학교(UniversityofSouthernCalifornia)정치학석사및박사 저자:윤정원 육군사관학과정치학교수 서울대학교정치학석사,미국조지아대학교(UniversityofGeorgia)국제정치학박사 저자:김순수 육군사관학교정치학부교수 중국인민대학국제정치학석사,북한대학원대학교북한학박사 저자:김인수 육군사관학교사회학교수 연세대학교사회학석사,미국위스콘신대학교(UniversityofWisconsin)사회학박사 저자:성기은 육군사관학교정치학교수 연세대학교정치학석사,미국아이오와주립대(UniversityofIowa)정치학박사 저자:이만석 육군사관학교정치학조교수 미국UC버클리대핵공학석사,미국UC버클리대정책학박사
제1장국가안보의이해_황진환제1절국가안보와국가이익제2절국가안보개념의확대제3절국가안보연구패러다임제2장비전통적안보위협과군대의역할_김인수제1절비전통안보위협의이해제2절안보위협의변화와군사작전의확대제3장군사력건설론_성기은제1절군사력건설의원인제2절군사력의구성요소와기능제3절군사력건설과군사혁신제4장군사동맹론_윤정원제1절동맹의개념제2절동맹의목적제3절동맹의분류제4절동맹의특성과한계제5절동맹의관리제6절사례:한미동맹의변화와지속제5장위기관리론_성기은제1절위기의정의와군사위기의특수성제2절군사위기의확대요인과군사위기관리방식제3절한반도군사위기의특징과위기관리제6장군사외교와협상_김순수제1절군사외교의개념과기능제2절군사외교전개유형제3절협상제7장군비통제론_황진환제1절군비통제:개념과기능제2절군비통제의분류제3절군비통제와국가안보정책제4절군비통제결정요인:이론적변수군제5절사례:남북한군비통제제8장집단안보론_김인수제1절집단안보의의미와형성배경제2절평화유지활동제3절한국의평화유지활동제9장국가안보와시민사회_김인수제1절시민사회의개념과기능제2절국방NGO의등장배경과유형제3절국방NGO와안보정책결정과정제4절시민사회와국가안보의관계제10장국가안보정책과기구_이만석제1절국가안보정책의특징제2절국가안보정책의구성요소_제3절국가안보정책과정의참여자와기구제4절정책의제설정(AgendaSetting)제11장국가안보정책결정_이만석제1절합리적·분석적국가안보정책수립_제2절합리적정책결정모형제3절대안적정책결정모형제4절쿠바미사일위기로본정책결정과정
개정판머리말2001년<국가안보론>이출간되고,전면개정을거처2014년<新국가안보론>이출간되었다.<新국가안보론>이출간된이후10여년동안국가안보를공부하는많은독자들이꾸준히사랑해주신것에대해깊이감사를드린다.전면개정이이루어진후개선해야할방안도출되었지만좀더빨리개정을하지못한점에대하여너그러운양해를구한다.이번에출간된<新국가안보론>(개정판)은다음세가지점에서기존의내용을보완했다.첫째,비전통안보위협에대한내용을추가했다.이책이처음출간되고개정되었을당시국제안보환경의중요한쟁점은탈냉전및서구와이슬람세계간의갈등이었다.최근포괄안보및인간안보에대한개념이대두되고새로운틀에서안보를바라보는현상이나타나기시작했다.이는전통적안보위협요인과더불어비전통적인안보위협이가중되었기때문에발생했다.2장에서는비전통안보위협의종류에대해서살펴보고이에대응하기위한군대의역할에대하여살펴보았다.둘째,일부챕터의내용을사례중심에서이론중심으로조정했다.기존의자력방위론과군사혁신론을하나의챕터로통합하여군사력건설론으로개정했다.통합된두챕터는본질적으로군사력건설을주제로하기때문에군사력건설에대한이론적접근을강화하고4차산업혁명이군사력건설에주는함의에관하여살펴보았다.기존의위기관리론역시사례위주의내용을개정하여위기와관련된이론적논의를강화했다.군사위기의본질과군사위기가확대되는조건,군사위기의확대를방지하기위한군사위기관리방법의장점과단점을제시했다.셋째,안보정책결정론의내용을보강했다.기존안보정책결정론의주요내용은안보정책결정과정과안보정책결정모델에관한내용이주를이루었다.안보정책결정을이해하기위해서는국가안보정책의특성과정책결정에참여하는공식적및비공식적행위자에대해살펴볼필요가있다.국가안보정책의공공재로서의본질적특성에관하여자세히소개하고,국가안보정책결정에영향을주는다양한행위자의종류와특징에대해서제시했다.<新국가안보론>개정판은기존교과서의집필방향을계승했다.안보를바라보는세가지접근인절대안보,공동안보,협력안보의프레임을그대로유지한가운데,각프레임에기반한정책수단과기제가이책의중심을이루고있다.각접근에기반하여발전한각각의정책수단이어떻게국가안보의증진에기여하는지에대한메커니즘을설명하고각정책수단이갖는장점과한계에대하여제시했다.또한,한부수준의학생들의학습이효과적으로진행될수있도록각챕터의학습목표,탐구중점,핵심개념을제시하고요약과더읽으면좋은글을추가했다.이책의개정에참여한공저자들의노력과헌신에도불구하고개선하고추가해야할부분이있음을부인할수없다.이에대해서는독자여러분의아낌없는조언과비판을기대한다.이책의기초적인토대를닦아주신기존공저자들에게깊이감사드리며,새로운챕터의집필에참여해주신공저자들의헌신에도감사를드린다.끝으로이책을기꺼이출판해주신박영사에감사드리며출판실무를담당해주신최동인팀장님께도깊은감사를드린다.2024년9월집필자를대표하여성기은씀접기
