인권으로 본 세상

서울대학교인권센터

아드리안홉킨스(AdrienneHopkins)
12년간영국옥스팜Oxfam에서국제개발경력을쌓은후2012년성평등전문위원으로옥스퍼드대학의평등과다양성팀TheEqualityandDiversityUnit에합류하여2019년부터동기관의수장으로재직중이다.

치사토키타나카(ChisatoKitanaka)
일본히로시마대학의하라스먼트상담실준교수로하라스먼트피해자를상담하고문제해결을지원한다.사회학자로서주요연구주제는사회학적젠더이론,여성폭력,학내괴롭힘등이다.2017년『아카데믹하라스먼트해결:대학의상식을다시묻기アカデミックㆍハラスメントの解決：大学の常識を問い直す』를출간했다.

데이비드카프(DavidKarp)
미국샌디에이고대학리더십및교육과학대학의교수로『대학을위한회복적사법소책자TheLittleBookofRestorativeJusticeforCollegesandUniversities』를포함하여공동체의신뢰회복과학내에서의회복적사법등의연구주제에관한다수의저서와학술논문을출판했다.샌디에이고대학의회복적사법센터장을역임하고있다.

데보라투르크하이머(DeborahTuerkheimer)
미국노스웨스턴대학로스쿨교수로형사법과증거법,페미니스트법이론을가르치고있다.뉴욕지방검찰청에서5년간가정폭력과아동학대사건전담검사로재직하였으며,2021년『신빙성:왜우리는피해자를의심하고가해자를보호하는가Credible:WhyWeDoubtAccusersandProtectAbusers』를출간했다.

구미영
한국여성정책연구원연구위원.노동법,젠더법을연구한다.

김엘림
한국방송통신대법학과교수.젠더법학의연구,교육,실행에주력한다.

신윤진
서울대법학전문대학원부교수.국제인권규범과헌법및초국경적인권문제를연구한다.

이성용
뉴질랜드오타고대학국립평화분쟁연구소교수.분쟁해결,협상중재,전후복구,평화구축관련주제들을연구한다.

이주영
서울대인권센터연구부교수.국제인권규범,인권이론및사회권,평등을연구한다.

주윤정
부산대사회학과조교수.인권사회학,소수자/장애,생태평화를연구한다.

발간사이상원서울대학교인권센터장ⅲ

01학교를떠나는성소수자청소년
김가림,이현지

Ⅰ.학교를떠나는성소수자청소년3
Ⅱ.학교밖성소수자청소년과의만남5
Ⅲ.학교밖성소수자청소년이바라는학교는?24

02당사자운동에참여한정신장애인의회복경험에대한연구:대안적관계맺기로서의연대를중심으로
나수빈,최인영

Ⅰ.들어가며31
Ⅱ.이론적배경및선행연구검토36
Ⅲ.낙인의굴레:사회적낙인과자기낙인45
Ⅳ.당사자가경험하는회복52
Ⅴ.당사자가경험하는연대57
Ⅵ.결론과전망:정신장애와공존하는사회를꿈꾸며78

03대학온라인커뮤니티의중국인혐오:코로나19사태와관련된온라인상의중국인혐오담론을중심으로
이형규,차민우

Ⅰ.서론89
Ⅱ.코로나19와중국인혐오94
Ⅲ.대학온라인커뮤니티내의중국인혐오표현대응방안115
Ⅳ.결론129

04한국의코로나19방역체계와프라이버시권의조화가능성:정당성검토와사회적연결모델의적용
김소현,이현찬,지가영

Ⅰ.서론137
Ⅱ.프라이버시권과건강권139
Ⅲ.한국의코로나19방역체계속개인정보수집사례분석146
Ⅳ.사회적연결을통한방역과프라이버시권의조화163

05시ㆍ청각장애학생을위한대학교비대면교육운영매뉴얼연구:코로나19시기에Zoom을이용하는장애학생의사례를중심으로
정예린,조영진,박지희,최원빈,손정우

Ⅰ.코로나19로인해재조명된장애학생의학습권181
Ⅱ.온라인교육분야의보편적설계185
Ⅲ.연구방법188
Ⅳ.시ㆍ청각장애학생이겪는비대면교육의문제점191
Ⅴ.보편적학습설계(UDL)를적용한매뉴얼제안203
Ⅵ.연구의한계및의의216
[부록1]시ㆍ청각장애학생을위한대학교비대면교육운영매뉴얼-장애학생지원센터용-219
[부록2]시ㆍ청각장애학생을위한대학교비대면교육운영매뉴얼-교수자용-227

06퀴어의제의실질적대표성검토
강문정,김용훈,배민재,정채영

Ⅰ.서론241
Ⅱ.연구배경243
Ⅲ.국회내퀴어의제의실질적대표성253
Ⅳ.정당과실질적대표성277
Ⅴ.결론315

07수용국에서의난민신청자의권리:취업권정당화를중심으로
허재영

Ⅰ.들어가며329
Ⅱ.난민법과난민신청자의취업권335
Ⅲ.새로운난민신청자의권리정당화논변:성원권이론의적용342
Ⅳ.결론371

08노동속에부재한노동자:플랫폼배달노동을중심으로
강정윤,강주현,김연두

Ⅰ.서론379
Ⅱ.플랫폼배달노동의현황과실태383
Ⅲ.인권의관점에서본플랫폼배달노동393
Ⅳ.플랫폼배달노동영역에서의자유399
Ⅴ.결론408

저자소개416