미디어 리터러시 교육의 이해

미디어 리터러시 교육의 이해

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Description
미디어 리터러시 교육과 관련된 여러 가지 이론과 실천에 대해 소개하고 현재 디지털 미디어 시대에 적합한 미디어 리터러시 교육을 실행하기 위해 고려해야 할 이슈들을 다루고 있다. 미디어 리터러시 교육의 중심을 이루고 있는 리터러시 이론과 교육의 결과 학습자가 지니게 되는 지식과 역량에 대해, 교수학습전략 및 다양한 접근법에 대해 소개한다. 변화하는 미디어 환경에서 미디어 리터러시 교육의 근본이 될 수 있는 이론적 틀과 디지털 미디어 환경에 적합한 재개념화 및 확장의 가능성을 논의한다. 관련 교육에 관심이 있는 교육자나 이론에 관심이 있는 커뮤니케이션 학자 및 교육학자에게 유용한 자료가 되기를 바란다.
저자

김아미

저자김아미는서강대학교언론대학원강사다.서울대학교에서불어교육학을전공하고언론정보학을부전공했다.하버드대학교에서교육공학으로석사학위를,런던대학교IOE에서데이비드버킹엄의지도아래미디어?교육으로박사학위를받았다.주된관심분야는미디어리터러시와미디어리터러시교육,청소년미디어문화연구,학교내미디어문화등이다.박사논문으로“교사와학생간의‘미디어세대차이’연구”(2013),저서로『미디어센터미디어교육이론』(2015,공저),NewMediaandLearninginthe21stCentury(2015,공저)등이있다.

목차

목차
01미디어리터러시와미디어리터러시교육
02미디어리터러시교육의패러다임
03핵심개념중심교육법
04미디어리터러시교육의핵심개념
05미디어리터러시교육의핵심역량
06미디어리터러시교육의다양한형태
07미디어리터러시교육의교수학습전략
08미디어리터러시교육과관련이론
09미디어리터러시교육의효과성측정
10디지털시대의미디어리터러시교육