진로를 디자인하라 : 20년간 2만 명의 인생을 바꾼

김진

저자:김진
진로교육전문가,김진교육개발원대표
연세대학교교육학과졸업후미국계교육컨설팅회사포럼(FORUM)에서교육컨설턴트로일하며선진국의교육컨설팅시스템을익혔으며,중앙대학교교육학박사를수료했다.현재김진교육개발원대표이자20여년간청소년과학부모,성인들에게자신만의성향과재능을찾아주는진로컨설팅을하고있다.또한백석대학교신학대학원목회학석사(M.Div.)를마치고라이프교회를개척해담임목사로섬기고있다.
20년전진로적성교육의불모지에서시작해진로교육전문가,교육자,그리고목사로서많은사람들에게하나님이주신성향과재능을찾아주는일을해왔다.1만8,000명이넘는사람들을일대일로대면컨설팅하면서얻은실증데이터와임상진단을총체적으로결합해진로적성진단프로그램인‘옥타그노시스검사’를개발했다.이검사를기반으로국내에서유일한‘다면적진로상담모형’을개발했으며,질적진로연구와양적진로연구를통합해하나님이만드신인간의근본성향과재능을연구해교육문제를해결하는데주력하고있다.
EBS“행복한교육세상”,tvN“백지연의피플INSIDE”,MBC“이재용이만난사람”,FEBC극동방송“성공하는자녀교육법”,C채널“뉴스매거진”,tbs생방송“기적의TV상담받고대학가자”등다수TV프로그램에출연했으며,다수의기업체와교회에서도진로교육강연을꾸준히해오고있다.또한월간<진로적성>진로칼럼니스트로도활동했다.저서로는『진로를디자인하라』(다산에듀)가있다.

목차
머리말
프롤로그
PARTⅠ진로진학성공을위한합격DNA
합격DNA란무엇일까?
합격DNA는왜찾아야할까?
합격DNA는어떻게찾아야할까?
PARTⅡ찾았다,나만의합격DNA
TYPE1소통형_하루종일스마트폰으로수다를떠는아이,말로대학가라
TYPE2창조형_기분이오르락내리락예민한아이,흥미를UP시켜라
TYPE3규범형_원칙을따지고고지식한아이,자기주도로합격하라
TYPE4실용형_자신에게꼭필요한것만하려는아이,부족한감성을채워라
TYPE5추리형_생각이많고짐작을잘하는아이,논술로대학가라
Tip1.먹는것도전략이다
TYPE6운동형_늘움직여야힘이나는아이,실기로대학가라
TYPE7원리형_자기관심대상에깊이몰입하는아이,집중력으로승부하라
TYPE8제작형_부수고만들고다시조립하는아이,상상력을UP시켜라
TYPE9분석형_세세한내용만신경쓰다중요한것을놓치는아이,나무보다숲을보게하라.
TYPE10봉사형_오지랖이넓은아이,오지랖도능력이다
Tip2.체험활동도전략이다
TYPE11생명형_아이돌보다동물을더좋아하는아이,마인드컨트롤이답이다
TYPE12교육형_엄마의말에조목조목반박하는아이,배워서남줘라
TYPE13복합형_두루두루잘해서적성이헷갈리는아이,목표부터찾아라
TYPE14관찰형_눈으로봐야만궁금증이해결되는아이,호기심을자극하라
TYPE15진취형_아이들을잘리드하는아이,리더십을살려라
Tip3.운동도전략이다
PARTⅢOCTAGNOSIS검사로나만의합격DNA찾기
검사를시작하기전에
STEP1.8가지사고력검사하기┃STEP2.채점하기┃STEP3.사고력진단카드만들기┃STEP4.15가지성향유형찾아가기
OCTAGNOSIS검사란
OCTAGNOSIS검사후기

아이마다다른잠재력,‘합격DNA’의발견에서진로교육을시작하라

진로교육은아이스스로가가지고태어난적성을바탕으로그에맞는일을직업으로삼을수있도록길을제시하는것이다.하지만학부모와선생님을비롯한우리사회는조기교육,사교육,치열한입시전쟁속에서정작아이에게중요한잠재적성공성향은잊어버린채사회가원하는가치관대로진로를결정하고직업을갖기를강요하고있다.특히우리나라는선진국에비해진로교육의시작단계로학부모를비롯한진로교사조차도진로교육에대한이해가부족해오해와편견속에시행착오를겪고있다.이에대한반증으로인생의중요한시기에진로를잘못정한아이들은대학에가서도자퇴를하거나편입을반복하며진로방황은계속되고있다.그렇다면우리아이를위한‘진짜진로교육’은무엇일까?저자가다년간에걸쳐진로교육현장에서쌓은다양한경험을바탕으로하는<진로를디자인하라>는제대로된진로교육을하기위해서는무엇보다도우리아이가가진고유하고잠재적인가능성에첫번째로귀기울여야한다고말한다.저자는이렇듯각개인이가지고있는성공성향을‘합격DNA’라말하며이것을살려진로를결정한다면주체적으로평생성공할수있는진로를설계할수있다고말한다.

15년간8천명학생연구를통해밝혀낸맞춤형진로교육의정수

교육학을전공하고미국포럼(FORUM)社에서선진국의진로교육컨설팅을익힌저자는15년간8천명한국인을대상으로하는1:1대면컨설팅을통해한국형진로적성프로그램인옥타그노시스(OCTAGNOSIS)를개발하였다.
이검사는인간의사고력을사실적사고력부터복합적사고력까지총8가지(OCTA)로분석하여,소통형에서진취형에이르기까지인간의유형을총15가지성향으로진단(GNOSIS)한것으로그간한국의실정을반영하지못하고단순히번역된외국계검사의한계를뛰어넘은한국형진로프로그램이다.
<진로를디자인하라>는이러한실증적자료들과저자가15년간진로교육현장에서익힌생생한노하우들이함께어우러져한국청소년에게맞는실질적인진로교육의정수를보여주고있다.이에따라그간외국계검사를바탕으로했던진로교육이다소부정확하고막연하며여러가지로공감하지못했던것에반해정확한맞춤형진로코칭을제시한다.
이렇듯<진로를디자인하라>는독자들이책을읽으며내가누구인지를스스로이해하고,나의강점을발견하며,이를직업과진로로연결시킬수있도록나침반역할을한다.

적성에서부터공부법,학과선택,직업까지한번에해결한다

지금껏시중에나와있는진로교육서의경우좀더거시적안목에서진로교육의방향을논하는성격이강했다.이와대조적으로『진로를디자인하라』는15가지성향탐색을통해적성에서공부법,공부법에서학과선택,학과에서직업까지손에잡히는구체적해결방안을제시해실제로청소년이자신의고유한자질을어떻게성공적으로직업으로연결할수있는지를보여준다.
이는15가지유형별진로탐색과정을사례로특징적으로보여주는‘멘토링스토리’를시작으로‘STEP1내게맞는성향’에서‘STEP7내게맞는롤모델’에이르는총7가지단계로체계적으로설명된다.
‘STEP1내게맞는성향’에서는객관적인사고유형분석을통해중심사고력과주변사고력을밝혀전반적성향과구체적특징을제시한다.‘STEP2내게맞는공부법’은자신의강점을강화하고약점을보강하여유형별맞춤형공부법가이드를알려준다.‘STEP3내게맞는교육법’은각성향별학습투자비율과학습특징을토대로과목별전략과최적의교육법을소개한다.‘STEP4내게맞는합격DNA’는15가지성향별강점과약점을파악하고이를구체적인진로진학으로연결하여개인별성공잠재력을밝힌다.‘STEP5내게맞는학과’는자신의성향을계발하여기초에서전문지식까지탐구할수있는폭넓은대학별학과정보를소개한다.‘STEP6내게맞는진로와직업’은적성을최고로꽃피울수있는성향별맞춤직업의특징과현실적가이드를제공한다.‘STEP7내게맞는롤모델’은우리사회에서활동하고있는성향별대표인물을제시하여청소년들이바람직한지표를모델로삼을수있도록한다.
이렇듯성향부터진로진학까지한번에해결하는단계별코칭을통해독자들은자신에대한이해를바탕으로자신과학과,직업의세계를연결하여올바르게진로를결정할수있다.『진로를디자인하라』는자신의잠재적성공가능성에뿌리를둔평생성공프로젝트를알려주는진로교육해법서라할수있다.