출판사서평
역사상최대규모의연구가밝혀낸
미래를만드는학습습관의법칙
★★★학습습관의작은변화가아이의인생을완전히바꾼다!★★★
▶첫번째습관_미디어창조,미디어소비,미디어커뮤니케이션습관이성공하는아이를만든다.
▶두번째습관_규칙적인숙제습관이자기조절력,자율성,자립심을길러준다.
▶세번째습관_시간을효율적으로관리하는습관이균형잡힌일상을만든다.
▶네번째습관_아이를흥분하게하는원대한목표설정습관이꿈을이루게한다.
▶다섯번째습...
역사상최대규모의연구가밝혀낸
미래를만드는학습습관의법칙
★★★학습습관의작은변화가아이의인생을완전히바꾼다!★★★
▶첫번째습관_미디어창조,미디어소비,미디어커뮤니케이션습관이성공하는아이를만든다.
▶두번째습관_규칙적인숙제습관이자기조절력,자율성,자립심을길러준다.
▶세번째습관_시간을효율적으로관리하는습관이균형잡힌일상을만든다.
▶네번째습관_아이를흥분하게하는원대한목표설정습관이꿈을이루게한다.
▶다섯번째습관_감정에귀기울여소통하는‘존중대화법’습관이아이를변화시킨다.
▶여섯번째습관_통제할수있는일에책임지는습관이성숙한아이를만든다.
▶일곱번째습관_강한정신력으로집중하는습관이아이의성취를결정짓는다.
▶여덟번째습관_역경속에서자립하는습관이아이의인생을다르게만든다.
각종시험들,학습기준들,숙제들,그리고넘쳐나는미디어속에서부모들과아이들은정작무엇이가장중요한지를놓치고있다.아이들이단지시험을잘보는수준을넘어서,인생의진정한성공에서필요한공부하는습관을기르는일을부모는어떻게도울수있을까?이책은美50개주,4600개도시,5만명가족의라이프스타일을대상으로3년에걸친최대규모의‘학습습관연구(TheLearningHabitStudies)’를바탕으로새로운해법을내놓고있다.학교숙제,미디어사용,매일의스트레스를이해할수있는청사진을제시하여,아이들이미래사회에서성공하는데필요한8가지핵심습관들을개발할수있는해법을제시한다.
50개주,4600개도시,5만명의학부모가참여한
역사상최대규모의‘학습습관연구’
지난몇년간교육환경은급격하게변화돼왔다.아이들과부모들은학업스트레스를넘어왕따,학교폭력,미디어중독등의문제를마주하고있다.급속한기술의진보,사회적불안정,교육의변화속에서부모들은장차자녀를어떻게교육할것인가를두고불안해하고있다.
이책『숙제의힘』의저자이자가족문제권위자인로버트프레스먼박사,스테파니도널드슨-프레스먼,레베카잭슨은이같은환경속에서도여전히자녀를훌륭한인재로양육한가족들을연구해가장근본적이면서핵심적인교육적방법을찾고자했다.어떻게아이들은학업에성공할수있었을까,아이들에게명확하게의사소통할수있는사회성을어떻게길러주었을까,자원이제약된환경속에서도건강한정신과자신감을불어넣어주기위해부모들은무슨일을한것일까라는물음에서시작하여,지금까지역사상가족의일상에관한최대규모의'학습습관연구(TheLearningHabitStudies)'가이루어졌다.
美50개주,4600개도시,5만명을대상으로3년간진행된이연구는아이들의교육적성공과실패를결정하는학습습관을명확히밝히는것을목적으로,특히‘숙제습관’에중점을두었다.세명의저자를비롯한연구자들은전통적인학술연구뿐아니라임상경험,온라인조사,부모와교사및아이들에대한전면적인인터뷰를통해자녀를성공적으로양육한가족들의삶의궤적을따라가며관찰했다.그결과,성공한자녀의부모들은아이들의인생에서전환점이되는중요한시기에어떠한교육적지침을전달했는지를발견하게되었다.이를바탕으로학업,정서,사회성에서성공을경험한아이들의가족에게서공통적으로발견되는8가지학습습관의법칙을정의내린다.
특히이모든학습습관연구의결과는생생하고구체적인수많은실제사례들로제시되어더욱공감할수있다.
로버트프레스먼박사를비롯한저자들은“학습습관이란아이들이학업적,사회적,감정적성공에필수적인기술들을익히는과정이다.이책은습관의중요성을알고있지만정작어떻게자녀교육에적용해야될지를모르는현대사회의부모들에게아이인생을바꿀학습습관에대한명쾌한해답을제안할거”이라고말했다.
전세계가주목한최고의연구프로젝트가밝혀낸
8가지‘학습습관의법칙’
로버트프레스먼박사는『숙제의힘』에서"세살버릇,여든까지간다(what'slearnedinthecradleiscarriedtothegrave)는말이있다.지금우리아이들의몸에배고있는습관이바로아이의평생을함께할것이다.그러니내아이의진정한성공을원한다면올바른습관을길러줘야한다"고말하며습관형성을자녀교육의핵심으로꼽는다.
1부‘평생학습의모든것은가정에서시작된다’에서는이모든습관변화를이끄는‘자율양육’에대해설명한다.자율양육이란그명칭이암시하듯이아이들에게자신들의행동에대한선택권을부여하고그들이스스로삶의방향성에대한통제력을얻게하는것이다.이는명령받는대로움직이는‘허락양육’과명확한대조를이루며아이들이지속할수있는학습능력을계발하는데큰힘이되어준다.이는매일부모가자녀와어떻게상호작용하는지부터출발한다는점을시사한다.
2부‘평생성공하는아이를위한8가지학습습관의법칙’에서는아이의인생에결정적으로영향을미치는8가지습관의법칙이제시된다.첫번째는미디어사용습관으로,미디어창조·미디어소비·미디어커뮤니케이션습관이성공하는아이를만든다.두번째는숙제습관으로,규칙적인‘10분숙제규칙’이자기조절력,자율성,자립심을길러준다.세번째는시간관리습관으로,시간을효율적으로관리하는습관이균형잡힌일상을만든다.네번째는목표설정습관으로,아이를흥분하게하는원대한목표설정습관이꿈을이루게한다.다섯번째는효율적대화습관으로,감정에귀기울여소통하는‘존중대화법’습관이아이를변화시킨다.여섯번째는책임지는습관으로,통제할수있는일을선택하여책임지는습관이성숙한아이를만든다.일곱번째는집중하는습관으로,강한정신력으로집중하는습관이아이의성취를결정짓는다.여덟번째는자립하는습관으로한정된자원속에서자립하는습관이아이의인생을다르게만든다는것이다.
3부‘성공하는아이를위한21가지놀이과제들’에서는아이와가족전체가8가지학습습관을기를수있도록돕는실천적인24시간가족게임이제시된다.아이들은이러한재미있는게임을통해스스로변화를경험하면서학습습관을기르는초석을마련할수있을것이다.
미디어사회속,
숙제잘하는아이가성공한다!
지금의초중고생들은밀레니엄세대,미디어세대를뜻하는‘M세대(GenerationM)’를넘어미디어와훨씬더깊숙한관계를맺고있기에‘M2세대(GenerationM2)’라불린다.M2세대들의인터넷,스마트폰,각종게임을통한미디어사용은가히폭발적이다.온라인수업도구와교과서를통한테크놀로지와숙제의결합으로숙제의과정또한더욱복잡해졌다.이과정속에서이제는미디어소비의목적이교육이냐취미생활이냐하는경계자체가매우흐릿해질정도이다.
『숙제의힘』은넘쳐나는미디어속에서아이들이정작중요한사회성이나대화의기술,학습습관이부족하다고경고한다.비디오게임은몇시간이고하는아이들이10분이상책을읽
