공부에 미친 사람들 (급이 다른 공부의 길)

공부에 미친 사람들 (급이 다른 공부의 길)

$15.00
Description
동서양 천재들이 누린, 공부하는 삶!
『공부에 미친 사람들』은 지난 10여 년간 선현의 독서법과 공부법을 탐구해온 저자가 동서고금을 통틀어 출세나 성공에 연연하지 않고, 오로지 공부의 기쁨에 흠뻑 취해 미친 사람처럼 공부를 즐겼던 천재들의 삶과 철학을 추적해 그들이 배움의 끝에서 마주한 공부의 기쁨이 무엇인지 그 정수를 모은 책이다.

공자와 맹자, 정약용과 박지원, 아인슈타인과 파인먼까지 내면에서 끓어오른 뜨거운 자발적 동기로 공부의 기쁨에 빠져 자신과 주변의 한계를 극복하고 큰일을 이룩한 천재들의 공부법을 단순히 소개하는 것에 그치지 않고, 기쁨의 경지에 도달할 수 있는 구체적이고 새로운 공부법을 최신 뇌과학 이론을 동원해 소개했다.

이를 통해 저자는 공부를 왜 해야 하는지, 진정한 공부란 무엇인지, 어떻게 해야 기쁘게 공부할 수 있는지 등에 대해 명확한 해답을 얻을 수 있도록 했다. 학생들에게는 공부의 이류를 스스로 묻게 해 튼튼한 공부 그릇을 만드는데 도움을 주고, 직장인들에게는 지치지 않고 쉽게 중단되지 않는 공부의 동력을, 더 깊이 진리를 탐구하고 삶을 풍요롭게 꾸미려는 중장년에게는 공부의 기쁨이 구체적으로 무엇인지 느끼게 해준다.
저자

김병완

-대한민국넘버원책쓰기독서법학교,김병완칼리지대표
-유튜브방송:[김병완TV]운영

“자기계발1위베스트셀러작가,3년1만권독서가,
10년100권출간작가,8년5000명독신양성독서법코치,
8년500명작가배출책쓰기코치”

“10년연속베스트셀러도서연속출간베스트셀러작가”

저자는삼성전자에서10년이상연구원으로,6시그마전문가,IT전문가로활동하며직장생활을했다.그후거액의연봉을포기하고,대신3년동안책의가치를알고,도서관에칩거하다시피하면서책만읽게되었다.신문,뉴스,친구,TV,술,담배거의모든것을끊고,3년동안책만읽었다.진짜책에미쳤다.미치자자신을뛰어넘게되어,총10000권을독파할수있게되었고,1년에10권이상의책을출간하는작가로변신하게되었다.10년연속베스트셀러도서를연속출간하고있는명실상부한대한민국최고의베스트셀러작가가되었다.

평범한사람들에게작가의꿈을이루어주는책쓰기수업과독서천재를양성시키는독서법수업전문학교인김병완칼리지를통해8년동안500명이책쓰기수업에,5000명이독서법수업에참여하는성과를창출했다.

“10년동안100권의책을출간“한저자의책중에는베스트셀러도적지않다.2013년문화체육관광부‘우수교양도서’에선정된책도있다.더놀라운사실은해외에번역출간된책도많고,그수많은책들이전부어린이나청소년을대상으로한책도아니면,비슷한주제의책도아니라는사실이다.정치인,경영인,기업가에대한인물비평부터,경영학서적,과학서적,인문학서적,독서법서적,글쓰기서적,기업경영,자기계발,동기부여등으로다양하게나누어지고있다는것이그의방대한독서내공을방증해주는것이다.

어떤책은2012년,2013년2년연속으로한해동안국립중앙도서관에서이용자들이가장많이읽은책중에하나가되었고,또어떤책은2014년상반기국립중앙도서관이용자들이가장많이읽은책TOP10에기록되기도했다.어떤책은중국에서해외정치인분야베스트셀러에오르기도했고,어떤책은경영자조찬모임에서가장많이선정된책이되기도했다.10만명이열광한독서법인[퀀텀독서법]은종합베스트셀러5위,자기계발1위를하기도했다.[나는도서관에서기적을만났다][김병완의책쓰기혁명][초서독서법][공부에미친사람들]등은여전히베스트셀러이며대표작들이다.

[김병완의초의식독서법]은2014년휴가철읽기좋은책80선(국립중앙도서관)에선정되기도했다.국립중앙도서관사서추천책이된책도있고,국립중앙도서관에서가장많이읽힌책TOP1에오른책도있고,이외에도많은책들이분야별TOP10에자주오르고있다.

저자는전국대학교와대기업을시작으로수많은관공서와기업체,각사회단체에강연을하고,다양한방송에출연하고,EBSFM‘김병완의고전불패’(매주금요일4시30분~50분)라는프로그램에매주출연한적도있다.지금은대한민국넘버원책쓰기/독서법학교인김병완칼리지를운영하면서,책쓰기수업과독서법수업을하고있을뿐만아니라유튜브방송[김병완TV]를통해책과독서법,책쓰기에대한모든궁금증과고민을해결해주고있다.

*유튜브방송:김병완TV
*네이버카페공식채널:김병완칼리지http://cafe.naver.com/collegeofkim
*네이버블로그:김병완작가https://blog.naver.com/briankim913

목차

서문│끝까지공부하는힘은오직즐기는것뿐이다

1부
공부의기쁨에미친사람들

1장공부로자기만의세계를구축한사상가들
배움이없는삶은위태롭다공자와맹자
욕심에휘둘리지말고본질을보라노자와장자
인생은짧기에배움은길어야한다주자
실천하지않는공부는공부가아니다왕양명
길가는아이에게도배울게있다연암박지원
출세가아닌사람을위한공부를하라다산정약용
경계없이세상모든것으로부터배워라혜강최한기
매일스스로를깎고다듬어라담헌홍대용

2장1%공부법으로노벨상을수상한공부벌레들
상상력은지식보다힘이세다아인슈타인
절실함은가장강력한공부동기다플레밍
완벽한공부법이아닌최적의공부법을찾아라파울리와파인먼

3장한계를딛고시대를구한공부의거장들
공부는의미있는삶을사는방법이다퀴리
독방의사형수에게도공부는희망이다보에티우스
수천번좌절해도공부만은포기할수없다링컨
스스로에대한확신은독서에서나온다세종

4장남다른공부로세상을바꾼민족들
공부는질문과논쟁속에서완성된다유대인의공부법
같은목표를향해공부하지않는다핀란드인의공부법
정답이아닌과정에초점을맞춘다인도인의공부법

2부
우리도기쁘게공부할수있을까

5장공부하는사람만이누리는6가지이득
불가능한현실을가능한미래로만드는쾌감
큰꿈을이룰수있다는강한자기확신
선택의연속에서올바른길을걸어갈지혜
불안과두려움을이겨내는용기
삶의목적을발견하는기쁨
건강한삶을유지시켜주는젊음

6장공부를방해하는고정관념과선입관
IQ가높은사람이공부도잘할까?
기억력은감퇴하는게아니라둔화되는것이다
후천적천재는선천적천재보다강하다
에빙하우스의망각이론을믿어서는안되는이유
억지노력으로는아무것도성취할수없다

3부
급이다른공부를완성하는뇌의비밀

7장뇌가기뻐하는공부법이란무엇인가?
공부할수록뇌는진화한다
반복은가장비효율적인공부법이다
자극과보상으로뇌의능력치를끌어올려라

8장뇌의기능을극대화하는4가지방법
긍정적인생각이기억력을향상시킨다
손은밖으로나와있는뇌다
몸을움직이면뇌도젊어진다
뇌는잠을자는시간에도스스로공부한다

출판사 서평

“그들의공부는무엇이다른가?”

공자와맹자,정약용과박지원,아인슈타인과파인먼까지
3000년인류지성을이끈천재들의급이다른공부법

우리는죽을때까지끊임없이공부한다.세상에대한호기심과배움에대한욕구끝에는늘‘공부’가있었다.이처럼우리에게공부는평생곁에두어야할동반자이지만,그와동시에여전히어렵고불편한불청객이다.많은사람이공부가잘안될때자신의지능이나의지혹은공부방법을탓한다.하지만우리가제대로된공부를즐기지못하는진짜이유는‘공부의기쁨’을맛보지못했기때문이아닐까?
이책은지난10여년간선현의독서법과공부법을탐구해온저자가동서고금을통틀어‘공부에미친사람들’의삶과철학을추적해그들이배움의끝에서마주한공부의기쁨이무엇인지그정수를모은이책에등장하는천재들은모두출세나성공에연연하지않고,오로지공부의기쁨에흠뻑취해미친사람처럼공부를즐겼으며,순전히내면에서끓어오른뜨거운자발적‘동기’로자신의한계를돌파해3000년인류지성을이끈초인적인업적을달성했다.
저자는이러한천재들의공부하는법을단순히소개하는것에그치지않고,기쁨의경지에도달할수있는구체적이고새로운공부법을최신뇌과학이론을동원해소개했다.이를통해독자들은공부를왜해야하는지,진정한공부란무엇인지,어떻게해야기쁘게공부할수있는지등에대해명확한해답을얻고,세상의수많은학습법속에서길을잃지않고자신만의공부법을정립해가슴두근거리는공부의설렘을누리게될것이다.

“단한번이라도공부에미쳐본적있는가?”
공부한계를돌파할수있는유일한무기,‘동기’

기원전1세기중국,촌부공손홍은무려20여년간역사서?춘추공양전?을수백번반복해읽으며배움의기쁨을만끽했다.누가시킨것도아니었고,뚜렷한목표가있는것도아니었다.그저공부가너무재미있어서곁에있던책을펼쳐읽은것뿐이었다.내면의순수한동기로공부에몰두한그는결국한나라무제때여든의나이로승상의자리에올랐다.공손홍은권력의정점에오른뒤에도손에서책을놓지않고홀린듯이공부에매진했다.그가이토록오랜시간동안공부할수있었던원동력은무엇이었을까?무엇이그를맹렬히공부에몰두하게만든것일까?

조선의다섯번째왕세종은인류역사에서손에꼽힐정도로공부에몰두한천재중의천재였다.특히,임금과신하의독서토론자리인‘경연’을즐겼던그는선대에고작수십차례열렸던이경연을30여년의재위기간동안무려1898회나주관하며공부의기쁨을누렸다.평범한양반가문에서태어나평범한삶을살아갈것이라자조하던박지원과홍대용은청나라북경여행을다녀와신문물에눈을뜨곤,밤낮없이공부해세계문학사에길이남을기행문을지었다.영국의의사알렉산더플레밍은질병으로부터사람의목숨을살려내겠다는절실한동기하나로미친듯이미생물연구에전념해결국페니실린을개발했다.로마의사상가보에티우스는독방에갇혀당장내일목이잘려죽을수도있는절박한위기속에서철학공부를시작했다.수천년간방랑하며수난을겪은유대인은오히려그과정에서축적한지혜를모아?탈무드?를지어자신들만의공부를새롭게창조했다.

이들은모두공부의기쁨에빠져자신과주변의한계를극복하고큰일을이룩했다.이‘공부에미친사람들’은온갖수난과역경속에서도끝내공부를놓지않았다.출세나성공에연연해공부하지않았고,오로지공부의기쁨에흠뻑취해말그대로미친사람처럼공부를즐겼다.이처럼인류3000년지성사를이끈수많은동서양천재들이누린공부하는삶의공통점은,순전히내면에서끓어오른뜨거운자발적‘동기’로장애물을돌파해초인적인업적을달성했다는사실이다.

“당신은지금당장이라도공부를시작할수있다”
우리의공부를방해하는편견과거짓말들

하지만우리대부분은공부를진정으로즐기지못하고번번이좌절한다.우리는공부가잘안되는이유로낮은지능이나시간부족혹은공부방법을탓한다.“나는IQ가낮아서공부를할수없어.”“나는머리가나빠서공부체질이아닌가봐.”하지만IQ테스트는사람들의학습수준을수치화하려고임시로고안한지능측정도구일뿐이다.실제로아인슈타인과더불어현대물리학의가장뛰어난천재라고평가받는리처드파인만은자신의IQ지수가낮다는이유로멘사가입제안을거절하기도했다.

또우리는‘배움에는시기가있어서‘나이를먹으면공부할수없다’고핑계를댄다.노화가진행될수록뇌도늙고병들어공부할수없다는것이다.그러나그반대다.뇌는오히려쓰면쓸수록스스로의기능을향상시킨다.켜켜이쌓인경험이라는지혜속에서예전의기억을떠올리는데다소시간이걸릴뿐,오히려풍부한지식으로가득찬노년의두뇌는마음껏공부에몰두할수있는훌륭한토양이된다.

IQ와나이는공부를포기하는이유가될수없다.실제로동양사상의근간을축조한지의거인공자와맹자는모두말년에학문을집대성하고가장왕성하게공부했다.특히,쉰살에방랑을시작한맹자는길위에서자신만의공부를완성해일흔이넘어고향땅에돌아가위대한고전『맹자』일곱편을제자들과저술했다.이들은세상의거짓말에현혹되지않고,사심없이무언가를배우고익히는공부그자체에몰입했다.

“반복해서외우는공부가제대로된공부일까?”
급이다른공부를완성하는뇌의기억메커니즘

과연공부에미친천재들도책상앞에앉아무언가를반복해서외우며공부했을까?더오래보고자주외워야공부를잘할수있다는우리의믿음은사실일까?대한민국의공부현실을돌아보면온통우울하고괴로운풍경뿐이다.고등학교에서는입시만을위한암기식공부가반복되고있고,대학에서는취업과상관이없는전공은통폐합되어사라지고있다.이제사람들은무조건많이외우고오래앉아있는공부가좋은공부라고맹신하고있다.그런데이게정말온전하고정상적인공부일까?정말,이런공부를계속해도괜찮은걸까?

공부에미친천재들의삶을통해알수있는한가지분명한사실은,그들은결코반복적으로무언가를암기하는공부를하지않았다는것이다.반복암기공부법이효과가없다는사실은뇌과학적으로모두증명된사실이다.뇌는단순히기억을집어넣고꺼내쓰는주머니같은물리적인공간이아니다.스스로움직이고사고하고활동하는유기적인기관이며,아직밝혀지지않은것이더많은신비로운영역이다.공부의기쁨에미친천재들은모두이러한‘뇌의비밀’을누구보다진지하게받아들이고공부에응용했다.저자는뇌의기억메커니즘연구결과를참고해,우리가지금당장활용할수있는가장효율적이면서도효과적인공부법을구체적으로제안한다.

인간은늘불안감을안고살아간다.집착,염려,후회,걱정등하루에도수없이많은감정이우리의가슴을짓누른다.바로이럴때공부는우리의삶을단단하게붙잡아주고용기를북돋아준다.이외에도공부가우리삶에가져다주는이득은무궁무진하다.공부하는사람이얻는배움의가치는돈이나물질과바꿀수없을만큼소중하고값지다.이책은어제도공부를했고내일도공부를해야할모든학생들에게공부의이유를스스로묻게해튼튼한공부그릇을만들어줄것이다.또끊임없이다양한업무능력을제고하고자기계발에힘써야할직장인에게는지치지않고쉽게중단되지않는공부의동력을불어넣어줄것이다.마지막으로,나이가들어도더깊이진리를탐구하고삶을풍요롭게꾸미려는중장년에게는공부의기쁨이구체적으로무엇인지느끼게해줄것이다.