who? 인물 중국사: 이백ㆍ두보 (반양장)

who? 인물 중국사: 이백ㆍ두보 (반양장)

$14.28
Description
인물로 배우는 최고의 역사 교과서!
역사 속 인물이 살아 숨 쉬는 〈who? 인물 중국사〉
세계 4대 문명의 발상지 중 하나인 중국의 고대사부터 현대사까지 어려운 역사를 인물 이야기로 쉽고, 재미있게 파악할 수 있습니다. 초등학교 시기에는 인물 이야기로 역사를 시작하는 게 가장 좋은 접근 방법입니다. 아이들은 인물의 삶을 재미있는 이야기로 접하면서 역사를 더 가까이 느낄 수 있습니다.
인물의 이야기를 읽다 보면 교과서에 등장하는 사건들 사이에 숨어 있는 인과 관계를 자연스럽게 이해하고 역사의 전체적인 맥락을 따라갈 수 있습니다. 중요한 역사적 사건은 물론 그 사건이 일어난 배경, 역사를 이끌어간 인물들의 고민과 결정 등을 흥미진진한 스토리로 펼쳐 보여 줍니다. 교과서에 한 줄로 표현된 인물의 살아 숨 쉬는 이야기를 통해 자연스럽게 역사의 흐름을 파악할 수 있게 해 줍니다.

우리나라 역사를 이해하는 데 꼭 필요한 중국의 역사 이야기
한국사가 수능 정식 과목으로 채택되고 한국사 교육 정책이 강화되면서 한국사에 대한 관심이 높습니다. 역사적으로 우리나라와 밀접한 관계를 맺어 온 나라 중국. 우리나라의 역사를 이해하려면 중국의 역사를 아는 것이 필요합니다. 세계 경제에 영향력을 미치는 강대국 중국을 통해 세계 시장의 흐름을 알 수 있습니다. 세계 2위의 경제 강대국 중국! 세계 경제에서 큰 비중을 차지하는 중국에 대해 교실에서 가르쳐 주지 않는 생생한 이야기를 만날 수 있습니다.

다양한 분야의 인물을 통해 펼쳐지는 다채로운 시대상
주로 정치 분야에 편중된 기존의 위인전을 뛰어넘어 다양한 분야의 인물을 통해 시대별 사회의 모습을 다채롭게 보여 줍니다. 나라를 건국한 ‘진시황’, 지혜로 난세를 평정한 ‘제갈량’과 ‘사마의’는 물론, ‘현장 법사’를 통해 불교의 전파 과정을 알 수 있고 ‘호설암’을 통해 당시 상업의 발달 과정과 사회상을 살펴볼 수 있습니다. ‘이백’과 ‘두보’를 통해 한국사에 영향을 미친 중국 문학을 알 수 있고 ‘쑨원’의 신해혁명과 이후 근대화 과정을 통해 세계사의 흐름을 한눈에 볼 수 있습니다.

만화로 만나는 생생하고 재미있는 인물 이야기
역사에 이름을 남긴 인물들의 이야기를 만화를 통해 재미있게 접할 수 있습니다. ‘정화’를 통해 도전을, ‘진시황’을 통해 혁신을, ‘조조’를 통해 용기를, ‘제갈량’을 통해 지혜를 배울 수 있습니다.
역사 속에는 위인만 존재하지 않습니다. 역사 속 인물이 저지른 과오를 통해 우리의 현재를 돌아볼 수 있게 합니다. 수많은 선택지를 앞에 둔 현대인에게 역사 속 인물의 이야기는 최선의 선택을 하는 길라잡이가 되어 줍니다. 영국의 역사학자 에드워드 카의 “역사는 과거와 현재의 대화이다.”라는 말처럼 역사는 현재를 살아가는 우리에게 현재를 제대로 인식하고 미래를 살아가게 하는 힘을 줍니다.
저자

김모락

1999년만화계에입문하여어린이들이더욱재미있고신나게새로운것을배울수있도록노력하고있습니다.《who?한국사이성계·이방원》의글을쓰고,《who?한국사최제우·최시형》의그림을그렸습니다.이밖에도《FUNFUN과학:공포》,《웅진교과학습》,《과학실험배틀》등의대표작이있습니다.

목차

1.태백성의빛을타고난아이(역사바로보기1.당나라의역사)
2.떠도는방랑시객(역사바로보기2.안사의난/양귀비가등장하는한시)
3.달에비친신선(역사바로보기3.중국최고의시인이백)
4.만권의책을읽으리라(역사바로보기4.한시를완성한시인두보)
5.푸른꿈을품다(역사바로보기5.화려한당나라문화/한시에서유래한성어)
6.나라와백성을아파하다(역사바로보기6.이백·두보의시에나오는명소/어린이들이지은한시)
7.시로역사를쓰다

인물중국사탐구:중국사퀴즈/중국견문록/고전한마디/역지사지토론방/
인물연표/중국사?한국사연표

출판사 서평

★〈who?인물중국사〉《이백ㆍ두보》를소개합니다.

중국문학에서가장위대한두시인,이백과두보

1.인물소개
당나라제6대황제현종은백성들을위한어진정치를펼치고,외국과의무역도활발하게해당나라는경제적으로크게번영을누렸습니다.하지만말년에나랏일을소홀히했고,변방에서는반란이일어났습니다.8년간이어진반란으로당나라는쇠퇴의길로접어들었습니다.이시기에중국인들뿐만아니라전세계인에게현재까지가장사랑받는두시인인이백과두보가살았습니다.

시를짓는신선이라는뜻의‘시선’이라불린이백
시를짓는성인이라는뜻의‘시성’이라불린두보
이백은자유로운상상력으로환상적인시를지었습니다.두보는고난속에서도나라와백성을걱정하는시를지었습니다.두시인이남긴아름다운시는현재도사랑받으며중국인들의삶속에그대로녹아생생히살아있습니다.
대당제국이라고불릴만큼화려했던당나라시대를예술로풍미했던최고의시인이백과두보의삶을통해당시의문학과역사의흐름을살펴볼수있습니다.

2.구성특징
1)재미있는만화로만나는동시대위인들의이야기
어린이들이좋아하는만화형식으로인물의이야기를더욱재미있고생생하게느낄수있습니다.

2)만화속학습내용을정리하는‘역사바로보기’
인물이활동한국내외시대적상황과특징,문화와풍습등다양한배경지식을접할수있습니다.인물의이야기를따라가며자연스럽게역사,문화,사회,경제등여러영역의통합학습이가능합니다.

3)어린이독자의입장에서궁금증을풀어주는‘별별인터뷰’
인터뷰형식으로어린이독자가궁금해할만한내용을만화속주인공에게직접질문하며중국에대한호기심을해소합니다.

4)인물의역사를더욱더깊게탐색하는‘인물중국사탐구’
해당인물의이야기를읽고관련학습내용을파악한후,퀴즈,견학,고사성어,논술토론등의활동을합니다.이독후활동을통해독자스스로인물과역사를더깊이능동적으로이해할수있습니다.

5)인물연표와중국사ㆍ한국사비교연표
인물이살았던시대를한눈에보여주는인물연표와,한국사와관련된중국사의시대연표로내용을총정리합니다.두가지연표로역사의전체적인흐름을파악할수있습니다.