Who? 인물 사이언스: 루돌프 디젤

Who? 인물 사이언스: 루돌프 디젤

$14.31
Description
기술로 세상을 발전시킨 과학자들의 이야기
1. 과학으로 인류의 과거, 현재, 미래를 살펴봅니다
인류의 역사는 과학과 함께 발전해 왔습니다. 동물을 사냥하고 식물을 채취하며 집을 짓고, 도구를 만들어 물과 불을 다루는 데에는 과학적 지식이 필요합니다. 인류는 편리한 생활을 위해 실험과 연구를 거듭해 전구, 전화기, 자동차, 비행기, 컴퓨터, 의약품 등을 개발해 왔습니다. 우리는 오랜 세월을 거쳐 발달한 과학 기술로 현대 사회의 윤택한 삶을 누릴 수 있게 되었습니다. 더불어 IT 산업, 우주 세계를 연구하는 사업도 활발하게 이루어지고 있습니다. 이렇듯 우리는 과학을 통해 인류의 과거와 현재를 돌아보고, 미래를 예측할 수 있습니다.

2. 과학 기술 발달은 산업의 발전으로 이어집니다
인류 역사에서 가장 큰 사건으로 손꼽히는 산업 혁명의 밑바탕에는 과학이 있었습니다. 기계가 발명되고 생산 기술이 발달하고 대량 생산이 가능해지며 자본주의 경제가 확립되었습니다. 인류의 삶에 큰 반향을 가져온 과학과 산업의 발달 과정을 알아보고, 과학이 사회에 미치는 영향을 생각하며 4차 산업 혁명을 대비할 수 있습니다.

3. 노벨상 수상자들의 살아 있는 이야기가 펼쳐집니다
노벨상은 인류 복지와 문명 발달에 공헌한 사람에게 수여하는 세계적으로 권위 있는 상입니다. 다이너마이트를 발명한 알프레드 노벨의 유언에 따라 그의 유산으로 노벨상이 설립되었습니다. 〈who? 인물 사이언스〉에는 노벨상을 수상한 과학자들의 이야기가 담겨 있습니다.
노벨 물리학상을 수상한 빌헬름 뢴트겐, 알베르트 아인슈타인, 윌리엄 쇼클리, 리처드 파인먼, 노벨 화학상을 수상한 마리 퀴리, 라이너스 폴링의 이야기를 통해 당시의 시대정신과 사회의 모습을 생생하게 볼 수 있습니다.

4. 올바른 인성과 가치관을 기르고 진로를 준비합니다
과학자들의 삶 속에는 도전, 실패, 좌절, 재기, 성공 등 인생을 살아가면서 겪는 수많은 에피소드가 담겨 있습니다. 어린이들은 과학자의 이야기를 읽으며 자신의 모습을 돌아보게 됩니다. 그 과정에서 반성도 하고, 위안을 받기도 하며, 공감하거나 비판하는 입장이 되어 보기도 합니다. 〈who? 인물 사이언스〉는 과학자의 유소년기부터 청년기, 성년기까지 다루고 있어 어린이들이 인성과 가치관을 함양하는 데 좋은 본보기가 됩니다. 또한 초·중·고 교과서에서 비중 있게 다루는 분야의 직업을 탐구함으로써 장래 희망에 대해 고민해 보고 진로를 준비할 수 있습니다.
선정 및 수상내역
★★★ 대한민국 최초 미국 초등학교 부교재 채택(미국 뉴저지주 포트리 초등학교)
★★★ 대한민국 교육브랜드 대상 10년 연속 수상
★★★ 전 세계 9개국 수출 교육 콘텐츠(미국, 일본, 중국, 대만, 브라질, 베트남, 인도네시아, 말레이시아, 태국)
★★★ 최단 기간 1,000만 부 판매 돌파
★★★ 소년한국일보 선정 우수 어린이 도서
★★★ 어린이 문화 진흥회 선정 좋은 어린이 책
저자

박세준

성균관대학교국어국문과를졸업했습니다.고등학교때소설《이벨리아의기사》를출간했으며,Daum만화속세상에서웹툰《미세스선녀》를연재하면서만화계에입문했습니다.스튜디오다산의〈who?〉시리즈,예림당의〈Why?〉시리즈등유명학습만화스토리를다수작업했고,KBS1과투니버스에서방영된애니메이션〈아스타를향해차구차구〉의시나리오를썼습니다.현재청강문화산업대학교만화창작과겸임교수로있습니다.

목차

1.내장난감은재봉틀!(통합지식+1.루돌프디젤클로즈업)
2.엔지니어의꿈을꾸다(통합지식+2.세계의교육제도)
3.스승린데와의만남(통합지식+3.세계의공과대학)
4.나만의엔진을위하여(통합지식+4.엔진의발달)
5.처참한실패(통합지식+5.연료이야기)
6.불굴의엔지니어(통합지식+6.디젤이남기고떠난것)
7.비극적인최후

어린이진로탐색‘에너지공학기술자’
연표
찾아보기

출판사 서평

디젤엔진으로자신의이름을역사에남긴선구자,루돌프디젤

루돌프디젤(1858~1913년)은가난한가정환경으로인해불우한유년시절을보냈지만,열심히공부해뮌헨공과대학교에최우수장학생으로입학했습니다.이곳에서도우수한성적으로학업을이수했지요.이것은그가언제나스스로목표를정하고그것을이루기위해열중하는자세를가졌기때문에가능했던것이었습니다.디젤은어린시절부터자신의진로에대해구체적으로고민했고,스스로결정하고자신이길을개척해나갔습니다.
뮌헨공과대학교에입학한디젤은평생은사인카를폰린데교수를만납니다.졸업후린데의회사에들어가제빙기개발을맡게되고,그것을개량하는쾌거를거두면서디젤은더큰인정을받게되지요.그러나그는거기서만족하지않았습니다.스물다섯살에불과했던디젤은제빙기의냉각시스템을통해동력기관이가진무한한가능성을내다보았고,이때부터고효율의엔진을위한연구를시작했습니다.
무수한실험과실패를반복하며경제적으로도큰어려움을겪었지만,디젤은이에굴하지않았습니다.그리고결국꿈꿔왔던엔진을발명해냈습니다.그의이름을딴‘디젤엔진’은기존의어떤엔진보다뛰어난효율을보여주었으며,곧바로산업계전반에적용되었습니다.이후디젤엔진은지속적으로개량되며,근대산업계를크게발전시켜왔지요.

통합지식+코너에서는루돌프디젤클로즈업과세계의공과대학,엔진의발달,자동차와연료이야기등다양한배경지식을만날수있습니다.인물의이야기를따라가며자연스럽게역사,문화,사회등여러영역의통합학습이가능합니다.

어린이진로탐색코너는자기이해와직업세계이해,진로설계등진로탐색단계별활동을담았습니다.루돌프디젤의이야기를통해‘에너지공학기술자’의직업세계를더깊이이해하고독자스스로자신의진로를탐색해볼수있도록해줍니다.
***
구성특징

1)재미있는만화로만나는인물의실감나는이야기
어린이들이좋아하는만화형식으로인물의인생을생생하게느끼고더욱재미있게읽을수있습니다.인물이꿈을향해노력하며실패와좌절을거쳐마침내성공하는이야기를통해꿈에대한도전정신과자신감을키울수있습니다.

2)교과서에서다루는학습정보와배경지식을한번에!
사회,과학,역사,문화등교과서에나오는다양한학습정보를연계하여배경지식과시사상식을담았습니다.인물과관련된정보를보충하며심도있게학습합니다.
사진이미지를제공하여학습내용을보완합니다.

3)진로교육전문가들이감수한어린이진로탐색워크북
인물의직업을이해하고스스로관련분야의진로를탐색해볼수있도록다양한진로활동을제공합니다.과학분야의직업을알아보고독후활동을수행하며,장래희망에대해고민하고진로를준비할수있습니다.

4)연표와찾아보기로총정리
인물의삶을한눈에보여주는연표와꼭알아야할핵심개념을최종정리하는찾아보기까지!본문만화를비롯하여학습정보까지복습하며독서를마무리합니다.