에듀테크의 시대 : 기술은 어떻게 교육을 혁신하는가

에듀테크의 시대 : 기술은 어떻게 교육을 혁신하는가

$22.00
Description
에듀테크 전문가 이진우가 제시하는 교육과 기술의 만남
‘왜 교육에 기술을 사용해야 하는가?’
이 질문에 답을 가지고 있지 않다면, 아무리 천문학적인 돈을 쓴다고 하더라도 수백 대의 스마트 기기가 텅 빈 교실 한쪽에 방치된 채 먼지만 쌓여가는 모습을 보게 될 것이다. ‘에듀테크’라는 말이 이제는 너무나 자연스럽다. 교육과 기술이 결합해야 한다는 데 누구도 이의를 제기하지 않는다. AI 기술이 전 세계를 휩쓸고 있으며, 산업혁명 시기를 지나면서 등장한 공교육 또한 4차 산업혁명과 함께 커다란 변화 앞에 서 있다. 코로나 시대를 지나면서 우리 교육 현장은 한 번도 경험하지 못한 변화를 받아들였다. 기술의 도입이다.

저자는 10년 넘게 미국과 한국의 공교육 현장을 누비며 얻은 깨달음을 이 책에 온전히 녹였다. 교육과 기술의 탄생부터 지금까지의 발전 과정을 되짚어보며 ‘왜’ 그리고 ‘어떻게’ 교육에 기술을 적용할지 설명한다. 교육에서 기술의 활용법과 운용 원칙, 필요한 역량 등을 다양한 사례 및 풍부한 통계 자료와 함께 소개하고 있다. 『에듀테크의 시대』는 아직 에듀테크를 잘 몰랐거나, 의심의 눈초리로 바라보던 사람들에게 에듀테크를 도입해야 하는 이유를 알려주고, 에듀테크의 필요성은 알지만, 정확히 이해 못 했던 사람들에게는 에듀테크로 가는 확실한 길잡이가 되어줄 것이다. 선생님, 학부모, 교육 기관 및 에듀테크 기업 관계자뿐만 아니라, 끊임없이 발전하는 현대 사회의 일원으로 살아가는 우리 모두가 이 책으로 ‘에듀테크’라는 새로운 시대의 문을 열었으면 한다.

북 트레일러

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저자

이진우

저자:이진우

LG전자이동통신연구소연구원을시작으로퀄컴코리아에서근무하였고,SKC&C에서수석컨설턴트로일했다.이후삼성전자의크롬북프로젝트에합류하여2011년세계최초크롬북을기획하고미국에출시하면서교육과인연을맺었다.미국학교에크롬북이보급되고교육현장이변화하는모습을보면서기술이교육에얼마나큰영향력을미칠수있는지실감했다.우리나라학교도기술적용을통한변화가필요하다고생각해서2014년삼성전자동료들과함께크롬북개발·제조라이선스를가진유일한스타트업포인투랩을창업하였다.2016년한국에크룸북을출시하고학교에보급하기시작했으며,단순히학교에컴퓨터를공급하는것이아니라‘교육에왜기술을활용해야하는가?’에대한답을구하고자노력해왔다.그과정에서교육에기술을적용하고자할때가장중요한것은속도가아니라올바른방향을설정하는것이라는믿음을갖게됐다.교육에기술을적용하는것은거스를수없는시대적요구인만큼,적용과정에서발생할수있는부작용을최소화하면서모든교육주체가기술을도구로잘활용하게되기를기대하고있다.

목차


머리말:더나은미래교육을위하여

1장교육을다시생각하자
1.공교육의탄생부터현재에이르기까지
2.눈앞의과제는무엇인가
3.어떤방향으로나아가야할까
4.무엇을목적으로할것인가

2장바야흐로기술의시대다
1.기술이란무엇일까
2.기술의속성
3.에듀테크의현주소

3장왜교육에기술을사용해야하는가
1.교육의안정성확보
2.교육의시공간확대
3.빠른속도구현
4.재미요소도입
5.데이터확보및활용
6.협력강화
7.교육주체간소통강화

4장교육을위한기술의개발과적용절차
1.교육에필요한기술은어떤것일까
2.기술의적용과정

5장기술의선택
1.기술의적용과정
2.무엇을어떻게선택할것인가
3.어떤기준으로선택할것인가

6장기술의운용
1.기술운용의원칙
2.기술운용의실제

7장기술은항상옳은가?
1.스크린읽기vs.종이책읽기
2.기술이최소화되어야하는교육의순간
3.교육에기술을어디까지사용해야할까
4.인공지능활용법
5.교육에적용된기술의통제

8장교육에기술이잘적용되려면
1.교육목적정립
2.제도정비의필요
3.전문적학습공동체활성화
4.교사의기술역량강화
5.가정의역할

출판사 서평

미국교육시장점유율1위!
미국교육을변화시킨크롬북기획자
에듀테크전문가이진우가제시하는교육과기술의만남

“교육으로흥한나라대한민국이공교육붕괴와함께주저앉고있다”
“미래세대를위한새로운교육의다리를놓고자하는이들에게이책이꼭닿기를기원한다”

*이화여대최재천석좌교수강력추천!
*『메타버스』저자김상균교수강력추천!

‘왜교육에기술을사용해야하는가?’
이질문에답을가지고있지않다면,아무리천문학적인돈을쓴다고하더라도수백대의스마트기기가텅빈교실한쪽에방치된채먼지만쌓여가는모습을보게될것이다.‘에듀테크’라는말이이제는너무나자연스럽다.교육과기술이결합해야한다는데누구도이의를제기하지않는다.AI기술이전세계를휩쓸고있으며,산업혁명시기를지나면서등장한공교육또한4차산업혁명과함께커다란변화앞에서있다.코로나시대를지나면서우리교육현장은한번도경험하지못한변화를받아들였다.기술의도입이다.
저자는10년넘게미국과한국의공교육현장을누비며얻은깨달음을이책에온전히녹였다.교육과기술의탄생부터지금까지의발전과정을되짚어보며‘왜’그리고‘어떻게’교육에기술을적용할지설명한다.교육에서기술의활용법과운용원칙,필요한역량등을다양한사례및풍부한통계자료와함께소개하고있다.『에듀테크의시대』는아직에듀테크를잘몰랐거나,의심의눈초리로바라보던사람들에게에듀테크를도입해야하는이유를알려주고,에듀테크의필요성은알지만,정확히이해못했던사람들에게는에듀테크로가는확실한길잡이가되어줄것이다.선생님,학부모,교육기관및에듀테크기업관계자뿐만아니라,끊임없이발전하는현대사회의일원으로살아가는우리모두가이책으로‘에듀테크’라는새로운시대의문을열었으면한다.

“교육에기술을어떻게적용할것인가”

한순간예고없이교실을점령한기술
혼란에빠진선생님과아이들을구해줄단하나의지침서

20세기에멈춰있는공교육제도
교육을둘러싼환경은어느때보다빠르게변화하고있다.공교육제도는산업이고도로성장하던20세기에만들어졌는데,모두가인정하다시피개인의고유한특성에대한배려가부족하다.표준화된교육을통해사회가필요로하는인재를길러내는데초점이맞춰져있어서다.하지만이제인류는산업화시대를지나인공지능으로대변되는4차산업혁명의시대로나아가고있다.인공지능을이용한자동화물결은거스를수없는대세가됐다.그러므로교육의핵심과제는다음세대를위해개인의특성을발견하고성장시키는것이어야한다.

개인중심의교육시스템개편과기술적용
표준화된교육에서개인을생각하고배려하는교육으로나아가기위해서는교육시스템전반의변화가불가피하다.또한개인의특성을고려하는교육으로변화하려면새로운도구가필요하다.한명의교사가학생한명한명을개별적으로지도하는것은물리적으로불가능하기때문이다.이런고민속에구원투수로등장한것이바로기술이다.

스마트기기의보급과교육현장에서의‘혼란’
수년전부터교실에본격적으로스마트기기가보급됐다.디지털교과서,전자칠판등새로운도구가교육현장에속속적용됐다.코로나19시대를지나면서교육에기술을적용하는일은더욱속도가빨라졌다.하지만교육현장에서느끼는일반적인반응은‘혼란’이었다.

교육에기술을어떻게적용할것인가?
스마트기기사용법,인공지능활용수업을말하기전에이질문에답해야한다.그러려면기술이무엇인지를먼저이해하고,기술을교육에적용하려는이유를명확히해야한다.교육의목적이분명히변화한만큼그목적을달성하는수단으로서의기술을정확하게인식할때미래교육은올바른방향으로나아갈수있다.

기술은교육의목적을이루기위한수단이다
이책에서는교육에기술을적용하는과정전반에걸쳐큰방향을제시하고있다.스마트기기,전자칠판,다양한소프트웨어등교육에활용될수있는기술적요소들을통틀어‘기술적도구’라는용어로표현했다.기술이교육의목적을이루기위한수단임을강조하고,교사나학생들이주체적으로사용해야하는도구임을표현하고있다.무엇보다학교의현실을정확히반영해서현실에두발을딛고최대한멀리내다볼수있기를기대한다.