하늘과 땅의 방정식 Q2. 빈틈의 패턴을 찾으시오

도미야스요코

1959년일본도쿄에서태어났다.《상수리나무숲의와글와글별장》으로일본아동문학자협회신인상과쇼가쿠칸문학상을받았다.〈조그만순무아가씨〉시리즈로니이미난키치아동문학상을,《하늘로이어진신화》로산케이아동출판문화상을,《신비의달》로노마아동문예상과산케이아동출판문화상을수상했다.최근에는《벚꽃골》로고단샤그림책상을수상했다.그밖에주요작품으로는《두개의달》,〈수상한이웃집시노다〉〈여기는요괴병원〉시리즈등이있다.

거리두기
상처
실종
보는자
호수
하트
열쇠
팀
청동거울
패턴
현장체험학습
아는자
함정

“오늘부터거리두기!”
복제된세계를피하기위한생존공식

현실을복제한가짜세계,그림자계로다시빨려들어가지않으려면어떻게해야할까?그림자계에서가까스로탈출한아이들은거리두기를철저히지킨다.첫번째와두번째모두서로부딪치거나닿았을때공기가일그러지며그림자계로이동했기때문이다.그림자계는학교건물에서운동장과마을호수로까지영역을무섭게넓히고있다.그림자괴물들은모양을자유자재로바꾸고,심지어학교선생님으로둔갑까지하며아이들을공포와불안으로몰아간다.드나들때마다탈출난이도는극한으로치솟는데,맨몸으로무작정복제된세계로빨려들어간아이들은무사히현실세계로되돌아올수있을까?
그러나그림자계를탈출할빈틈은어딘가에반드시있다!아이들은비범한기억력과수학능력을총동원해빈틈이나타나는패턴을찾고,그림자계의비밀을점차밝혀낸다.천신도예지,멜로디,벼락등다양한방법으로메시지를보내며아이들을이끈다.실마리를따라추리하고,끝까지내달려단하나의빈틈을찾는건아이들의몫.
숨가쁜모험을따라함께논리게임을펼치다보면,책한권이뚝딱읽힐것이다.


“학교에서누가실종됐다고?”
상처를반복하지않기위한멜로디

피아노천재로소문났던히카루는명문K음대부설중학교에서지독한괴롭힘을당한뒤,미래통합학교로전학을왔다.더이상상처받고싶지않았기에,히카루는늘뾰족하게날선얼굴로무장하고마음을굳게닫는다.그러던어느날,음악부후배하루코와체육관모퉁이를돌다가아레이,Q와부딪히며그림자계로빨려들어간다.사실히카루와하루코도천신의선택을받은‘깃든이’였던것.
비가오락가락하는어느날,1학년피코가실종된다.학교에서누군가사라졌다는말은히카루의신경을긁는다.히카루는피코가그림자계에갇혀있을지모르니구하러가자고나선다.두번다신가지않겠다며질색했던그림자계지만,예전학교에서홀로음악실에갇혔던기억이떠올라히카루는가만있을수없었다.게다가히카루에게만들리는천신의멜로디는끊임없이독촉하듯이어진다.
히카루가두려움에정면으로맞서는순간,고통을주었던음악재능은오히려그림자괴물을물리치고탈출을돕는강력한무기가된다.그리고마침내히카루는날선긴장을내려놓아도되는안전한세계와자신을그대로내보여도괜찮은친구들을만난다.상처를딛고나아가는히카루의모습은저마다의아픔을지닌청소년들에게깊은위로와용기를전한다.


재앙을막기위해신에게특별한능력을부여받은일곱아이들.
단하나의빈틈을찾아,어둠의세계를탈출하라!

〈하늘과땅의방정식〉시리즈는아주특별한재능을지녔지만각기다른상처로세상과어긋난것처럼보이는아이들이진짜세계를위협하는재앙을막기위해사투를벌이는이야기다.신도시개발로봉인이풀린사악한존재,황천귀는그림자계라는환상의세계를만들고증식한다.차츰차츰넓어지는그림자계를감싼황천고치가터지면황천귀가현실세계로쏟아져나오고,수많은생명이목숨을잃는재앙이벌어진다.그전에깨어난천신이깃든7명의깃든이들이나서야한다.아이들은각자의능력을모아그림자계에숨겨진단하나의빈틈을찾아내고,그빈틈을이어황천귀를봉인하는천신의계획을돕는다.이과정에서혼자끌어안았던상처를치유하고함께어려움을이겨내는기쁨과연대의힘을배운다.손에땀을쥐는흥미진진한이야기속에서독자들은자신만의성장방정식을풀어갈용기를얻을수있을것이다.