김규민
서울대학교의과대학에신입생입학우수장학금(전액)을받고입학하였다.하지만중학교때농구선수를꿈꾸며공부와는거리가먼시절을보냈으며,무엇보다키가작다는이유로농구의길을포기하면서실의와좌절에빠져든다.당시방황하던그를일으켜세운건NBA(미국프로농구)최고의선수라평가받는마이클조던.“Justplay,havefun,enjoythegame”이라며어떤분야를잘하기위해서는악바리근성으로버티는것이아니라그것을‘즐겨야’한다는말이그를학습의길로인도했다.그리고고등학교1학년때우연히본TV의한장면,총알이빗발치는와중에그흔한소독약하나없어사람이죽어나가는아프리카의비참한의료현실을보고,의사가되어‘사람을살리고싶다’는강한꿈이생기자‘학습이란무엇인가?’라는질문을스스로에게던지며본격적으로입시생활을시작했다.이후에‘HCN지역방송’,‘연고티비’와같은유튜브채널에출연하여자신이경험을통해깨달은학습의올바른길(正道)을많은중고등학생과학부모,교사를대상으로나누며큰호응을얻었다.
『학습이란무엇인가』는‘평생에걸쳐학습하는존재’로서의인간에게있어학습이가지는진정한의미는무엇인지깨닫고자하는성찰의결과물로,‘모든학습자들이학습의즐거움을만끽하며행복하게학습할수있도록인도하는것’을꿈꾸는그가입시준비에여념없는우리학생들에게제시하는나침반이다.
instagram@drawing_the_dawn
프롤로그
1부첫번째단계:？꿈━꼭꿈이있어야하나요?
대체공부는왜하나요?
버르장머리없는아이
첫번째꿈,프로농구선수
꿈은명사가아닌동사
두번째꿈,아프리카의생명을살릴수있다면
드디어서울대의대수석합격
공부에꿈이필요한이유
2부두번째단계:？주체성━내공부의주인공은바로나
내삶의운전대를내손으로잡는다는것
공부는원래재미있는것이다?
공부동기를끌어올리는법
운전대를놓으면언젠가반드시휘청인다
3부세번째단계:？간절함━내인생의마지막하루인것처럼
나‘따위’에게도‘가능성’이움틀수있다
죽었다깨어나도그때만큼열심일수없도록
아모르파티,메멘토모리
4부네번째단계:？공부의정도━진정으로공부한다는것
공부는마음가짐이다
국어:지문과연애하듯대화하기
Point1_국어지문과일대일대화나누기
Point2_지문과대화를나누는구체적인방법
Point3_천천히,자세히,꼼꼼하게
Point4_국어시험,절대로시간과싸우지마라
수학:아는것도되묻는허물기학습
Point1_문제풀이에목매지않아도된다
Point2_무엇을모르는지깨우쳐주는세가지허물기학습
Point3_‘왜?’라는강력한질문
Point4_공식을무조건암기하지말고개연성따지기
Point5_한문제를풀더라도공들여풀것
영어:관심갖고대꾸하기
Point1_최소한의암기는필요하다,단올바른방법으로!
Point2_영어의쓸모를찾아보자
Point3_문법,무조건외우지말고뉘앙스파악하기
Point4_적극적인영작으로까다로운고급문법잡기
과학탐구:호기심되살리기
Point1_세상의모든현상에물음표를던져라
Point2_교과서별교집합이아닌합집합으로공부하기
Point3_나만의공식노트로까다로운‘킬러문제’잡기
사회탐구:올라가고내려가기학습
Point1_일단올라가원리를찾고,그다음내려가새로운논리펼치기
Point2_일상의토론으로논리력끌어올리기암기과목에대한오해
Point1_무턱대고외우지말고이해하면서삶에녹이기
Point2_앎을삶으로끌어오는법
Point3_암기는평생의동반자
암기과목에대한오해
5부아직도방황중이라면━마인드부터공부습관까지Q&A
6부합격그후의이야기？
에필로그
“공부가재미있다고?미친거아니야?”
스튜디오S·연고티비수백만조회수가인정한공부멘토의이야기
유튜브스튜디오S,연고티비에출연해농구선수를꿈꾸다갑자기공부로진로를틀어서울대학교의과대학에수석합격(19학번수시전형)한이야기와꿈을이루는네단계공부법을공개해수백만조회수를기록하며뜨거운관심을받은김규민학생.고등학교1학년가을,3년이나공부를하지않다의대를목표로공부한다고했을때주위에서는미심쩍어하는사람들이많았다.모의고사에서전국1등이라는성적을받고줄곧1등을이어갔지만경기도안양에서수시전형으로서울대의대에합격한사례는없다며선생님들은원서접수를말리셨다.하지만주위의의심에흔들리지않고온마음으로공부하고소신껏대학에지원한결과마침내서울대에합격했다.
저자가본격적으로공부를시작한것은고등학교1학년겨울방학때였다.공부와멀리한지꽤시간이지났던터라처음에는막막했다.하지만당장성적을올려주는방법보다세가지질문을던지는올바른방법으로공부한결과줄곧1등을기록했다.저자는"많은학생들이당장점수를올려주는공부를하다보니공부의재미를맛보기도전에흥미를잃고만다.하지만공부에대한색안경을벗어던지고재고따지지않고편견없이공부할때공부의재미에푹빠지게되고이때성적은오른다"고말하며그노하우를정리해줄필요성을느껴이책을집필했다.
“어떤마음가짐을가지느냐가
공부의성패를결정한다!”
꿈·주체성·간절함,그리고올바른방법으로완성하는네단계공부법
책에서는공부법에앞서강조하는것이‘‘공부에대한마음가짐’’이다.공부는우리가어떤태도를가지느냐에달려있으며올바른마음으로공부할때합격은저절로따라온다.그리고그핵심은꿈,주체성,간절함,그리고올바른방법이라는4단계공부법이다.1부에서는공부와는거리가먼시간을보내다꿈을찾고서울대에진학하게된과정,2부에서는학원에의지하거나무작정암기하는것이아니라자기공부법을찾고스스로익혀가는주체성,3부에서는연골이닳아없어질만큼농구에미쳤던것처럼간절하게공부했던이야기가펼쳐진다.특히4부에서는서울대에합격할수있었던핵심비법인과목별공부법을알려주는데'지문과일대일로대화하는국어및영어공부법','아는개념도되묻는허물기수학공부법','호기심으로되살리는과학탐구공부법','올라가고내려가는사회탐구공부법'이소개된다.그렇다고이공부법들이단순히빠르게성적을올리는방법을알려주지는않는다.오히려깊이제대로공부하도록해공부의재미를깨닫고진짜공부의맛을알게하는데집중한것이특징이다.5부에서는공부고민,슬럼프,무기력등에효과적으로대처하는방법을상세히조언하고마지막으로6부에서는합격그이후의고민을진지하게담았다.
“재고따지지않고공부할때
성적은오른다!”
수많은방법론에서벗어나진심으로공부하는법
많은학생들이공부가마법이라도되는양단순히다른사람의공부법을그대로따라하면실력이늘것이라고착각한다.저자도처음엔무조건베껴적기,밤새워암기하기등의시행착오를거치다결국모든과목에세가지질문을던지고답하는방식으로공부하기시작하면서공부의즐거움을하나씩알아갔도성적변화로이어졌다.그질문은첫째나는왜이과목을공부하는가?,둘째이과목이나에게요구하는능력은무엇인가?,셋째그능력을기르기위해어떤훈련을해야하는가?이다.이물음은해당과목의본질을이해하고큰그림을그린후과목별특성에맞게세부적으로공부할수있어공부시야를넓혀주고효가적이다.
다가오는여름방학을앞두고이책의조언을방학동안실천한다면지난학기에부족했던과목을확실히보완하고새로운공부동기를채울수있을것이다.그러한변화는자신에대한자신감을갖게하면서결국성적상승으로이어질것이다.중요한것은공부할때는온마음을다해공부하는것,그자체다.단순히시험성적만을올리기위해재고따지고공부하지않고편견없이공부할때성적은오른다.그것이성적의아이러니다.이번방학때한번이라도진심을다해공부해본다면성적을넘어자신의삶전체를진심을다해살아가는태도의밑바탕을다질수있다.
<추천사>
입시성적이좋았던20대치기어린대학생이자부심을은근히표출하는그런책이아니다.내신과수능,사교육과공교육사이에서헤매는청소년들에게공부란어떤것인지에대한깊은통찰을줄수있는책이다.실상공부에대한엄중한원칙을얘기해주고있는데그럴수밖에없는것이,학습에대한원칙은세대가달라져도,분야가달라져도변하지않을것이기때문이다._서울대학교의과대학신형익교수(저자의지도교수)
쑥쓰러워서댓글은안달려고했는데꼭감사의말을전하고싶어서써요.벅차올라서.‘진정한공부,진정한학습은이런거구나’하고깨달았어요._bblo**
이학생은진짜대단한것같아요.괜히의대수석입학이아니네요._89혜윤**
수많은교육영상중오랜만에큰깨달음을준내용이었어요._hell**
진짜서울대의대수석은아무나하는것이아니라고느꼈네요.자극받고갑니다._햇빛08**
애들키우는엄마로서울아이들이이런마인드로성장했으면싶어요.^^_Star***
<책속에서>
책속에서
나는원래이유를찾지못하면신이나지않았다.공부를해야할이유를찾지못했으니당연히열정이생기지않았다.부모님과선생님이시키시는대로꾸역꾸역학교생활을해나가긴했지만,가슴속엔공부에대한해결되지않은고민이가득했다.쉽지는않겠지만계속고민하다보면언젠가는답을찾을수있을거라생각했다.그렇게스스로에게질문을던지기시작한지4년이지난중학교1학년여름,나는드디어그질문에불완전하게나마답을내릴수있었다._<1부꼭꿈이있어야하나요?>중에서
내게는이이유가너무이상하게만느껴졌다.지금까지아무도가지못했다는것은잘알고있다.그렇지만그사람들이가지못했으면나도가지못하는게당연한가?모든일에는‘최초’가있다.대한민국최초의대통령,최초의파일럿,최초의의사.그렇다면나도안양시최초의서울대의대생이될수있는거아닌가.함부로나의가능성을무시하고단정하는교장선생님의말씀에흔들리지않기로했다.그래서이렇게말씀드렸다.“두고보세요.제가신화를써드릴게요._<1부꼭꿈이있어야하나요?>중에서
생각해보라.남들이내꿈을비웃는다고갑자기아프리카의생명을살리고야말겠다는꿈이사라져버린다면이얼마나이상한일이란말인가.나는주변에서내꿈을비웃는소리를들을때마다콧방귀를뀌는것으로일관했다.그들이비웃든말든아무런상관이없다고생각했다.중요한것은결국내가바라는내모습에가까워지는것이니까._<2부내공부의주인공은바로나>중에서
최선을다한다는건육체적,정신적으로그이상견뎌내지못할정도로스스로를몰아가며몰입한다는뜻이다.그런경험을한번이라도한사람은다시는이전으로돌아가지못한다.본인이모든것을다했을때어디까지할수있는지알기때문에감히‘최선’이라는말도함부로내뱉지못한다.‘최선’은더는못하겠다고주저앉고싶을때가까스로버티며한걸음더나아가는것이다.기적은간절함으로내디딘마지막한걸음에서시작된다._<3부내인생의마지막하루인것처럼>중에서
그래서무엇이옳은방법일지하나씩고민해보기시작했다.처음에는어떻게고민해야하는것인지조차몰라닥치는대로시행착오를겪어보자는생각으로앞서말한대로‘무조건베껴적기’를비롯한이것저것시도해보기도했다.그러나얼마있지않아‘옳은방법’은‘시행착오의결과’로부터오는것이아니라는점을알았다.조금더정확하게는‘어떤공부법을실천하느냐’보다‘어떤마음가짐으로하느냐’가핵심이라는사실을깨달았다.이게무슨뜻일까?_<4부진정으로공부한다는것>중에서
우선오해부터바로잡아보자.바로무식하게달달외우는것만이내신을위한유일한공부방법이라는오해말이다.일단“무식하게달달외우면내신은잘챙길수있어?”라고누군가가묻는다면답은‘Yes’다.사실내신은‘누가더실력이좋은가?’보다는‘누가더성실했는가?’를묻는시험이기에,성실하게만하면잘챙길수있다.다시말해,‘실력이좋은사람과좋지않은사람을걸러내는시험’이라기보다는,‘성실했던사람과성실하지않았던사람을그러나여기서무식하게달달외우는것만이유일한방법이라는결론으로넘어가서는안된다.그렇게하면물론내신은잘챙기겠지만,그게유일한방법은아니다.내신이되었든,수능이되었든,여러분의실력이뛰어나다면어떤시험이든잘보기마련이다._<간절한마음으로공부할때결과는달라진다>중에서
비교하는마음은자신을채찍질하는원천이된다.남들보다잘하고싶고,못하기싫다는생각이드는건자연스러운일이다.그로인해더발전할수도있다.그렇지만비교하는마음이늘좋은것만은아니다.남과비교하기시작하면끝이없다.늘자기위를바라보면서강박관념에시달린다.불안하고초조하다.경쟁에서낙오되는순간끝이라는불안이영혼을잠식한다.그러면오히려제대로된성과를얻지못하기도한다.세상에는능력자가참많다.나는열심히한다고하는데도누군가내밑에있다고장담할수가없다.내가잘해도남이더잘할수있다.그사실을인정해버리면마음이편하다.남보다잘하는것이아닌전보다잘하는것이발전이다._<5부아직도방황중이라면>중에서