who? 한국사 39: 김옥균 (한국사 독해 워크북 수록)

who? 한국사 39: 김옥균 (한국사 독해 워크북 수록)

$17.12
Description
★ 《who? 한국사》 개정판 소개
인물로 배우는 최고의 역사 교과서!
더 ‘강력’해져서 돌아온 who? 한국사 개정판!
《who? 한국사》 2022년 개정판은 더욱더 알찬 구성으로 아이들이 역사에 관심을 갖게 해 줄 것입니다. 아이들이 책을 읽은 후 성취감을 북돋워 줄 수 있도록 연표 여행 브로마이드, 인물 정보를 담은 한국사 인물 카드가 함께 제공됩니다. 자신이 읽은 책의 인물 딱지를 브로마이드에 붙이며 함께 여행하는 것 같은 기분을 느끼게 될 거예요. 또한, 모든 학습의 기초가 되는 문해력까지 기를 수 있도록 한국사 독해 워크북을 추가 구성하였습니다. 일기, 편지, 강연록, 뉴스, 광고문 등 국어 교과서에서 다루는 다양한 글의 형식을 담아 문해력과 자기 주도 학습 능력까지 키울 수 있게 하였습니다.

세상을 희망으로 이끈 ‘사람’을 만나 역사의 흐름을 꿰뚫다!
꼭 알아야 하는 우리 역사이지만, 복잡한 연도나 어려운 용어를 억지로 외우게 한다면 아이들이 한국사에 흥미를 느끼기 어려울 거예요. 어린이는 슈퍼우먼이나 슈퍼맨 같은 영웅에게 더 관심을 갖곤 하지요.
《who? 한국사》 시리즈는 바로 세상을 조금 더 희망으로 이끈 ‘사람’들의 이야기를 담고 있습니다. 《who? 한국사》에서 만날 사람들 모두 시대를 희망으로 이끈 ‘영웅’입니다. 초등 저학년 시기에는 인물 이야기로 시작하는 것이 효과적인 역사 접근 방법입니다. 먼저 인물에 관심을 가지게 되면, 그 인물이 활약한 시대로 관심이 확장되는 것입니다. 어느새 교과서에 등장하는 사건들 사이 숨어 있는 인과 관계를 자연스럽게 이해하고, 역사의 전체적인 맥락도 따라갈 수 있습니다.

살아 숨 쉬는 ‘이야기 역사 교과서’, 한국사 교육 강화에 발맞추다!
최근 한국사능력검정시험에 대한 관심이 높아지면서 한국사능력검정시험에 응시하는 초등학생들도 늘어나고 있습니다. 《who? 한국사》 시리즈는 어린이들의 한국사 학습에 실제적인 도움을 줄 수 있도록 초등학교, 중학교 역사 교과서에 들어 있는 인물을 우선 선별하였으며, 교과서 핵심 키워드를 중심으로 풀어낸 학습 내용을 담았습니다.
중요한 역사적 사건은 물론 그 사건이 일어난 배경, 역사를 이끌어간 인물들의 고민과 결정 등을 흥미진진한 스토리로 펼쳐 보여 줍니다. 교과서에 한 줄로 표현된 인물이 살아 숨 쉬는 이야기를 통해 자연스럽게 역사의 흐름을 파악할 수 있게 해 줍니다.

아이가 살아갈 미래 시대의 롤모델로 ‘비전’을 선물하다!
인물을 알아야 시대가 보입니다. 역사에 이름을 남긴 인물들의 삶의 방식이 오늘을 사는 아이들에게 미래의 비전을 선물합니다. 대조영을 통해 도전을, 세종 대왕을 통해 혁신을, 이순신을 통해 용기를, 김홍도를 통해 열정을 배울 수 있습니다.
역사 속에는 위인만 존재하지 않습니다. 역사 속 인물이 저지른 과오는 현재를 돌아볼 수 있게 합니다. 수많은 선택지를 앞에 둔 현대인에게 역사 속 인물의 이야기는 지혜로운 선택을 하는 길잡이가 되어 줍니다. “역사는 과거와 현재의 대화이다 -E.H.카”라는 말처럼 역사는 현재를 살아가는 우리에게 현재를 제대로 인식하고 미래를 살아가는 힘을 줍니다.
저자

최재훈

학습만화와청소년교양서,온라인에듀테인먼트게임등을넘나들며,어린이와청소년이즐기며공부할수있는교육용콘텐츠를만들기위해노력하고있습니다.
대표작으로는《꿈의멘토시리즈》,《미션돌파과학배틀》,《who?류현진》,《who?안철수》등이있습니다.

목차

추천의글
구성및활용법
등장인물소개
인물관계도

1.서당집아이
한국사흐름잡기-김옥균의활약상
2.양자가된꼬마천재
한국사흐름잡기-조선후기의시대상황
3.개화사상에눈뜨다
한국사흐름잡기-서양문물의전래|위정척사파
4.근대화의꿈
한국사흐름잡기-서양문물을받아들인일본|통상을강요당한조선
5.위기속에서기회를보다
한국사흐름잡기-개화파|급진개화파의대표인물들
6.갑신정변,그리고삼일천하
한국사흐름잡기-갑신정변|갑신정변이후급진개화파의행보
7.역사속으로지다
한국사흐름잡기-개항이후의변화

체험학습
한국사연표
who?한국사독해워크북
1일:나의큰꿈,조선의개화
2일:근대화에성공한일본
3일:서양문물은조선에어떻게소개되었을까요?
4일:강화도조약의불평등함에대하여
5일:급진개화파와온건개화파
6일:홍영식에게
7일:조선시대에는어떻게편지를보냈을까?

출판사 서평

★who?한국사《김옥균》편

1.도서소개

“조선을근대화국가로만들기위해정변을일으키다!”

김옥균이활동하던시대는서양열강이조선을노리며세력을뻗고있을때였어요.김옥균은조선역시그들처럼힘을길러야한다고생각했지요.이를위해같은생각을하는친구들과함께개화당을만들고,신문물을받아들여새로운조선을만들고자갑신정변을일으켰어요.비록정변은실패했지만,우리나라최초로근대화를위해혁명을일으킨김옥균은시대를앞선역사의선구자로기억되고있습니다.

가난하고힘없는조선의현실
세도정치가계속되면서조선백성들의삶은피폐해져만갔어요.탐관오리들의수탈로곳곳에굶어죽는사람이늘었지만,나라에서는이들을구제할여력이없었지요.어린나이에이러한현실을깨달은김옥균은백성이잘사는나라로만들기위해먼저낡은조선을바꿔야한다생각했어요.

갑신정변을일으킨김옥균
과거에급제한김옥균은조선을개화해나라를발전시켜야한다고주장했어요.그것이백성이굶지않고잘살수있게하는길이라생각한것이지요.이를위해개화당을조직한김옥균은조선의닫힌문을열고,근대화된문물과제도를도입하려애썼습니다.하지만반대세력에의해개화당의개혁은번번이가로막히고말았지요.결국,정변을일으키기로한김옥균.김옥균이정변을통해꿈꾼조선은어떤모습일지알아볼까요?

2.구성특징

1)‘재미있는만화’로만나는역사속영웅이야기
어린이들이좋아하는만화형식으로인물의이야기를더욱재미있고생생하게느낄수있습니다.

2)생생한사진과풍성한정보를담은‘한국사흐름잡기’
인물이활동한국내외시대적상황과특징,문화와풍습등다양한배경지식을만날수있습니다.자연스럽게역사,문화,사회등여러영역의통합,교과연계학습이가능합니다.

3)배움의열쇠,문해력을키워주는‘한국사독해워크북’
매일1장씩,하루15분꾸준한독해활동이가능한워크북을구성했습니다.교과서에서자주등장하는종류의글을읽으며역사지식뿐아니라문해력까지기를수있습니다.

4)인물별연표와한국사연표
인물이살았던시대를한눈에보여주는연표와,한국사흐름을알수있는시대연표를담았습니다.