시와 상징, 치유의 바다

김명래

저자:김명래
한림대학교철학과를졸업하고강원대학교일반대학원인문치료학과에서석사학위를받았다.현재같은대학교육인문협력학과박사과정에서인문케어를연구하고있다.아이디어공모전과수기·문예백일장에서99회이상수상했으며롯데,SK텔레콤,신한카드,애경,두산,국민일보,ELLE코리아,강원도청·코레일,괌정부관광청·아시아나항공,벼룩시장,강원일보등에서대상을받았다.『강릉문학』작가상과김유정기억하기,생명사랑수기공모전,공작산문예축전,전국여성환경백일장대상등을수상했다.KCI등재지『JournalofHumanitiesTherapy』에「시쓰기를통한자기표현확장과자기치유사례연구」를발표해자전적시를통한감정상징화와자아통합의가능성을탐색했다.청소년과어린이를대상으로시치유강의를진행해왔고2025년강원문화재단전문예술입문지원사업에선정되었다.

책머리에│감정의비선형을건너말의편에서기까지

제1장시쓰기를통한자기표현확장과자기치유사례연구
I.서론
II.인문치료와시쓰기
1.인문치료
2.시쓰기의치유적효용

III.시쓰기를통한치유：자기사례분석
1.시쓰기를통한자기표현
2.인문치료학입문이전의시
3.인문치료학입문이후의시

IV.결론

참고문헌

제2장감정의언어를찾아서
잿빛날개/침묵의말/기억/행간의숲/문패/지느러미에게/귀뚜라미/색을밀어내다/샛강/문장의지도를찾다/날아오르다/안목항에서카푸치노를1/안목항에서카푸치노를2/안반데기에서,별을노래하다/경포호/신복사지삼층석탑

제3장치유의언어들
만남/갈대/길/생의노래·방충망,이슬품어내다/우물/구두/길/길/길/생의반려/민족/가을엽서/빈그릇/어머니에게보내는편지/박물관/신륵사에서/윤삼월/꿈/별/고향산천/책상

제4장ACaseStudyontheExpansionofSelf-ExpressionandSelf-HealingthroughPoetryWriting
I.Introduction
II.HumanitiesTherapyandPoetryWriting
1.HumanitiesTherapy
2.TheHealingEfficacyofPoetryWriting

III.HealingthroughPoetryWriting:
ASelf-AnalyticalCaseStudy
1.Self-ExpressionthroughPoetryWriting
2.PoetryBeforeEnteringHumanitiesTherapy
3.PoetryWrittenAfterEnteringtheFieldofHumanitiesTherapy

IV.Conclusion

References

김명래작가의『시와상징,치유의바다』는시치유의경험과개념을논문과자작시로펼쳐낸책이다.이책에서시는감상이나분석의대상이아니라,자기를표현하는가운데스스로를위로하고치유하는수단이다.
1부의논문은시를통한자기표현과치유의과정을융의분석심리학과인문치료의관점에서연구한결과물이다.2부에는1부의논문에활용된시16편의전문이수록되었다.3부의자작시들에저자는억압된감정의상징화라는측면에서분석적코멘트를덧붙였다.마지막으로4부에는1부에수록한논문의영역판이실려있다.
저자는시치유에대한학술적접근과직접쓴시작품을교차시키며시치유의가능성을탐색하고있다.

책속에서

인문치료는언어예술을활용하여정서환기와자기인식을유도하는통합적치유접근이다.특히시창작은상징성과함축성,감정이입을촉진하는표현방식을통해,억눌린감정을안전하게표출하고언어화하는과정을가능하게한다.
이러한과정은감정의흐름을자연스럽게회복시키고,자아감각을강화하는데기여한다.억압된감정을외화하고의미화하는과정은단순한감정의표출을넘어서,사회적맥락속에서감정을재구성할수있는힘을제공한다.시창작을통해창작자는자신의삶을이야기하는주체로인식하게되며,그결과아픔을다른시각에서풀어내고회복과정을거치게된다.(16~17쪽)

첫째,시쓰기는자아분화와정체성회복을가능케하였다.어머니와의무의식적동일시구조를시적상징으로해체하며,창작자는억눌렸던자아의목소리를회복하고자기존재의실체를명료하게인식하였다.이는감정의언어화를통한자기통합의실천과정으로,융심리학의개성화개념과밀접히연결된다.
둘째,시쓰기는감정조절과자기효능감회복의실질적도구로작용하였다.억눌린감정을반복적으로언어화하는과정을통해창작자는감정에대한통제력을획득하였고,이를바탕으로삶의태도변화와사회적관계의회복을경험하였다.시쓰기는창작자에게능동적자아로의전환을이끌어내며,정서조절의기제를제공하는문학기반인문치료의가능성을입증하였다.
셋째,시쓰기는인문치료의핵심원리인감정인식,자기성찰,의미구성의과정을고스란히담고있으며,문학창작이치유의한방식이될수있음을보여준다.자전적시쓰기는과거의상처를재서사화하고,내면을통합하며,존재에대한긍정적해석을가능케하였다.이는문학기반심리치료,표현예술치료,인문치료전반에서시쓰기를중요한중재도구로실제현장에적용할수있는이론적정당성과실천적근거를제공한다.
결론적으로,시쓰기는단절된자아의회복,감정의통합,사회적관계의확장을유도하는인문치료적실천으로기능하며,자기표현과성찰을통해개인의내면을심층적으로이해하고치유할수있는유의미한방법론임을본연구는보여주었다.향후시쓰기를기반으로한치유프로그램의개발과다양한대상집단에대한적용을통해,시쓰기의인문치료적활용범위를더욱넓혀나갈수있을것이다.(58~59쪽)