빨라지고 강해지는 이것이 연산이다 C2(초등3 과정) (곱셈)

시매쓰수학연구소엮음

저자시매쓰수학연구소는수학교육에열정과재능을가진연구진들로구성되어있습니다.수학의학문적특징과학습자중심의교육관을바탕으로학습자의수학적사고력을강화하는최고,최적의수학커리큘럼과콘텐츠를연구개발합니다.그동안'사고력수학'이라는개념을보편화시킨'시매쓰',‘AP매쓰’프로그램을비롯하여영재프로그램인'기프티드',출판교재인'1031'수학.과학시리즈,'1031영재성검사','상위권수학960'시리즈,'상위권영리한수학'시리즈,'생각하는유아수학'시리즈,‘생각수학1031’시리즈,‘생각수학1031최상위’시리즈와다양한종류의멀티미디어수학콘텐츠등을연구개발하여수학교육의흐름을선도하고있습니다.

1호(두자리수)×(한자리수)
2호(세자리수)×(한자리수)
3호(두자리수)×(두자리수)
4호(세자리수)×(두자리수)
정답및해설

왜연산학습을지겨워할까요?
많은학부모님께서연산은계속되는반복훈련만이길이라는생각에같은내용을반복시킵니다.아이들도처음에는흥미를보이며시작하지만,알고있다고여기는것을여러번반복하는과정에서흥미를잃게됩니다.결정적으로,반복하는데도자꾸틀리는문제가나오다보니학습의욕마저떨어지게마련입니다.

왜반복학습을해도계속틀릴까요?
연산실력을향상시키기위해서는반복학습이반드시필요합니다.하지만연산의원리를제대로이해하지못한채처음부터연산기술만반복훈련한아이들은분석력이나응용력이부족하여같은유형을계속틀립니다.또한어느정도실력이있는아이들도문제를풀때집중을못하기때문에이른바실수를되풀이합니다.

왜집중을못할까요?
지금까지속도만을강조하는반복연산학습을해왔기때문입니다.제한시간내에만해결해도되는것을,무작정최대한빨리풀어야한다는압박에따른부작용으로기계적수단에서둘러대입하기에급급합니다.그래서차분히생각하려하지않거나문제를꼼꼼히살펴보며생각할필요를느끼지못하게됩니다.

그럼어떻게공부해야하나요?
연산학습을시작하기에앞서흥미와동기유발을통해자기주도적학습자세를준비한다음,주제에해당하는연산이왜그렇게계산되는지원리를우선학습합니다.그다음원리의의미를제대로이해할수있을정도의반복연습을통하여연산과정을숙달하고,문제를푸는데연산이방해되지않는수준까지속도를끌어올립니다.마지막으로계속된반복으로떨어질수있는집중력을환기시키는다양한요소가포함된문제풀이를통해정확도를향상시킵니다.이와같은[준비→원리→숙달→속도→정확]과정의5단계학습을거쳐야연산실력을제대로높일수있습니다.

연산실력의완성!〈빨강연산〉의5단계연산학습시스템이확실히책임집니다.

[교재구성]
총6단계,단계별4권으로구성
C1세자리수의덧셈과뺄셈
C2곱셈
C3나눗셈
C4분수와소수의기초

[권장학년]
기초연산학습이필요한초등3학년