교과서를 넘나드는 초등 어린이 신문 세트 (전 3권)

교과서를 넘나드는 초등 어린이 신문 세트 (전 3권)

$46.00
Description
[도서] 교과서를 넘나드는 초등 어린이 신문 한국사
현직 교사들의 초등 맞춤 한국사 신문 도서
교과 학습 전 초등 저학년부터 쌓는 우리 아이 한국사 배경 지식!

학교에서 한국사를 본격적으로 배우기 전인 초등 저학년을 위해 2022 개정 교육과정 성취기준과 연계된 한국사 배경 지식을 미리 쌓을 수 있도록 구성했습니다. 또한, 한국사가 어렵고 지루하게만 느껴지는 초등 고학년에게는 한국사를 쉽게 이해하고 한국사와 다시 친해질 수 있도록 구성했습니다.

한국사를 생생하게 접할 수 있는 ‘신문 기사’, 배경 지식을 더하는 ‘더 알아보기’, 어려운 어휘를 다룬 ‘어휘 쑥쑥’으로 한국사를 자연스럽게 이해하며 학습할 수 있습니다. 이에 더하여 유물과 사료를 살펴볼 수 있는 퀴즈와 6유형의 문해력 퀴즈, 나의 생각을 자유롭게 표현하는 사고력 퀴즈까지 풀어 보면서 재미와 학습 효과를 모두 가져갈 수 있답니다.

뿐만 아니라 책에서 익힌 한국사 지식과 관련된 장소에 직접 탐방을 가 보고, 체험 활동을 하며 즐겁게 학습을 마무리할 수 있도록 구성하였습니다. 외우는 한국사가 아닌 재미있고 자연스럽게 이해할 수 있는 한국사를 학습해 보세요!


[도서] 교과서를 넘나드는 초등 어린이 신문 환경
박종훈 경상남도교육감이 강력 추천한
생태전환교육 + 문해력 학습 필독서!

17년 차 초등 교사이자 생태전환교육 전문가인 임성화 저자가 사회 · 과학 교과서 속 환경 배경 지식과 문해력을 모두 얻을 수 있는 최적의 책을 만들었습니다.

초등 교사인 저자가 초등학생 눈높이에서 작성한 25개의 기사를 통해 평소 궁금했던 환경 이슈를 확인하고, 교과서 배경 지식도 쌓을 수 있습니다. 또한, [자유롭게 뛰어노는 닭의 모습 그리기, 북극곰이 편지 속에 숨겨놓은 글자 찾기] 등 다양한 형태의 재미 퀴즈로 기사 내용을 점검하는 과정을 통해 거부감 없이 학습할 수 있습니다.

7유형의 퀴즈를 통해 문해력 · 어휘력을 키울 수 있으며, [내가 섬이 물에 점점 잠기는 투발루 국민이라면?, 내가 배터리 케이지 속에서 사는 닭이라면?] 등 기사의 내용을 마음으로 이해하며 환경 감수성을 키울 수 있습니다. 더 나아가 자신의 마음을 글로 표현하는 과정을 거치며 사고력과 글짓기 능력 또한 얻을 수 있습니다.

2022 개정 교육과정에서 중시하는 미디어 리터러시 교육도 반영했습니다. 각 파트와 관련된 동영상을 시청하고, 초성으로 관련 내용을 학습하면서 미디어 이해 능력을 키울 수 있습니다. 우리 생활에서 직접 해볼 수 있는 환경 관련 활동을 실천해 보며, 학습을 마무리해 보세요!


[도서] 교과서를 넘나드는 초등 어린이 신문 경제
경제 전문 초등 교사 2인이 직접 선정한 경제 신문 기사
교과 연계 신문 기사로 경제 배경 지식 쌓고 문해력 · 사고력 · 창의력까지 쑥쑥!

경제 전문 초등 교사인 장원호, 김혜린 선생님이 학교에서 아이들과 직접 경제 이야기를 나누며 아이들이 경제에 대해 궁금했던 부분들을 신문에 담았습니다. 2022 개정 교육과정(성취기준)을 반영하여 사회 · 실과 과목을 연계하였으며, 교실뿐만 아니라 교실 밖에서도 아이들이 자연스럽게 경제 감각을 키울 수 있도록 아이들의 호기심을 끌 25개의 경제 주제를 선정해 신문 기사를 구성했습니다.

기사를 읽은 후에는 지루하지 않고 즐겁게 경제 지식을 익힐 수 있도록 다양한 퀴즈를 수록했습니다. 마케터가 되어 직접 광고도 만들어 보고, 그림 일기로 미래를 상상해 보는 퀴즈를 풀면서 경제와 친해져 보세요. 또, 내용과 어휘를 꼼꼼하게 확인하는 O/X 퀴즈, 사다리 타기 퀴즈 등 문해력 퀴즈와 일상을 연결지어 스스로 생각하고 표현하는 사고력 퀴즈도 만나 보세요!

한 가지 더! 문해력과 사고력에 더해 창의력까지 쑥쑥 키울 수 있는 만들기 도안도 수록되어 있습니다. 저자 선생님이 직접 개발한 경제 · 미술 연계 도안을 만들기 영상(QR)을 보며, 직접 색칠하고 오리고 붙여서 나만의 경제 작품을 만들어 보세요!

‘경제는 어렵다’가 아닌 ‘경제는 재미있다’로 바꿔 줄 〈교과서를 넘나드는 초등 어린이 신문 경제〉와 함께 경제의 세계를 넘나들어 보아요!
저자

신봉석

학교라는공간에서학생들과역사수업을함께만들어가는것이행복한초등교사로,‘말랑말랑초등역사수업연구소’를운영하고있다.국사편찬위원회교육연수과정운영위원을맡고있으며,초등사회검정교과서집필에참여했다.쓴책으로는《초등한국사레시피1~2》,《역사로노는아이들》등이있다.

목차

『교과서를넘나드는초등어린이신문한국사』
PART1사회
[고대]삼국시대에도“구구단을외자!”
[고려]개성주악이아닌우메기?
[조선]조선시대에도출산휴가를주었을까?
[일제강점기]칼을찬선생님이학교에왔어요
[일제강점기]지금의북촌한옥마을을있게한건축왕정세권
[현대]광주에서열린영혼결혼식

PART2문화
[선사]끝이뾰족하지않은빗살무늬토기도있다
[고대]일본게임에등장한백제의칼
[고려]고려시대난파선,주꾸미덕분에발견되다
[조선]기록의나라조선,알리지말라는왕의말까지그대로기록했어요
[조선]조선후기서민들이즐긴문화생활은?
[일제강점기]몸뻬바지,우스꽝스럽지만은않아요

PART3경제
[선사]고조선에도화폐가있었을까?
[고대]귀족사회에서급부상한해상왕장보고
[고려]문익점은목화씨를‘훔쳐오지’않았다
[조선]아무나물건을팔수없었던조선의시장
[일제강점기]일본이조선에철도를깔아준대요!
[현대]국민이힘을합쳐나라를되살리다

PART4정치
[고대]우리역사상가장넓은영토를가진나라는?
[고려]태조왕건에게묻다:낙타50마리죽음의진실
[조선]연산군,광해군…이름에얽힌비밀?
[근대]저수지물을사용할때도세금을내라니?
[근대]도와주세요!우리왕이사라졌어요!
[일제강점기]세계유산군함도,한국인에게는지옥도

PART5전쟁
[고대]계백,가족을몰살하다
[고려]살생은금지하지만나라는구하겠소!
[조선]임진왜란의기묘한이야기,왜적을물리친원숭이
[조선]오랑캐에게머리를숙이자고?
[일제강점기]지금부터대한민국공군이안전하게호위하겠습니다!
[현대]철마는언제쯤달릴수있을까요?

정답


『교과서를넘나드는초등어린이신문환경』
PART1지구환경
01누구에게나‘역대급’폭염
02벚꽃,단풍’지각입니다!
03우리의식탁은안전하지않다
04사라지는작은섬나라
05잠들었던바이러스가깨어났다

PART2에너지,자원
0110명중8명이차가없는마을
02이메일의탄소발자국을지워주세요
03튀김튀기고남은폐식용유,비행기띄운다
04우유팩,종이류일까?
05열은무엇보다소중해,패시브하우스

PART3플라스틱
01‘용기’와헤어질용기
02하늘에떠다니는미세플라스틱
03레고블록의친환경변신
04세계는지금슬로패션
05의자로변신한발리의쓰레기

PART4생물다양성
01돌고래는어디에서살면좋을까?
02그많던새들은어디로갔을까?
03계란살때뭐보세요?
04사라지지말고함께살아요,산호초
05야생동물을위한30도로

PART5지속가능한발전
01재활용종이로변신한착한선물세트
02탄소마시는숲을만들어요
03‘15분도시’는처음이지?
04고기는아니지만오히려좋아
05무늬만친환경,그린워싱

정답


『교과서를넘나드는초등어린이신문경제』
PART1돈이란무엇일까?
01변신의달인‘돈’
02시소처럼움직이는환율
03은행은어떻게돈을벌까?
04현금이사라진다!‘현금없는사회’
05한판에5,000억원인피자?

PART2우리가사용하는돈
01포장주문에도수수료라니?
02초등학생은세금을낸다VS안낸다
03위기의대형마트,다시부활할수있을까?
041+1상품의비밀
05카드를쓸때도믿음이중요해

PART3똑똑한경제습관
01초등학생경제교육,여든까지간다
02“세뱃돈은부모님한테?”이제NO!
03티끌모아운동화
04용돈을똑똑하게쓰는법!
05나,너,우리에게도움을주는'기부'

PART4생활속경제이야기
01‘못난이'도잘팔려요!
02K-푸드,전세계에서주목받다!
03디저트가게열풍의끝은?
04시장에가면~
05롤러코스터와같은집값의비밀

PART5미래사회와경제
01AI와로봇,인간의동료가될까?
02게임,역대급미래유망산업
03현실이되는꿈의자동차
04서로다른우리가함께살아가는대한민국
05기업에부는녹색바람,ESG경영

출판사 서평

AI가확산되는상황에서필요한역량은문해력!
먼미래의일일것만같았던AI시대가도래했습니다.ChatGPT와같은AI는기업뿐만아니라개인의일상에서도널리쓰이고있으며,몇개의단어만던져도꽤나멋진글을뚝딱만들어냅니다.점점더똑똑해지는AI에반해우리아이들은짧고자극적인영상에익숙해지면서긴글을읽고이해하는능력이점점떨어지고있는안타까운상황입니다.따라서인간이AI와차별화되는강점을지니며공생하기위해서는인간만이가질수있는통찰력을습득하는것이필요합니다.사물이나현상을꿰뚫어보는통찰력에는글을읽고이해할수있는문해력이기반이된다고할수있기에제대로된문해력학습이꼭필요합니다.

아무글이나?NO수준맞춤교과연계기사!
문해력을키우기위해서아무글이나붙잡고읽으면될까요?처음부터어려운어휘와화려한수식이가득한글은아이들에게역효과를불어일으킬수있습니다.초·중등교사로구성된저자진이초등학생수준의어휘와글호흡으로초등맞춤기사를작성했습니다.더불어2022새교육과정(성취기준)을반영해주제를선정하여교과서에서다루어지는배경지식을머릿속에새길수있습니다.한국사·환경·경제전문교사가작성한교과연계기사와함께라면문해력학습,어렵지않습니다.

신문읽기로시작해나의생각쓰기로마무리!
기사를통해교과연계된기사를읽고,관련어휘를학습하면공부끝?『교과서를넘나드는초등어린이신문』은3단계로기사를씹고뜯고맛볼수있습니다.우선,재미퀴즈로기사의내용을잘이해했는지확인해보세요.그다음,다양한유형의문해력·어휘력퀴즈로나의학습상태를진단해보세요.앞선두단계를거치면서기사를씹고뜯었다면,기사의핵심주제에대한나의의견을글로써볼수있는퀴즈로자유롭게생각을표현해보세요.기사를단순히읽고이해하는능력을넘어나의일상과관련지어한국사·환경·경제에대해생각해보면서사고력을비롯한통찰력을맛볼수있을것이랍니다.