Description
교육에서 철학이 갖는 의미는 무엇일까?
교육철학을 쓴다는 것은 어떤 의미여야 할까?
이 책을 쓰기 위한 작업에 앞서 자연스럽게 드는 생각이었다. 실재를 살아가는 아이들을 위한 교육은 그저 담론적인 형태로써 이론에 그쳐서는 안 될 것이다. 그럴듯해 보이는 것만으로는 어떠한 공명도 떨림도 나타낼 수 없기 때문이다. 반면 본질이 잊혀진 교육은 아이들에게나 교사에게 그저 해야만 하는 강압적인 측면에서 폭력으로 다가오게 할 것이다.
교육이 철학적 이론에 파묻히지 않고 그 가운에 아이와 교사라는 존재의 본질을 발견하게 하는 것.
부분으로 존재하던 그들로부터 교육을 다시 되돌아보게 하는 것.
해체시대라 불리는 지금의 시대에 교육은 오히려 근원적인 물음으로부터 시작되어야 할 것이며 전반적인 구조와 ‘다시-접속’시킴으로 새롭게 변화하는 세계에 조응하도록 하는 것이 중요할 것이다.
교육철학을 쓴다는 것은 어떤 의미여야 할까?
이 책을 쓰기 위한 작업에 앞서 자연스럽게 드는 생각이었다. 실재를 살아가는 아이들을 위한 교육은 그저 담론적인 형태로써 이론에 그쳐서는 안 될 것이다. 그럴듯해 보이는 것만으로는 어떠한 공명도 떨림도 나타낼 수 없기 때문이다. 반면 본질이 잊혀진 교육은 아이들에게나 교사에게 그저 해야만 하는 강압적인 측면에서 폭력으로 다가오게 할 것이다.
교육이 철학적 이론에 파묻히지 않고 그 가운에 아이와 교사라는 존재의 본질을 발견하게 하는 것.
부분으로 존재하던 그들로부터 교육을 다시 되돌아보게 하는 것.
해체시대라 불리는 지금의 시대에 교육은 오히려 근원적인 물음으로부터 시작되어야 할 것이며 전반적인 구조와 ‘다시-접속’시킴으로 새롭게 변화하는 세계에 조응하도록 하는 것이 중요할 것이다.
교육과 철학의 얽힘 (사상사의 흐름으로 이해하는 교육 | 양장본 Hardcover)
$18.60