ChatGPT 시대 탁월성 교육 (인공지능 시대 교육 지침서 | 교육의 패러다임을 바꿀 가장 좋은 기회)

진정용

저는지난7년동안독서교육현장에서아이들과함께읽고토론하면서독서의본질적인가치를추구하고있는독서교육전문가입니다.특히급변하는인공지능시대아이들에게필요한독서교육이무엇인지실제현장에서연구하면서아이들의탁월성을살릴수있는교육을실천하고있습니다.직접공감독서법을개발해서아이들의개별적인성향에맞는맞춤식공감독서법으로유명합니다.대학원에서사회문화교육학을전공하고있고논술지도사자격및독서지도사자격을취득했으며,동화작가,부모코칭전문가로도활동하고있습니다.지은책으로는『공감독서법』이있습니다.

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프롤로그

제1장4차산업시대의탁월성은무엇인가
1.4차산업시대란무엇인가
2.평균주의에대한허상
3.누가평균주의를만들었는가
4.누가표준화된시스템을만들었는가
5.이제는넘버원이아니라온리원이다
6.문해력은위기가아닌기회다
7.자기만의WHY가있어야한다
8.세계가주목하는미래학교미네르바스쿨

제2장아이들의탁월성은어디에서오는가?
1.아이들의탁월성은유전이다
2.아이들의탁월성은환경이다
3.아이들의탁월성은동기부여다
4.탁월성을위한자기만의지도만들기

제3장탁월성을위해무의식의브레이크를깨라
1.무의식의브레이크를깨라
2.부정적인신호를차단하라
3.자기암시로긍정의무의식을강화하라
4.제한된신념이바뀌어야인생이바뀐다

제4장‘ChatGPT’시대나만의탁월성
1.‘ChatGPT’시대아이들에게꼭필요한역량
2.‘ChatGPT’시대왜여전히독서교육이중요한가
3.‘ChatGPT’시대왜여전히글쓰기교육이중요한가
4.‘ChatGPT’시대학교의역할은무엇인가
5.메타인지학습법
6.스스로생각하는교육법

제5장우리아이탁월성을살리는방법
1.아이들뇌에스토리만들어주기
2.아이들운명은7세에결정된다
3.잘할땐칭찬,못할땐격려,언제나기대
4.아이인생을바꾸는말버릇
5.천재라는생각이천재를만든다
6.아이와함께하는과정동행
7.환경에따라달라지는탁월성의원리
8.몰입하지않으면몰입당한다
9.꾸준히운동하는습관이아이들의뇌를바꾼다
10.셀프어포메이션(자기확언)의원리

에필로그

AI시대,교육의패러다임을바꿀가장좋은기회
우리아이의탁월성을살릴교육지침서

다양한인공지능기술이나오고있는가운데사회는앞으로인공지능시대로진입할가능성이크다.지식습득의중요성이떨어진현재더이상교육은입시위주가아닌각자의탁월성을발휘할수있는역량중심으로전환되어야한다는목소리가나오고있다.이에저자는아이의탁월성을발견하고이를개발하기위해학교,선생님,학생,학부모의교육에대한근본패러다임이바뀌어야한다고생각했다.

책은총5장으로구성되었다.‘제1장4차산업시대의탁월성은무엇인가’,‘제2장아이들의탁월성은어디에서오는가?’,‘제3장탁월성을위해무의식의브레이크를깨라’,‘제4장‘ChatGPT’시대나만의탁월성’,‘제5장우리아이탁월성을살리는방법’이다.책은4차산업시대와19세기식교육의문제점에서시작하여아이들의탁월성의근원지,아이의무의식,필요한탁월성,탁월성을살리는방법등개념부터활용까지점진적으로설명하고있다.

아무리선천적인재능을타고나지않았더라도아이에게어떤자극을통해서호기심을자극해주면서동기부여만된다면아이는재능과는상관없이누구나천재가될수있다는확신이있습니다.따라서아이를키우는부모라면유전적인재능과환경을탓하기보다는아이를사랑하는마음으로부모가먼저아이들에게모델이되어주십시오.
-‘제2장아이들의탁월성은어디에서오는가?’중에서

저자는아이들마다각자의탁월성이있지만평균이라는교육의틀이아이들재능을제한하고있다고말했다.급변하는시대속에서경쟁력을갖추기위해서는주입식교육이아닌탁월성을개발하는교육이필요하다는것이다.또한저자는모든교육의시작인가정에집중하며부모가아이의조력자가될수있어야한다고말하기도했다.이책은인공지능시대에서의교육을고민하는교사와학부모에게도움이될것이다.