20여 년 가까이 알파벳에서 고등 수준의 영어까지 성장시킨 상위 3%를 만들어온 원장의 현실 조언! (영어 초등에 놓치면 고등에 무너진다)

20여 년 가까이 알파벳에서 고등 수준의 영어까지 성장시킨 상위 3%를 만들어온 원장의 현실 조언! (영어 초등에 놓치면 고등에 무너진다)

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Description
『영어 초등에 놓치면 고등에 무너진다. 20여 년 가까이 알파벳에서 고등 수준의 영어까지 성장시킨 상위 3%를 만들어온 원장의 현실 조언!』은 초등 영어 교육의 중요성을 강조하며, 올바른 방향과 실천 방법을 제시하는 실용 지침서다. 20년 이상 영어 교육 현장에서 활동해 온 저자는 초등 시기 영어 학습의 핵심을 ‘체계적 영어 학습’으로 짚는다. 단순한 학원 중심 학습이 아닌, 독서와 습관, 환경 중심의 접근이 고등학교 내신과 수능까지 영향을 미친다고 강조한다.
이 책은 영어 학습을 단기 성과 중심이 아닌 장기 전략으로 다룬다. ‘초1부터 영어를 시작해야 하는 이유’, ‘원서 읽기가 왜 중요한지’, ‘학년별 학습법과 실패하지 않는 영어 독서법’ 등을 실제 사례와 함께 풀어내며, 부모가 자녀의 영어 공부에서 어떤 역할을 해야 할지 명확한 가이드를 제시한다.
저자

제갈세나

ㆍ이력
에스티어학원원장
영어영문학전공,캐나다오카나간국립대테솔

ㆍ수상
2024각종언론사대상
2024한국을이끄는혁신한국인선정
2024국회교육상임위원장상수상

목차

제1부영어교육에대한오해와진실
Q1:영어는모국어처럼배워야하는거아닌가요?
Q2.영어는타고난언어능력이있어야잘할수있지않나요?
Q3.영어는원어민에게배워야더잘배우지않을까요?
Q4.공부머리는타고난다는데,영어도그렇지않나요?

제2부기대와외부요소에대한오해
Q5.아이가영어를즐겁게생각해서잘했으면좋겠어요.
Q6.영어실력은부모님의재력하고도상관이있는것같아요.

제3부영어학습의기초다지기:파닉스와독서및커리큘럼의핵심
Q7.파닉스가가장쉬운거아닌가요?
Q8.아이가파닉스만하고있는데도영어를싫어해요.아직은그래도게임식으로영어를학습하는게좋지않을까요?
Q9.영어학습법은아이들마다다르지않나요?
Q10.영어원서를많이읽으면영어가저절로되지않을까요?
Q11.원서로된책을읽히기전에한국어로된책부터읽히는게좋다던데요.

제4부학습환경선택과학원운영에관한오해
Q12.어학원과일반학원에서의영어는다르지않나요?
Q13.영어문법은고학년부터시작해야한다고들었어요.
Q14.학원에맡기면영어실력은알아서늘어야하는것아닌가요?
Q15.저는근무로늘바빠서아이가활동하는시간에맞춰서함께해주기어려워요.그래서학원에서다알아서해줬으면좋겠어요.

제5부아이의실력평가와효과적인교수법
Q16.우리아이가열심히영어를하긴하는것같은데도통얼마만큼의실력인지는가늠이안돼요.
Q17.영어는어떻게배우게해야좋을까요?
Q18.그렇다면아이들에게어떻게영어를가르쳐야할까요?
Q19.파닉스를모두제대로익힌우리아이들은그다음어떻게영어학습을이어가야할까요?

출판사 서평

『영어,초등에놓치면고등에무너진다!』는20년넘게영어교육현장에서아이들을지도해온저자제갈세나가부모들에게전하는현실적인영어교육조언서다.초등시기의영어학습이단순한선행이아니라,고등학교내신과수능까지영향을미치는기초체력이라는점을강조하며,부모들이흔히빠지는오해와실수를날카롭게짚어낸다.

이책은특히‘영어는원어민에게배워야한다’,‘아이들은놀이로즐겁게익혀야한다’같은통념에반기를든다.저자는이런생각들이단기적만족은줄수있지만,실제실력향상에는오히려걸림돌이될수있다고말한다.예시로제시된수많은사례들-초등학교에서영어를놀이처럼시작한아이들이리딩서기반학습을한또래에게뒤처지는과정-은현실적인공감을자아낸다.

이책의핵심은‘영어원서읽기’보다현실적으로실천가능한‘리딩서기반의체계적학습’을강조하는데있다.영어원서는효과는있지만양과시간이지나치게많이요구되기에대부분의아이들에게는지속하기어렵다는판단이다.반면리딩서는학습강도와수준을조절할수있어,어휘력·문장력·이해력을단계적으로향상시키기에적합하다는점에서한국교육환경에잘맞는대안으로제시된다.

무엇보다이책은영어교육을넘어,학습습관을만들어주는부모의역할을강하게강조한다.아이를학원에만맡기고‘알아서잘하겠지’라는기대를갖기보다,아이가배우는내용을반복하고익히는구조를만들어주는것이영어실력의진짜기반이라는것이다.이책은불안한부모들에게실용적인로드맵을제시하면서도,조급함대신꾸준함을택해야한다는점을일깨우는성장의메시지를담고있다.