무지개 타고 통찰의 나라로

무지개 타고 통찰의 나라로

$19.10
Description
눈에 보이는 현상 너머의 본질을 꿰뚫어 보는 힘, 즉 ‘통찰’의 지혜를 무지개 일곱 색깔의 관점으로 풀어낸 통찰 교과서다. 저자는 교육 현장에서 학생들의 성장을 지켜보며 깨달은 통찰의 중요성을 바탕으로, 복잡한 세상을 살아가는 이들에게 필요한 7가지 사고의 틀을 제시한다. 빨강의 열정부터 보라의 깊이에 이르기까지, 각 색깔이 상징하는 단계적 성찰을 통해 독자들이 자신만의 내면적 무지개를 완성하도록 돕는다.

이 책은 고전의 지혜와 현대적 통찰 키워드를 유기적으로 연결하여 깊이 있는 사유를 이끌어낸다. ‘장수선무 다전선고(소매가 길어야 춤 선이 곱다)’와 같은 옛 문장을 통해 결과 뒤에 숨은 구조를 읽는 눈을 기르게 하고, ‘물의 형태는 그릇을 따른다’는 비유로 리더십과 책임의 본질을 일깨워 준다. 단순히 지식을 전달하는 데 그치지 않고 각 단원마다 핵심 질문을 던져 독자가 스스로 답을 찾아가는 여정을 설계했다.

흔들림과 의심을 통과해야 비로소 드러나는 무지개처럼, 삶의 고난을 지혜로 바꾸고 싶은 이들을 위한 영감의 기록이다. 저자는 지위나 조건을 넘어 ‘마음의 방향’이 어떻게 사람의 운명을 바꾸는지를 강조하며, 모든 경계를 놓고 자유롭게 사유할 것을 권한다. 이 책은 세상의 소음 속에서 중심을 잡고 싶은 성인부터 본질을 탐구하는 학생까지, 무지개 위를 걷듯 경쾌하면서도 묵직한 통찰의 나라로 우리를 안내할 것이다.
저자

오봉학

-성균관대학교한문교육과졸업,대학원한문교육과수료
-전문상담교사1급,청소년상담사,학습상담사
-(전)동성중학교한문교사,상담교사
-(전)한국청소년상담학회서울지역대표
-50플러스,용산구청자원봉사센터,강서구청자원봉사센터,노원구청자원봉사센터,성동구청자원봉사센터등에서청소년봉사자대상으로‘청소년의이해와학생인권’강의
-주간조선:‘교사의창’연재,
-월간지참소중한당신:‘돋는구나생각의힘’연재

목차

머리말

1단원|빨강:욕심을마주하다
─감정의출발점,인간의약점인식

여기가로도스다
집착에빠진사람
이천냥짜리화장실─남의급함위에세운이익의값
‘나하나쯤이야’가만든맛
설산의한고조─‘내일하겠다는말이오늘을얼게만든다’
몸이먼저움직인통찰
연못의붕어두마리
소와사자의사랑이야기
이발기술전수
한니발장군의초상화그리기
개가사나우면술이시어진다─구맹주산(狗猛酒酸)
돌에박힌화살촉─중석몰촉(中石沒鏃)
빨강단원마무리

2단원|주황:태도를바꾸다
─문제앞에서포기하지않는자세

장대들고성문들어가기
도끼를잃어버린날
아프리카원주민의원숭이를잡는방법─욕심은가장소중한걸잃게할수있다
광에들어간여우
소탐대실─황금을좇다나라를잃다
우유통에빠진개구리세마리─같은위기,다른선택
닭도둑의이론─조금씩고치겠다는말의정체
손에익으면,특별해보일뿐이다─숙능생교(熟能生巧)
볶은참깨를심은사람─과정을태우면,싹도함께사라진다
사형을면한예언자의한마디─질문을바꾸면,운명도흔들린다
이팔은누구의팔입니까?─창호를뚫은것은팔이아니라,생각이었다
냄새맡은값에소릿값─억지는설명으로깨지지않고,멈춰보게하면깨진다
주황단원마무리

3단원|노랑:관찰하고생각하다
─감각→단서→논리

공부하기제일좋은나이는언제일까?─촛불이라도켜는사람
아이와의약속─말은가르침이되고,행동은기준이된다
목숨보다소중한돈
소금만먹은사람
사탕수수에사탕수수즙을부은사람
제눈의눈썹은보지못한다─목불견첩(目不見睫)
남을심판하지마라
개밥그릇에욕심이─개보다값진그릇
가짜아인슈타인의재치─그질문은운전사가답하겠습니다
태양은언제지구에더가까울까?
사자가죽을쓴당나귀이야기
양초한개로방을가득채운아들─지혜는밝히는것이다
노랑단원마무리

4단원|초록:자라나고배우다
─시간,노력,훈련의가치
─노동→결실→자립을통해노력의의미체득

나라에도둑을없앨방법은
발의치수에얽매이다─정인매리(鄭人買履)
모순─말이서로부딪힐때,생각은멈춘다
가장소중한것
소젖을모아두려한사람
지혜로운머슴과게으른머슴
싹이자라는것을억지로도와준농부─조장
코는크게하고,눈은작게
장님의등불
하늘나라밭구경─어려운상황을이겨나가는재치
손트는데바르는약의사용법
내가먹지못해도나무를심는다
초록단원마무리

5단원|파랑:공정함을배우다
─개인→사회→제도적판단

오십보백보
혀,가장좋은것과가장나쁜것─말은어디에서칼이되는가?
거울을처음본가족─보이는것이전부는아니다
공중누각─결과만원하면과정은사라진다
역지사지─자리를바꾸면,길이보인다
나뭇잎하나로눈을가리고─일엽장목(一葉障目)
백정포정의소를잡는법
우물속달을건지려한원숭이들
의사가공주에게약을주어갑자기자라게한이야기
작은문(門)과큰말(馬)
원님과이방부인의지혜겨룸
누가예쁜사람인가
파랑단원마무리

6단원|남색:책임을생각하다
─위에있는자의책임

가시끝에원숭이조각하기
하지않는것과할수없는것─불위(不爲)와불능(不能)
게으른아들에게남긴진짜유산
쌀가마니안에있는쌀알세기─다세지않아도알수있어요
추위를이용해서모래성을쌓다
누가가장뛰어난의원인가?
촉추를살린안영의말
재판하는아이─힘대신기준을세우다
글은외웠으나뜻은잃은서당훈장
경마를이긴손빈의지혜
쌀한말로석달살기
호랑이보다무서운말
남색단원마무리

7단원|보라:나를돌아보다
─자기확신을의심하다

보물을하늘에쌓아라
기우(杞憂)─하늘이무너질까불안한사람
두아들의비유
매미와사마귀그리고까치
장님이코끼리를만진다(맹인모상)─왜우리는서로옳다고싸우는가
화룡점정
소매가길어야춤선이곱다─장수선무다전선고(長袖善舞多錢善賈)
물의형태는그릇을따른다
정순왕후의지혜─지혜는드러내지않아도드러난다
떠내려온봉우리의주인은누구인가─침묵을깨운한마디의힘
마음을바꾸자,운명이바뀌다─뜻이얼굴과운명을만든다는이야기
“나는누구인가?”내가나비의꿈을꾸는가,나비가나의꿈을꾸는가─장자의가장조용한질문
보라단원마무리

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출판사 서평

-무지개일곱색깔로배우는통찰의7가지관점,보이는것너머를읽는지혜
-열정에서깊이까지,흔들림과성찰을통과한뒤비로소마주하는찬란한지혜의기록『무지개타고통찰의나라로』

세상은점점더복잡해지지만,그럴수록본질을꿰뚫는‘통찰’의가치는더욱빛난다.좋은땅출판사에서펴낸『무지개타고통찰의나라로』는추상적으로만느껴지던통찰이라는개념을일곱가지색깔의서사로구체화하여제시한다.저자오봉학은교육현장에서체득한생생한경험을바탕으로,누구나체계적으로통찰의지혜에도달할수있는사고의이정표를마련했다.

이책의가장큰특징은‘질문’을통한사유의확장이다.단순히성공의법칙을나열하는것이아니라“나는결과만보고판단하고있지않은가?”,“사람은무엇으로완성되는가?”와같은근본적인물음을던진다.이는독자가수동적으로내용을수용하는데서벗어나,자신의삶을무지개색깔에투영해보고스스로의가치관을정립하게만드는힘이된다.특히노력만능주의를해체하고구조를읽는눈을강조하는대목은현대인들에게매우유효한통찰을제공한다.

또한,고전의사자성어와철학적비유를현대적리더십과실천적정의에연결한점도돋보인다.이성(파랑)과정의(남색)를거쳐마침내도달하는보라의깊이는,지위나능력을넘어선‘마음의방향’으로귀결된다.비가갠뒤에야무지개가뜨듯,삶의의심과성찰을거친뒤얻어지는지혜의단단함을예찬하는저자의문장은독자들에게묵직한위로와지적희열을동시에선사한다.

결국『무지개타고통찰의나라로』는우리모두의마음속에숨겨진빛을찾아가는여정이다.저자는당신의빛이어떤색으로세상을비추고있는지를묻는다.이책을통해통찰의무지개위를걷는경험을한독자라면,이전과는다른눈으로세상을응시하고본질을향해당당히나아갈수있을것이다.