명철 : 하나님의 뜻을 분별하고 순종하는 능력

이상환

저자:이상환
학력
총신대학교교육대학원석사(교육학전공)
숭실대학교대학원기독교학박사(신학전공)

경력1(신앙&사회)
청소년교육및성경적기독교세계관연구(30년)
네덜란드,국제라이온스클럽(LionsClubsInternational:HAARLEMENOMSTREKEN)초청강사(1989)
(주)산울대표이사(2010년이후현재까지,http://www.sflee.co.kr)
월드뷰퍼스펙티브스대표(2024년이후현재까지)

경력2(저술)
“라캉의정신분석윤리학에대한비판적고찰”.「기독교철학」,2011,제13호,pp.83-111.
“타종교의내세관에비추어본기독교내세관의도덕적함의에관한연구”.「신학과실천」Vol47,pp.629-661.
“성경적기독교세계관교육프로그램연구:폴히버트의‘세계관변혁’이론을중심으로”.숭실대학교대학원,2017(학위논문).
『자녀들의행복한삶을위해부모가가르치는10가지지혜』
『불교와기독교의차이와다름:연꽃과포도의오해와진실』
『행복인문학』

관심분야
초교파적인성경적기독교세계관교육수행및저술활동
청·장년,부모및주일학교교사교육(비용부담일체없음)

프롤로그

서문

제1부세계관에대한명철
제1부시작하는말
제1장세계관이란무엇인가
제2장세계관은어떻게형성되는가
제3장세계관의역할과기능
제4장무엇이올바른세계관인가
제5장한국사회가직면하는세계관의문제
제1부맺음말

제2부지식과학문에대한명철
제2부시작하는말
[1]세계관형성에관한학문
시작하는말
제1장신학
제2장철학
제3장자연과학
제4장생물학
제5장역사학
[2]가치관형성과관련된학문
시작하는말
제6장윤리학
제7장법학
제8장정치학
제9장경제학
제10장기술공학
[3]인생관형성과관련된학문
시작하는말
제11장인간학
제12장사회학
제13장교육학
제14장예술학
제2부맺음말

제3부문화에대한명철
제3부시작하는말
제1장진리와신화는분별해야한다
제2장선과악에대한명철
제3장옳고그름에대한명철
제4장무엇이아름답고무엇이추한가
제5장자녀교육에대한명철
제6장문화속의그리스도인
제3부맺음말

제4부진리에대한명철
제4부시작하는말
제1장하나님은누구신가
제2장우주만물의기원
제3장인간이란어떤존재인가
제4장인간이가야할구원의길
제5장그리스도인은믿음으로산다
제6장성경은어떤책인가
제4부맺음말

제5부사후세계에대한명철
제5부시작하는말
제1장한국인의죽음인식
제2장사후세계에대하여
제3장부활에대하여
제4장심판에대하여
제5장영생과영벌에대하여
제6장천국과지옥에대하여
제5부맺음말

제6부인생경영에대한명철
제6부시작하는말
제1장나는누구인가
제2장내인생의목표는무엇인가
제3장나는어떻게살아야하는가
제4장나의행복은어디서오는가
제5장사랑의강령에대한명철
제6부맺음말

에필로그

부록:명철로인도된한사람의인생

무엇을믿고,무엇을기준으로살아갈것인가
성경적세계관으로삶을다시세우다

“삶의기준이없으면인생은반드시흔들린다.그기준은하나님의뜻이다.”『명철』은이한문장에서출발한다.현대인은넘쳐나는정보와다양한가치관속에서살아가지만,무엇을기준으로생각하고판단해야하는지에대해서는오히려더큰혼란을경험한다.저자는이러한시대일수록성경이제시하는진리위에삶의기준을세워야한다고말한다.

이책의핵심개념인‘명철’은하나님의뜻을분별하고,그뜻에순종하며살아가는능력이다.무엇이옳고그른지,무엇을선택해야하는지,어떤삶을살아야하는지를하나님의말씀에비추어판단하는지혜를의미한다.

저자는오랜기간기독교세계관교육과다음세대교육에힘써온경험을바탕으로,인간이세상을바라보는세계관의문제를중심에놓고이야기를전개한다.세계관에서시작해학문과문화,진리와내세,그리고실제삶의문제에이르기까지다양한주제를통합적으로다루며,성경적관점이삶전반에어떻게적용될수있는지를설명한다.

이책의특징은단순한교리설명서가아니라삶의방향을점검하게하는책이라는점이다.무엇을믿고있는가를넘어,그믿음이실제삶의판단과선택에어떤영향을미치고있는지를성찰하도록이끈다.다양한사상과가치가공존하는시대속에서흔들리지않는기준을찾고자하는그리스도인들에게깊은통찰을제공한다.