몬테소리 자립교육×하버드 식 두뇌계발: 실천편

이토미카

만0세부터영재로키우는영유아부모교실‘카가야키베이비아카데미’대표이사,(주)D·G·P대표이사역임.유치원교사1급면허,일본몬테소리협회교원면허,보육사국가자격증,초등영어교원면허보유.NPO법인heartfulcommunication인정코치.산타페NLP/발달심리학협회·ICNLP프랙티셔너.일본멘탈헬스협회인정기초심리카운슬러.
28년간유치원·보육원에서2만명이상의유아를지도했다.자신의아이가몬테소리교육유치원에서훌륭한성장을이룬것에감명을받아몬테소리교사자격증을취득.몬테소리교육을실천해나가는가운데,IQ이외의재능을찾아내는하버드대학교하워드가드너교수의‘다중지능이론’을도입한후,문화에맞게개선하고‘9번째지능’을추가계발.아이의숨은재능을발견하고최대한늘리는교육을학교에도입하고있다.
현재,베이비아키데미에서부모를위한육아강좌와지도교사양성강좌를운영할뿐만아니라전국보육원·유치원·현장교직원교육을진행하고있다.
저서로는《몬테소리교육X하버드식두뇌계발》(칸키출판사)《잡아당긴다!떨어트린다!장난은아이성장의신호입니다》《몬테소리식단5분만에‘말하지않아도되는아이’로변하는책》(청춘출판사)등이있다.

장난이심한아이!말을듣지않는아이!
제1장아이행동에숨겨진비밀
■아이의문제행동때문에짜증이난다
‘부모의시선’으로보니까문제로보인다
■부모입장에서는당황스러운행동이지만…
아이의입장에서는‘능력을키우고싶다!’는행동이다
■마음을허락받은아이는차근차근재능을키워나간다
능력을습득하고나면,새로운능력을키우고싶어한다
■부모도육아를즐기고편안함을느끼게된다
아이의장난을긍정적으로바라보자!
■어른을황당하게하는장난꾸러기들은항상생기가넘친다!
아이들은누구나반드시‘재능’을가지고있다

자립심과집중력을확실히키워주는몬테소리교육
제2장만6세까지의육아방식으로아이의미래가달라진다
■자기주도적으로사고하고자신의인생을스스로선택할수있는아이
지시를기다리는아이가아닌,스스로결정하는아이로성장한다
■만0~3세의뇌는‘모든것’을흡수한다
만3세까지다양한자극을제공한다
■가장중요한두뇌성장기에부모가제공할수있는선물
인격과인생의토대가만들어지는중요한시기,‘민감기’
■인생의토대가되는다양한능력도만6세까지정해진다
모든능력의토대는영유아시기에습득된다
■‘집중력’의비밀
아이가집중상태일때는‘입술을쭉내밀고있다’
■집중력에필요한‘플로우’란?
어릴때‘플로우상태’를많이경험하는것이중요하다
■5단계를거쳐‘플로우’에진입한다!

하버드식두뇌계발
제3장세계로뻗어나가재능을꽃피우다‘9가지지능’
■학력외다양한‘9가지지능’을찾아주자!
미처몰랐던‘아이의재능’이보인다!
■‘모든지능을균형있게’키워주는것이중요하다!
어떤재능도충분히성장할수있다
■신체운동지능 뛰어난운동신경!
■언어지능 다채로운표현력!
■논리수학지능 논리적사고력!
■공간지능 독보적창의성!
■자연친화지능 풍부한감수성!
■감각지능 탁월한센스!
■음악지능 절대적리듬감!
■인간친화지능 능숙한의사소통!
■자기성찰지능 우수한목표달성력!

몬테소리교육의마음가짐
제4장아이의능력을끌어내는8가지마음가짐
[마음가짐1]아이의모든것을받아들인다
[마음가짐2]아이가선택하게한다
[마음가짐3]아이의속도를기다려준다
[마음가짐4]아이가만족할때까지하게한다
[마음가짐5]아이가스스로해결하게한다
[마음가짐6]아이의실수를정정하지않는다
[마음가짐7]아이와즐거움을공유한다
[마음가짐8]아이가자연과교감하게한다

몬테소리교육에서강조하는것
제5장연령별로알아보는만0~6세의교육방법
[만0세]‘이건뭐지…!?’호기심이왕성한시기
▶키워드:탐구심
[만1세]‘됐다!해냈다!’의연속이즐거운시기!
▶키워드:자기결정
[만2세]‘내가직접해볼래!’,‘하고싶다!’의시기
▶키워드:의욕충만
[만3세]‘끝까지해내고싶다!’충실감과만족감을느끼고싶은시기
▶키워드:성취감
[만4세]자기가하고싶은일이라면확실히기다릴수있는시기
▶키워드:인내심
[만5세]상상력을펼치며노는것을좋아하는시기
▶키워드:창조성
[만6세]친구들과함께노는게즐거운시기
▶키워드:‘협조성’

마치며 아이들의미래가찬란히빛나길바라며

뛰어난집중력과빛나는개성을소유한행복한아이로키운다!
《몬테소리자립교육×하버스식두뇌계발》
실천편

시대를움직이는것은원칙이아니라다양한개성이다
-오스카와일드-

개성과재능을마음껏발휘하고사회에공헌하는인재가되고싶지만,자신이어떤재능을가졌는지,무엇을좋아하는지조차몰라서고민하는사회초년생들이적지않다.이는유년시절에재능발화의열쇠인개성과집중력을키우는교육이부족했기때문이다.
두뇌의90%가완성되는만0~6세에즐거움을느낄만한놀이를스스로선택하고만족할때까지집중해본경험이많은아이들은성장하면서자연스럽게개성을꽃피우게된다.아이가즐거움을느낄수있는놀이를가정에얼마나많이도입할수있는지가자녀의집중력과개성을좌우하는핵심인셈이다.
‘버락오바마(전미국대통령),클린턴부부(전미국대통령과국무장관),빌게이츠(마이크로소프트창업자),마크저커버그(Facebook창설자),래리페이지와세르게이브린(Google창업자),?제프베조스(Amazon창업자),지미웨일즈(Wikipedia창업자),피터드러커(경영학자),가브리엘가르시아마르케스(작가),조지클루니(배우),앤해서웨이(배우),비욘세놀스(가수),테일러스위프트(가수)’는특정분야에서자신만의개성으로최고의자리에오른사람들이다.이사람들에게는어릴때부터집중력교육을받았다는공통점이있다.어릴때부터집중하고달성해내는경험을축적해온사람은상황에구애받지않고엄청난집중력을발휘하여성과를낸다.
지금,이순간에도많은부모가자녀가새로운시대를행복하게살아가길바라며‘우리아이가성인이되었을때는시대적으로어떤인재상이요구될까?부모로서무엇을해줄수있을까?’를고민하며아이의개성과재능을키워주기위해아낌없이애정을쏟고시행착오를겪어가며고군분투하고있다.
자신의개성을꾸밈없이표현할수있는자유는인간이누릴수있는최고의행복이다.특히지금처럼열린시대에서는그사람만의개성이매우중요한가치로부각되고있다.개성을꽃피우기위해서는새로운분야에용기있게도전하고달성할때까지집중하는힘을키워야한다.
《몬테소리자립교육×하버드식두뇌계발》은일상에서아이들이즐겁게놀면서재능을늘릴수있는다양한아이디어를제시하고있다.

1.몬테소리자립교육을통해부모의시간도늘어난다
몬테소리교육의목표를한마디로표현하면‘자립’이며아이들이자발적으로결정하도록독려한다.아이들은놀이를통해자신이원하는것을스스로발견하고선택하는자주성,만족할때까지몰입하는집중력,목표를완수한후에느끼는성취감을경험한다.그과정에서.발상력,문제해결력,응용력이자라나고자립을향해나아가게된다.
자립은자신의인생에대해스스로생각하고결정할수있다는것을의미한다.자립을제대로준비한아이들은자발적으로생각하고행동하는힘을바탕으로어른이되어서도다양한분야에서개성을꽃피우며활약한다.가정에서아이의자발적활동을지원하면자립이촉진되기때문에그만큼부모는시간과마음의여유가생긴다.부모가육아에매몰되지않고자기계발을통해느끼는성취감과기쁨은자녀에게도긍정적인영향을미치며빛나는선순환을이루게된다.

2.하버드식두뇌계발을통해아이의잠재된능력이보인다
아이가가지고있는능력은가능성으로가득차있다.아이의가능성을단편적으로판단하지말고다양한관점에서파악하고성장을지원해주는것이중요하다.그러나아이가가진능력의범위를알지못하면‘왜저런행동을하는것인지’이해하지못하고부모의지식과경험에서비롯된교육방식을강요하게될위험이있다.
아이가티슈를계속뽑아대는것은말썽을부리고관심을얻으려는목적이아니라손으로잡고뽑아내는신체운동능력을발달시키고싶은욕구에서비롯된행위이다.장난감을던지는것역시거리감을파악하고싶은호기심때문이다.하지만아이의설명을들을수없는부모는아이의행동을자의적으로해석하고답답함과걱정이앞설수밖에없다.
모든아이는태어날때부터9가지지능을가지고있으며재능이없는아이는없다.‘9가지지능’의관점으로아이를바라보면지금까지미처알지못했던잠재된능력들이보이고,아이의행위들이사실재능의표현이었음을깨닫게된다.아이의재능을늘리려면아이가원하는만큼능력을발휘하게해주는방법을고안해야한다.이책에서는아이의행동이면에담긴마음의소리와부모는곤란하지않고아이는마음껏누릴수있는육아아이디어들을제시하고있다.

3.육아상황이비슷했던부모들의체험담을통해어렵지않게실천할수있음을알수있다
직장과육아에쫓기면지쳐가던어느날아이의재능을펼치게하는방법을알게되었습니다.가정에서실천한지한달만에저와아이들모두긍정적인관계로나아갔고요즘에는아이들이저를도와주는모습을보면서감동하고있습니다.
(만5세,2세두아이의엄마)

9가지지능을알게된후,아이는1분1초도허투루보내는것이아님을알게되었습니다.아이의무의미하게보이는행동도‘능력을계발중이구나!’라고느끼며,저역시성취감을느낍니다!
(만3세아이의엄마)

평소버릇을잘들여야한다는부담감을가지고있었습니다.처음에는‘이정도까지아이의기분을존중해주어야하나?!’라는의아함이들었습니다.하지만아이의있는그대로의모습을관찰하면서,성장과정이었음을깨닫게되었고그능력이아이에게큰자산이될것같아기쁩니다.
(만4세,2세두아이의엄마)

육아가시작되고,여러가지문제에직면하면서저의자기긍정감도낮아진상태였습니다.빛나는재능을키워주는방법을통해저자신을대면하는방법도익히게되었습니다.그러고나니남편과아이와의관계도더욱돈독해졌습니다.
만3세아이의엄마)