방송통신고등학교 학생과 졸업생에게 사랑을 보내며 (방송통신고등학교 개교 초기부터 교육활동과 격려활동 회고)

방송통신고등학교 학생과 졸업생에게 사랑을 보내며 (방송통신고등학교 개교 초기부터 교육활동과 격려활동 회고)

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Description
방송통신고등학교는 개교 이래부터 지금까지 다양한 교육 방법을 시도하고 형식을 취했으며 훌륭한 졸업생들을 배출하였다. 학생을 따듯하게 이끌어 줄 수 있는 가장 중요한 위치에 있는 사람은 학교의 교사이다. 학생은 교사를 의지하고, 교사는 학생을 크게 기대하는 가운데 올바른 교육과 사랑을 교류할 수 있다. 지난 시간 동안 학생들과 나누어 온 저자의 따뜻한 사랑을 이 책을 통해 만나 보기 바란다.
저자

허만길

-서울대학교교육학석사.홍익대학교문학박사.시인.소설가.수필가.교육자.1971년복합문학(ComplexLiterature)창시(두산백과사전등재)및최초복합문학‘생명의먼동을더듬어’출판(1980년)
-17살진주사범학교학생회위원장겸학도호국단운영위원장으로서진주의4.19혁명앞장
-국가시행교원자격검정고시수석합격으로최연소국어과중학교교원자격증(18살)및수석합격으로최연소국어과고등학교교원자격증(19살)받음(‘기네스북’한국편등재)
-고등학교교사재직중1968년(25살)부터전국규모의우리말사랑운동으로1976년국가적제도적차원의국어순화운동승화기여및국어사랑이론정립
-정신대(일본군위안부)문제제기및정신대문제최초단편소설‘원주민촌의축제’(1990년)발표(‘원주민촌의축제’두산백과사전등재)
-중앙교육연수원장학사로서1990년교원국외연수단과함께아무표적없는대한민국상하이임시정부자리를찾아현장즉흥시‘대한민국상하이임시정부자리’를읊고귀국후임시정부자리보존운동을펼쳐성과거둠(보령시‘시와숲길공원’에허만길시비‘대한민국상하이임시정부자리’건립)
-현대적개념의학교진로교육정착발전활동(1993~2005년)
-문교부(교육부)편수관.문교부공보관실(대변인실)연구사.중앙교육연수원장학사.교육부국제교육진흥원강사.서울특별시교육연구원진로교육연구부연구사.서울특별시교육청진로교육추진위원장.한국진로교육학회이사.한국교육과정평가원해외동포용‘한국어’교재개발연구위원.한국교육개발원국어과교과서편찬연구위원.학술원국어연구소표준어사정위원.서울대학교국어교육연구소‘국어교육학사전’집필위원.대한교과서주식회사발행고등학교교과서‘진로와직업’편찬연구위원.서울당곡고교장
-국제PEN한국본부이사.한국현대시인협회이사.한국소설가협회중앙위원.한글학회회원.한국문인협회회원.한국국보문인협회자문위원.한국신문예문학회자문위원.아태문인협회자문위원.한국문예춘추문인협회고문.보령시시인의성지현대시인기념문학관지도위원.월간한국국보문학편집고문
-수상:황조근정훈장.대통령표창.국가인권위원회위원장표창.한글학회이사장표창.순수문학작가상.문예춘추청백문학상

[저서]
한국현대국어정책연구(1994)
음성언어교육의영역설정연구(1979)
우리말사랑의길을열면서(2003)
우리말사랑의길(1976)
정신대문제제기및대한민국임시정부자리보존운동회고(2010)
(장편복합문학)생명의먼동을더듬어(1980)
(시집)열다섯살푸른맹세(2004)
(시집)당신이비칩니다(2000)
(시집)아침강가에서(2014)
(장편소설)천사요레나와의사랑(1999)
(수필집)빛이반짝이는소리(1975)
(수필집)열네살푸른가슴(2007)
(수필집)진리를찾아이상을찾아(2007)
(수필집)방송통신고등학교학생과졸업생에게사랑을보내며(2021)
(깨달음)인류를위한참얻음(1980)
(고등학교교과서)진로상담(공저.1999)

[단편소설]
‘원주민촌의축제’,‘채색된사람들’,‘충격’,‘꽃망울’,‘진아자매의자굴산축제’,‘선생님의사랑’등

[외국어로번역된시]
‘대한민국상하이임시정부자리’,‘백두산바라보며’,‘남태평양에서’,‘초겨울의미션베이’,‘젊은날의4.19혁명’,‘악성우륵찬가’,‘의령아리랑’,‘내아내여서행복이네’,‘아침강가에서’등

[작곡된시]
‘백두산바라보며’,‘우리자연우리환경’,‘악성우륵찬가’,‘우정의자리’,‘여의도꽃길’,‘한강샛강다리’,‘의령아리랑’,‘자굴산’,‘해운대달밤’,‘진주비봉산’,‘내아내여서행복이네’등

목차

방송통신고등학교교가
방송통신고등학교서울지구동문회연혁
전국방송통신고등학교총동문회역대회장
전국방송통신고등학교설치고등학교(2021년현재42개교)
전국방송통신고등학교개교·폐교현황(2016년현재)

머리말

제1부-방송통신고등학교학생과졸업생에게사랑을보내며
1.방송통신고등학교개설배경과과정
2.허만길의방송통신고등학교학생들과의인연
3.늦게시작한어려움속의향학열
4.이미시작된인생,어떤역경도용기와의지와희망으로딛고일어서야
5.배움앞에역경현실의벽,출석일에높은결석률,등록금미납자28.5%,교과서못갖춘학생23%
6.방송통신고등학교교가작사및교가보급
7.1978년방송통신고등학교서울지구동문회주최제1회서울지구방송통신고등학교웅변대회지도위원겸심사위원장.한국교육개발원후원.1981년부터전국대회로확대
8.최초의방송통신고등학교교육현장문제와개선방향연구논문발표.〈교육평론〉1978년9월호
9.1979년2월제3회방송통신고등학교졸업식송사의절절한사연
10.1978학년도제2학년경복방통인의헌장제정지도및배포
11.과로로휴직중제자들의따스한위문
12.방송통신고등학교서울지구동문회장의감사패(1981년)
13.한국교육개발원주최제1회전국방송통신고등학교문예경연대회(학예경연대회)심사위원(1981년)
14.허만길건의로1986년제9회전국방송통신고등학교웅변대회에서울특별시교육위원회후원,교육감상및교육감기념품.한국교육개발원과공동후원.문화방송취재보도
15.1987년제10회전국방송통신고등학교웅변대회.서울특별시교육위원회와한국교육개발원공동후원.문화방송사장상시상.문화방송취재보도.김상훈동문회장집에서환영회및지방학생숙박
16.허만길교사가전하는‘방송통신고교생다짐말’(1981년작성.미발표)
17.방송통신고교생이여,능력을포기하지말라(경복고부설방송통신고교지‘양지’제1호.1982년2월)
18.방송통신고교생이여,크고넓고훤한마음이되자(수도여고부설방송통신고교지‘상아’제5호.1988년1월)
19.방송통신고등학교서울지구동문회활동격려(1977~1987년)
20.한국교육개발원〈방송통신고등학교40년사〉(1974-2014)편찬자문위원
21.전국방송통신고등학교총동문회특별고문(2017년)
22.학교생활과동문회활동중심〈전국방송통신고등학교50년사〉(1974~2024년)발행제안(2017년)

제2부-학교생활과동문회활동중심〈전국방송통신고등학교50년사〉(1974~2024년)발행기대
1.전국방송통신고등학교총동문회이름의학교생활과동문회활동중심〈전국방송통신고등학교50년사〉(1974~2024년)발행의필요성
2.허만길의〈전국방송통신고등학교50년사〉편찬발기인회창립제안에따른전국방송통신고등학교50년사편찬발기인대회(2017년5월7일)취지실현기대
3.전국방송통신고등학교50년사편찬발기인대회개최내용
4.전국방송통신고등학교50년사주요구성(예시)

제3부-‘방송통신고등학교’준말‘방송통신고’,‘방통고’,‘방송고’에대하여

제4부-자랑스러운방송통신고등학교졸업생-힘들게배움을찾고뜻깊게살아온삶
길병수
오종민
이기정
이득우
강희석
김상훈
윤완상
김순(예명수니킴)
안예진

부록
허만길주요삶-교육과학문과문학의길
허만길시‘대한민국상하이임시정부자리’-한국어·일본어·영어대역
‘국어학자외솔최현배박사님과의만남’화제

출판사 서평

나는학생들의학창시절이먼인생에비추어가치와추억의신비한옹달샘이자무한한바다가될수있도록애쓰고싶었다.그들은외로움과고난을딛고일어서려는장한만학도이기에그들에게는용기와의지와희망이필수적묘약임을나는잘알았다.

여러분은어떤고난과역경과불운에도좌절하지말뿐더러기어이그것을딛고일어서는길을걸어야합니다.정신적으로강인함을굳게붙들고그정신적강인을생각으로몸으로행동으로발휘하기에조금도인색하지말아야합니다.

여러분모두는위대함을지향할수있는존엄한능력을지니고있습니다.자신을과소평가하지말고끝까지위대함으로승화하려는자세를지녀주십시오.하물며뜻한바있어이미출발선에나섰다면더욱그러하여야할것입니다.

방송통신고등학교학생들은내가작사한‘방송통신고등학교교가’를몹시사랑했다.갈등과불안과좌절과어둠이스칠때면이노래는자신들의힘이되고용기가되고희망이된다고들했다.
-허만길:본문가운데서