영어 말하기 평가의 기법 (응시자와 출제자를 위한 지침 | TOEIC Speaking vs. OPIc 시험구조 분석과 응시 전략)

이완기

(李岏基,WonKeyLEE)
서울교육대학교명예교수
서울대학교및동대학원졸업(BA,MEd)
영국Leeds대학교대학원졸업(MEd)
영국Manchester대학교대학원졸업(PhD)
한국영어교육학회(KATE)부회장
한국초등영어교육학회(KAPEE)회장
한국영어평가학회(KELTA)회장
대학수학능력시험영어출제위원및위원장7회
교육부및서울시교육청영어교육정책자문위원

주요저서
《초등영어교육론》
《초등영어평가론》
《초등영어지도법》(공저)
《영어교육방법론》
《영어평가방법론》
《문화속의영어,영어속의문화》(공저)
《내아이영어교육,어떻게해야하나?》(공저)
《영어를그르치는엄마,영어를가르치는엄마》
《영어에찌든당신을위한영어D톡스》(공저)
《4차산업혁명과미래영어교육》(공저)
《시험을위한영어공부사용을위한영어공부》외

0장.머리말

1장.한국어말하기와영어말하기

1.1말하기란?
1.말하기의특성
1)말하기의단계
2)말하기의특성과일반적성질

2.말하기촉진장치와책략
1)시간압력완화장치
2)상호작용보강책략

1.2한국어말하기
1.한국어습득의단계
1)단어습득단계
2)문장습득단계
3)말과글사용단계

2.한국어의기능과역할
1)지적발달주도
2)사고체계와세계관형성
3)정체성과자긍심고취
4)문화의식의형성

3.한국어의사용상특징
1)듣기에기초한말하기
2)의미중심사용
3)창의적사용

1.3영어말하기
1.영어말하기의특성
1)강세와억양의주기적생성
2)언어계획과음성발화의어려움

2.영어말하기의어려운점
1)한국어와차이가큰영어
2)영어직관(直觀)의부재
3)영어지식의부족
4)한국어에길들여진발성기관
5)긴말하기연습기회의부족

1.4영어말하기에유리한점과불리한점
1.유리한점

2.불리한점
1)제1의미위주의단어공부
2)의미표현방식이다른문법구조
3)영어발음의특성을살리지못하는발음
4)한국어와다른특유의영어어법
5)생소하고낯선문화적바탕
3.영어말하기학습시유의사항
1)배우는순서가한국어와다르다
2)생각의방식이영미인과다르다
3)한국어를거쳐서영어를이해한다
4)도구적동기로영어를배운다
5)학습한지식을적용하는것이아니다
6)한국어처럼적확하게충분히표현하기어렵다


2장.언어평가의원리와두갈래의용도

2.1언어평가란?
1.평가의의미

2.언어평가의원리
1)추정의원리
2)인위성의원리
3)엄격성의원리
4)능력최고점포착의원리

3.평가관련용어의의미
1)한글용어의의미
2)영어용어의의미

2.2평가의구비요건
1.목적부합도(타당도)
2.채점일정도(신뢰도)
3.여건충족도(실용도)
4.공평·공정성(윤리성)

2.3평가의두갈래
1.학교안평가(in-schoolassessment)
1)결과중심학교안평가(학습후평가)
2)과정중심학교안평가(학습도움평가)

2.학교밖평가(out-of-schooltest)
1)사람주도소규모평가
2)컴퓨터활용대규모표준화평가


3장.말하기평가의요건과말하기시험의종류

3.1말하기평가란?
1.말하기시험의분류
1)사람주도말하기시험vs.컴퓨터활용말하기시험
2)구술시험vs.대화시험

3.2말하기시험의기본요건과구성요소
1.말하기시험의기본요건
1)수행평가여야한다
2)직접평가여야한다
3)통합평가여야한다
4)준거채점해야한다

2.말하기시험의구성요소
1)말하기유도
2)말하기유도자료
3)채점(rating)

3.3말하기시험의종류
1.말하기유도의기법

2.말하기평가의방법과시험의종류
1)인터뷰시험
2)역할극시험
3)서술·묘사시험
4)문제해결구술시험
5)과제수행대화시험(그룹토론시험)
6)컴퓨터활용시험

3.4지속가능한말하기평가방법
1.지속가능한학교안평가방법
1)서술·묘사시험
2)인터뷰시험
3)문제해결구술시험
4)과제수행대화시험(그룹토론시험)

2.지속가능한학교밖평가방법
1)서술·묘사시험
2)준(準)인터뷰시험
3)문제해결구술시험


4장.영어말하기시험의출제및채점방법

4.1영어말하기시험의발달과정
1.미국의이민정책과영어말하기시험
2.군사적목적의말하기평가
3.군사적말하기평가모형의확대재생산

4.2영어말하기시험과제제작방법
1.영어말하기시험과제의특성

2.영어말하기시험과제제작시고려사항
1)말하기시험과제설계의준거(準據)
2)말하기시험과제설계및제작의원칙

4.3영어말하기시험채점방법
1.채점기준의개발
1)채점기준의필요성
2)채점요소의선정

2.채점방법의종류
1)현장채점과사후채점
2)통합채점과분석채점
3)통합채점기준과분석채점기준의예
4)채점예시및논의

3.채점자훈련
1)채점기준적용의일관성
2)채점자훈련의단계


5장.영어말하기시험과제의실용모형예시

5.1구술시험시험과제의실용모형예시
1.서술하기시험과제의예
1)연속질문에답하기
2)과거경험이나일화말하기
3)어려운상황돌파하기
4)자료참고하여말하기

2.묘사하기시험과제의예
1)그림이나사진묘사하기
2)조각그림연결하여이야기꾸며말하기

3.의견말하기시험과제의예
1)어떤주장에대한찬반의견말하기
2)사회적이슈에대한자기의견말하기

4.문제해결시험과제의예

5.2대화시험시험과제의실용모형예시
1.정보차시험과제의예
1)조각그림순서맞추기
2)차이점찾아내기

2.의견차시험과제의예
1)자료에대한생각의공통점과차이점말하기
2)주장에대한의견의공통점과차이점말하기

3.추리차시험과제의예
1)계산문제풀이과정의차이
2)자료내용파악방법의차이


6장.TOEICSpeaking과OPIc시험의구조분석

6.1TOEICSpeaking시험:서술·묘사시험
1.기본성격

2.말하기유도자료및방법

3.채점방법
1)채점기준
2)채점기준의성격
3)채점요소별주안점
4)채점자훈련

4.TOEICSpeaking시험시유의점
1)영문소리내어읽기(문제1~2)
2)사진묘사하기(문제3~4)
3)질문에답변하기(문제5~7)
4)자료기반답변하기(문제8~10)
5)의견제시하기(문제11)

6.2OPIc시험:준(準)인터뷰시험
1.기본성격
1)기본정보
2)진행절차

2.말하기유도방법
1)컴퓨터활용OPIc시험의진행
2)OPIc시험의진행절차와단계

3.채점방법
1)채점기준
2)영어말하기능력의등급별전형적특성

4.OPIc시험준비시유의할점
1)OPIc시험채점의특징
2)OPIc시험의채점키워드(keywords)
3)OPIc시험채점키워드의


7장.영어말하기시험응시준비요령

7.1시험준비시작전에알고있어야할사항
1.시험의목적과시행방법
2.시험이요구하는말의성격과종류
3.채점기준의의미와채점요소의종류

7.2시험응시의실전전략과대비책
1.영어말하기시험의종류별실전전략
1)인터뷰시험에응시할경우
2)대화시험(그룹토론)에응시할경우
3)컴퓨터활용시험에응시할경우

2.영어말하기시험의실전대비책

3.영어말하기시험채점시감점요인

7.3효과적인영어말하기연습방법
1.영어문장1,000개외우기
2.문장을전환해서임시변통하기
3.원어민의영어모방하기
4.생각나는단어큰소리로말하기
5.글로쓴다음살을붙여말하기
6.세밀하고자세하게묘사하기

7.4영어말하기시험준비의자세와마음가짐
1.영어공부:하려면제대로하자
2.시험의목적에맞게공부하자
3.역치(閾値)를넘어서자
4.잘맞는학습전략을사용하자


참고문헌

이책은영어말하기평가란도대체무엇이며,어떻게만들어지며,또응시준비는어떻게해야하는지를안내하는지침서이다.특히시험현장에서응시자가실제로영어를말해야하는특성을최우선으로고려하여출제와응시준비의요령을제시하고있다.말하기평가의이론과실제를균형있게통합하여쓴이지침서를먼저읽고영어말하기연습을하면처음부터그냥열심히공부하는것보다효용성과효율성이훨씬더크다는것을알게될것이다.영어말하기시험에응시하려고준비하고있는사람은한번정독해보고,제시된영어말하기시험준비요령을하나씩끈질기게실천해보기바란다.지속불가능한편법이아니라‘기본에충실한’정면돌파가최선의방법이라고믿는다.

〈머리말〉에서