엄마의 결정이 아이의 미래가 된다 (영유아, 예비초등, 초등학생을 둔 부모들에게 전하는 메시지)

문지효

(Ph.D)
한양대학교경영학박사(마케팅)
전)고려대연구교수,한림대겸임교수,가천대시간강사,가톨릭대겸임교수
정부부처대상컨설팅사수석,학술연구용역다수수행
SSCI,SCOPUS,KCI등재지등논문다수게재
대입논술,최상위기업논술,취업면접및스피치저서저술

한아이의엄마로서‘아이를어떻게키울것인가’라는질문을가장중요한삶의과제로삼아왔다.아이가놀고먹고자는일상의모든시간속에서책읽기와말하기경험이자연스럽게이어지도록환경을설계했으며,아이의성향과기질,관심사를관찰하며스스로의정체성을발견하도록돕는교육을지향한다.사고력과언어력,독서습관,말하기능력,그리고배움에대한태도를통해아이만의품격을형성하는것이진정한퍼스널브랜딩이다.

프롤로그
꾸며주는엄마가아니라,성장하는엄마를보여주고싶었다

1장.우리집은24시간책과함께돌아간다
2장.식탁위에서배우는가장강력한교육
3장.의미없는독서는하지않는다
4장.공부하는엄마의루틴이아이의루틴이된다
5장.단과대학복도를걷는아이
6장.말하기는타고나는것이아니라훈련되는것이다
7장.밤마다같은책3권을읽었더니
8장.초등이후학습습관설계해보기
9장.아이에게브랜드를입히지말고,아이를브랜딩하라
10장.우리아이퍼스널브랜딩5단계
11장.아이자존감과발표력을키우는대화법
12장.때로는브랜드도필요하다
13장.AI시대,숙제는AI가아니라아이가해야한다
14장.AI시대에문해력이무너지는순간들
15장.나는자녀를레테와입테로키우지않는다
16장.직접우리아이와1:1프라이빗수업을해보자

에필로그
우리아이자존감살리는발음연습문장100선

많은부모들은발음교정문장을단순히혀와입술을움직이는훈련정도로생각한다.또박또박말하기연습이나빠르게읽는문장들을반복하는활동을‘발음연습’으로만이해하기쉽다.그러나아이의언어발달과정을깊이살펴보면,이러한문장연습은단순한발음교정을넘어말하기능력전체를성장시키는중요한스피칭훈련과정임을알수있다.
말하기는단순히소리를내는행위가아니라,생각을정리하고문장구조를구성하며의미를전달하는종합적인사고활동이다.아이가또렷하게발음하는능력은곧자신있게말하는능력과연결되고,문장을정확히전달하는경험은발표력과의사소통능력으로이어진다.따라서이시기에이루어지는발음연습문장은혀의움직임을교정하는도구일뿐아니라,생각을언어로조직하고전달하는훈련의출발점이된다.
_에필로그중에서