직업인으로,가족구성원으로,온전한나로
여러역할을무사히수행하며
사는이들에게건네는이야기
책은크게세파트로나뉜다.배우라는직업인으로,우리와똑같은사회구성원으로서느낀생각의조각들이첫번째파트,‘노력하는인간이되고싶어서’에등장한다.더나은세상을만들기위해작은개인의목소리가필요하다는작가의인생철학이담겨있다.물흐르듯담백하게흘러가는문장들을가볍게만넘길수없는내용들이다.
이어지는글들은평범하지않았던가족사를공개하며아버지와어머니에게가지는먹먹한마음을솔직하게털어놓은작가의어린시절이야기다.가정을꾸린시간이길어질수록나의원가족을꾸린아버지를향한원망과미움과사랑과그리움이동시에커지는복잡한심리변화가온전히독자에게전달된다.서먹했던부모님과의관계를되새김함으로써지난날의상처를메우고현재의관계를새롭게만들어가고있는작가의인간적노력이돋보인다.늦었을때라도결코늦지않았다는말을새삼다시떠올리게한다.
마지막파트에서는학부모로새롭게맞이한부모의역할과더욱깊어진배우자와의관계에대해이야기한다.아이들의순수한말과행동에서새롭게배우게된것들을공유하고,아이들의보호자이지만정서적으로는오히려아이들에게서보호받고있다고말하는그에게서여전히가족앞에서겸손한태도를느낄수있다.
노력하는사람,곁을지키는존재,사랑받는가족구성원으로서치열하게살아가는배우이자작가봉태규의이야기를독자들에게권해본다.
책속에서
드라마에서는대본의묘사를최대한사실적으로표현하는것에집중했다.그와달리예능은있는그대로의나를사실적으로보여주는작업에가까운것같다.새삼이렇게놓고보니두분야는상호보완되는측면이있는것같다.큰틀안에서끊임없이해체되고변형되고재구성되고재발견되면서어쩌면진짜나다운나를찾아가는중인지도모르겠다.
---「해치지않아」중에서
아빠를거절할수있는아이라면원하지않는어떤문제와그어떤권위와명령에대해서도단호하게안된다고자기의의사를분명하게말할테니말이다.거절은내가누려야하는당연한권리이다.그것에인색한분위기가명확하게존재한다고하여도.둘째아이에게꼭고맙다고말해야겠다.거절을당연하게받아들일수있는아빠로만들어줘서…이런걸모르고더어른이되지않게해줘서고맙다고.
---「아니요,아니요,아니요」중에서
아이가삶을전개하는과정에서때때로어른의상식과교양이너무도많이,너무도당연하게요구되는것같다.어쩌면나부터도아이가아이답게자랄수있는충분한시간도,공간도안겨주지못한채부모라는입장을앞세워예의라는어른스러움부터가르치려하지않았는지.
---「아이가어른이되는아이러니」중에서
관계의역학속에서진심으로함께할줄아는성숙한사람을기르기위한가이드가필요하다.고립보다는연결을추구하고,서로에대한배려와끊임없는조정의과정으로빚어지는상호작용을가르치는수업이공교육안에서이루어지기를희망한다.과목명은‘연애’.꽤두툼한교과서의맨마지막장제목은‘이별’.별다른내용없이빈페이지로남겨두는편이좋을것이다.
---「전국민필수과목」중에서
나는어릴적웅변을배웠던게참으로후회된다.경청이아닌,큰소리로내가하고싶은말만부르짖는법을배우다니.자신의의지를관철하고자하는마음을여실히드러내는일보다어려운건,상대의이야기에귀기울여주는태도다.그러나나는두손을높이쳐들고쩌렁쩌렁한목소리로주워담지도못할말들을쏟아내는법을배웠다.
---「전국민필수과목」중에서
어려운시간도홀로꿋꿋하게,다른어떤이의도움없이도얼마든지지혜롭게헤쳐가며살아갈수있다고믿는이도분명있을법하다.옳고그름을따질수있는일은아니라고생각한다.그러나나는나와같이성장해온친구들이,함께울고웃으며일하는동료들이,그리고내삶의원동력인가족이나를더단단하게만들어준다고믿는다.그들과나눈한줌의행복,사랑,희망이다양한형태로내안에서뿌리내리고있음을안다.각자의온기를유지하려면서로가필요하다.우리는함께살아가고있고,나는외롭지않다.
---「합체!파워업!」중에서
가장개인적인문제가결국사회적담론일수있다는생각으로다같이연대하며언제나처럼치열하게잘지내보아요.우리가족사랑합니다.
---「에필로그」중에서
