막태어난갓난아기의언어는몸을뒤척이거나울음소리를내는것이전부다.하지만생후1년쯤지나면서첫낱말을떼고,걸음마를시작하면서자신을둘러싼세계를직접탐색하고경험한것을언어로개념화한다.즉가족호칭과일상사물,동사를포함한간단한지시어를알아듣고,말할수있는낱말도하나둘늘어어느새문장을말하고,초등학교를입학할즈음에는이야기를만드는단계까지발달한다.
이러한아이들의언어발달을두고당연한일이라고말하는어른들도있는데,사실언어발달은적절한신체발달과인지발달이뒷받침되어야가능한일이다.즉신체발달이인지발달로이어지고인지발달은언어발달의밑거름이되며언어발달은다시인지발달을촉진하고사회성을강화하기에어느한영역만딱떨어뜨려서생각할수가없다.그렇기에말잘하는아이,똑똑한아이,공부잘하는아이로키우려면신체적·인지적·사회적측면을함께고려해발달을도와야한다.
어떻게하면언어는물론신체와인지,사회성까지발달시킬수있을까?가장좋은방법은어른과의일상적놀이다.이책의저자는1급언어치료사로,놀이와대화중심의상호작용이아주중요하다고말한다.어른과의놀이는아이들이새로운말을배우고소통하는기쁨을경험하도록도우며,어른과의대화는소통의방법과말의올바른쓰임을익힐뿐만아니라간단한대화규칙과상황에따라뜻이달라지는말처럼곰곰이생각해보아야할것까지자연스레익히게해줌으로써아이의언어능력을한단계높이는훌륭한기회가된다는것이다.
저자의임상경험이담긴언어놀이46가지는예시가아주구체적인것이특징이다.그래서아이와놀아주긴해야하는데어떤놀이를해야하는지,어떻게놀아주어야하는지,무슨말을건네야하는지모르는부모들에게속시원한해법이되어준다.이책에실린구체적인놀이방법과대화예시를응용해아이와놀이하고대화를하다보면어느새아이의언어능력은물론신체적·인지적·사회적능력이쑥자라있음을발견하게될것이다.
이책의특징
-다양한언어영역의종합적발달:의미,음운(소리),구문(문장),화용(적절한말의사용)등언어의다양한영역을골고루발달시킬수있는놀이와예시로가득하다.
-언어발달과정을고려한단계적언어놀이:낱말→구절→문장→이야기(담화)의언어발달단계를고려해1장(Step1)은낱말과구절익히기,2장(Step2)과3장(Step3)은문장과이야기만들기에집중하도록구성했다.
-언어발달에꼭필요한5가지조건을모두갖춘놀이:이책에소개된언어놀이들은언어발달이순조롭게이루어지기위한조건인감각,경험,어른의반응,놀이,대화를모두갖추고있다.
-풍부한예시와전문가적조언:아이와어떻게놀아주고어떻게말을건네야하는지에대한구체적예시는물론,활동목표이런점도신경써주세요이런아이들에게좋아요코너를통해전문가로서의조언도준다.
이책의내용과구성
-1장_Step1.어휘와문장을익히며뇌깨우기:어휘가폭발적으로늘고음운지식과함께구문능력이확장하는아이들의언어발달을도와줄언어놀이18가지
-2장_Step2.이야기를구성하는어휘력쌓기:그동안쌓은어휘와음운,구문지식을바탕으로글자에대한관심도를높이고,본격적으로이야기(담화)를구성하고,이를통해논리적사고력을키워갈아이들의이야기능력과문자의이해를도울언어놀이12가지
-3장_Step3.일상에서언어놀이적용하기:집밖놀이를하면서동사와형용사,사회적규칙과이를알리는기호와문자를익히고,다양한경험을통해어휘를늘리고,상황에맞는표현을익힐수있는집밖언어놀이16가지
