[POD] 조선의 미래학자, 토정 이지함에게 길을 묻다

[POD] 조선의 미래학자, 토정 이지함에게 길을 묻다

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Description
조선의 미래학자 토정 이지함에게 인간의 길을 묻다

토정 이지함에 대해 5년간 연구했던 저자, 세간에 알려지지 않은 토정 이지함의
모습을 밝히고, 그가 21세기에 살아있다면 어떤 이야기를 할 것인가를 풀어냈다.

토정이 살아있다면 그에게 묻고 싶은 질문!

1. 토정선생에게 인간의 길을 묻다:
태어나는 시간을 인위적으로 조절하는 것
좋은 팔자, 나쁜 팔자는 따로 있는 것인가?
자신의 용신을 채우기 위해서는 어떻게 해야 할까?
자신의 운명이란 정해진 것일까 변할 수 있는 것일까?
예측이 맞지 않는 이유는?
우리가 사주를 공부하야 하는 이유는?
나는 누구이며 왜 태어났으며 어디로 가는 것일까?

2. 토정선생에게 돈을 버는 법칙을 묻다:
크게 베풀면 크게 주어지고 작게 베풀면 작게 주어지는 것이 부의 법칙이다.
자신이 감당할 수 없을 정도로 돈을 가지고 있다간 돈의 기운에 치여서 건강이 나빠진다거나 사고를 겪을 수 있다.
돈을 크게 잃어도 보고 또 벌어도 보지 않으면 돈을 다스릴 수 없어
돈은 말이다, 쓰는 공부가 반, 버는 공부가 반이란다.
사업은 인간관계가 핵심이다.
돈에 대해서 벗어난다는 것은 채워서 벗어나는 경우와 비워서 벗어나는 경우가 있다.
돈도 결국은 물질이고, 물질은 정신을 이길 수 없다. 그 법칙을 알면 된다.

토정 선생에게 인공지능과 인간의 미래를 묻다:
인간과 인공지능과 가장 큰 차이점은 지성(아는 것을 실천하는 힘)과 영성의 유무이다.
인공지능의 등장으로 지금까지의 지식위주의 교육 형태에 큰 변화가 올 것이다.
머리만 키우는 교육을 실시한 결과 대한민국은 지금 어떤 상황에 오게 되었는가?
인간을 가장 인간답게 할 수 있는 지성, 품성, 인성을 갖추도록 해야 한다.
실리콘밸리에 기업가들은 자녀들에게 인문·고전·종교공부를 필수로 시키고 있다.
이것이 시사하는 바가 무엇인가? 기계화로부터 멀어지고, 인간다움을 기를 수 있는 교육이
무엇보다 필요한 시대라는 것이다.


토정 이지함을 단순히 길흉화복을 점치는 사람으로 이해해서는 안 된다. 그는 조선의 많은 ‘처음’을 만들어낸 분이다. 그는 조선최초의 미래학자, 사회사업가, 자선사업가, 복지행정가였으며, 경제학자였다. 유통, 경제, 천문, 지리, 기상, 풍수, 상수학, 역학, 유, 불, 선을 폭넓게 공부한 후 우주운행의 법칙을 이해하고 대한민국 산천을 누비고, 세상을 경험하면서 자신의 이론을 인간의 삶에 어떻게 적용해야하는지를 알았다. 이 책은 그 동안 토정에 대해 알려진 측면과는 다른 각도로 그를 다루었다. 수련가로서의 토정 이지함, 지상에 우주의 법도를 펼치려고 노력했던 토정 이지함과, 조선 최초의 미래학자로서 현재의 대한민국을 진단하고 미래를 제시하는 토정 이지함의 모습을 부각시켰다.
저자

김예진

김예진(작가/한국학자):국제협력전문공무원으로활동하다한국역사와문화에대해본격적으로공부하고싶어한국학박사과정.19년째호흡명상을했다.현재시나리오,소설,다큐멘터리를쓰며선인을주제로한책을다수출간했다.<세계최초군주혁명가,정조이산>,<정조의비밀사관,은서>,<조선최초한류스타,허난설헌>,<행복한백수학교>,영화<하나식당>의시나리오를썼다.

목차

목차



1장
조선최초사회사업가,
토정이지함에게배우는경제수업
:착하게벌어도많은돈을벌수있어.
1.토정이지함,조선의수많은‘처음’을만들어내다
2.토정,현시대를진단하다
□다음시대를맞이하며,새로운전환
□앞으로의산업구조–연대하고확장한다.
□21세기는회복의시대,공존의시대
□조직문화□에서공동체○문화로:인간은지구의보호자였다.
3.남들과다르게살면비로소보이는것들
-처사로살아갔던이유
-새로운판을짜는것은지금!
4.토정이지함이알려주는돈을버는법칙
-크게베풀면크게얻고작게베풀면작게얻는다
-돈은쓰는공부가반,버는공부가반이다
-사업은인간관계가핵심이다
-돈을빌려줄때의마음은
-투자를할때는
-돈을벌려면안목을키워야해
-사업을하려면나를홍보하는것이반
:자기를‘브랜딩’해야해
-크게베풀기전에,주변에소소하게베풀수있어야
-사업은돈의흐름을파악하는공부
-항상진인사대천명의자세로
5.다음시대의해결책,조선시대에답을묻다
-물질로치우친현대의시대,조선의가치를회복하다
-물질만있는삶,공허함
-공유경제를창조하라:함께모여서얘기하면새로운사업이만들어진다
-취미가일이되다
-성장에대한인식변화–양적변화에서질적변화로
-내안의영적창조성깨우기
√세상에존재하는것중에새로운것은없어
√창조력은영적인힘과맞닿아있어
√가족이해체된시대,1인가족의시대필요한철학은?
2장
조선최초민중교육가
토정이지함이전하는교육의대전환
:영성,지성,품성의회복
1.A.I.의시대와교육
□전인교육:지(知),덕(德),체(體)를완성하는교육
□근본적인교육은삶을사는것
□소통하고협력하는사람을길러라
2.늘어난수명,교육의의미를달리정의하다
□신성을잃어버린인간
□소유에서나눔으로
□마음의회복이필요해
3.현시대를진단하다:교육이노동이되어버린현실
□출세위주의교육
□교육없는교육,상실의시대
□품성과지성을갖춘인간
□변화를일으키기위한작은노력:머리중심에서몸중심으로
□변화의흐름은다가오고있어
4.조선의가학家學,수백·수천년을내려온지혜
□우리가가야할길,선택이아닌
□과거에묻다.21세기에더욱필요한조선의선비교육
3장
조선최초의미래학자
토정이지함,인간학人間學을말하다
Ⅰ토정이지함,세상을구제하기로결심하다
Ⅱ토정이지함,인간을말하다
1.사주,태어나는시간을인위적으로조절하는것
2.좋은팔자,나쁜팔자
3.용신활용법
4.용신적용의구체적인예
5.운명을바꾸는법
6.어려움이닥치는이유는?
7.나는누구인가
8.어떻게살아갈것인가?
9.나는세상에태어나어떤일을하고싶은가?
10.예측이맞지않는이유
11.현대에도유효한사주와점술
12.사주를공부해야하는이유
Ⅲ팬데믹(2020),그후
1.곤괘가나오다
2.인간의각성과진화가필요한때
3.조선시대의역병vs.현대의역병
4.사상적으로다양했던16세기
5.현대에와서도식지않는인기:점술,예언,풍수
6.산천을다니면서했던공부
7.전체적인의미로해석하는동양철학
8.자신의운명을대하는태도
9.업이되는경우,덕이되는경우
10.신분제와인간세계의불평등의이유
11.흙수저,금수저,차등을가지고태어나는것에대해
12.남녀의차이는어디서오는것인가
13.우주의근본원리는변화,역易
14.사주나주역,각종점술을대하는태도