상냥한 세계 : 101권의 동화에서 다시 찾은 마음

장주식

저자:장주식
아동청소년문학가.고전연구가.1962년경북문경에서태어났습니다.서울교육대학교,민족문화추진회국역연수원에서공부했습니다.강물처럼맑은아이들과25년을함께보내며행복한교사생활을했습니다.어린이곁에서꾸준히글을쓰며월간<어린이와문학>편집주간,문학동네어린이문학상심사위원으로활동했습니다.장편소년소설『그리운매화향기』로제2회한국어린이문학협의회어린이문학상을,동화집『토끼청설모까치』로제29회한국어린이도서상을받았습니다.
그동안지은책으로동화『좀웃기는친구두두』『좀겁없는친구두두』『소가돌아온다』『민율이와특별한친구들』『말마다개뻥』『조아미나안돼미나』『그해여름의복수』『소년소녀무중력비행중』『괴물과나』『전학간윤주전학온윤주』,그림책『강아지똥할아버지』,청소년소설『먹고싶다,수박』『제로』『길안』『순간들』등이있습니다.동양고전연구와옛작품다시쓰기를통해옛이야기『토끼전』『허생전』들을썼으며,고전연구서『지금,여기서읽는논어인문학』(전2권)을펴냈습니다.교육산문집으로『하호아이들은왜학교가좋을까?』가있습니다.

들어가며:상냥한세계에서살기008

세상의어린이가

진짜어린이주인공의탄생_『내이름은삐삐롱스타킹』020
일상속아주작은마음의울림_『오렌지먹는법』023
오늘은내가쏠게!_『오늘부터배프!베프!』025
스스로영웅이되는법_『학교에간사자』027
착한마음씨그대로인아이_『문제아』029
우리는모두남의목숨을먹고산다_『나는선생님이좋아요』031
목이꽉메어오는듯_『화요일의두꺼비』033
너는지금그대로도특별한사람_『그림도둑준모』035
부끄러워할줄아는마음_『가방들어주는아이』037
오늘은또어떤신나는일이벌어질까_『곰돌이푸』040

2.행복과기쁨으로

재미는원래거창하지않아요_『고양이해결사깜냥』044
불행은행복으로행복은불행으로_『이상한과자가게전천당』046
동화가가진신비한힘_『마법의설탕두조각』048
근사한악역의등장_『프린들주세요』050
히어로가짠!내고민을해결해주기를_『똥볶이할멈』052
일기라는형식의유효성_『윔피키드』054
용감하고,총명하고,독특하고,창의력이뛰어난_『엉뚱이소피의못말리는패션』056
빛나는상상,아름다운반전_『오즈의마법사』058
희한한독서의경험_『순재와키완』061
비밀은한사람을완벽하게다른사람으로만들어준다_『클로디아의비밀』064
동화의모든것_『작은책방』066

3.한사람을깊이사랑하여

우리는그냥너를사랑하는거야_『갈매기에게나는법을가르쳐준고양이』070
한사람을깊이사랑하는것도영웅의일_『내가모르는사이에』072
진실한친구와훌륭한작가_『샬롯의거미줄』074
손가락하나의사랑_『열세살의걷기클럽』077
작고여린입과입을맞추고_『담을넘은아이』080
이유는모르겠지만좋아_『베서니와괴물의묘약』083
자기자신을사랑할줄아는꽃_『너도하늘말나리야』085
내안의또다른나를사랑하기_『몬스터차일드』087
자존심의진짜뜻_『동희의오늘』089
살아가는모든순간순간이기적_『긴긴밤』092

4.따뜻한코코아를내밀고

슬픔을나눠쓰고함께갑시다_『컵라면은절대로불어선안돼』096
운동장은어린이의것_『소리질러,운동장』098
온우주가너를사랑하고있어_『우주로가는계단』100
마음시중을든다는것_『책과노니는집』102
뉘우칠용기_『아름다운아이줄리안이야기』104
아빠괜찮아요,오늘은푹쉬세요_『돼지가한마리도죽지않던날』107
나쁜기억을돌려받고싶어요_『한밤중달빛식당』110
사랑한다는건이별의슬픔까지받아들이는일_『꽃섬고양이』112
우리는정신차리지않으면안돼_『우리누나』114
그래도우리는행복할수있어_『분홍문의기적』116

5.흔들리며피어나

아이들의성장통_『만복이네떡집』120
내몸에생기를가득채우려면_『도깨비폰을개통하시겠습니까?』122
스스로만드는질서_『말안하기게임』124
내가선택하고싶어_『마지막레벨업』126
네마음에다른이름을붙여봐_『위풍당당여우꼬리』128
내생각을종이위에표현하는법_『헨쇼선생님께』130
뛸것인가떨어질것인가_『5번레인』132
포기하고싶은나와만나기_『불량한자전거여행』135
진심은아는것이아니라받아들이는것_『내가슴에해마가산다』138
익명과말의책임_『햇빛초대나무숲에새글이올라왔습니다』140

6.별들사이를날며

일상적인환상,환상적인일상의신비_『돌씹어먹는아이』144
일상의판타지공간,학교_『신기한시간표』147
은빛날개를달고별들사이를날다_『마틸다』149
아래로,아래로,아래로_『이상한나라의앨리스』151
안될건아무것도없는_『마법사의조카』154
달콤하고따뜻한상상_『찰리와초콜릿공장』157
반짝이는별의먼지가될것인가_『우주의속삭임』159
훔친행복으론시간을살수없다_『시간가게』161
모험의끝에서기다리는건_『혜성이다가온다』163
마지막1분_『남극곰』165

7.사라지지않을이야기로

동서고금불멸의이야기법칙_『겁보만보』170
길들이면안돼_『수일이와수일이』172
배꼽빠지게웃기고눈물없이들을수없는_『삼백이의칠일장』175
토끼눈할아버지의편지_『초정리편지』177
네노래에는약이들었구나_『서찰을전하는아이』179
어쩜요로코롬이쁘당가_『할머니의마지막손님』181
가파르고메마른고갯길을기우뚱기우뚱_『몽실언니』184
내가그대를어둠속에서구하리라,아콩카구아아구카콩아!_『고양이학교』187
나는다시움직이고변화하고싶어_『트리갭의샘물』189

8.다시찾은마음은

햇살이너무따뜻해서나도모르게_『마법사똥맨』194
아이의마음을가진사람이읽는이야기_『행복한왕자』197
너희를위해선물을준비했다_『조커,학교가기싫을때쓰는카드』199
인간에대한진정한예의_『나의린드그렌선생님』202
별들이아름다운건눈에보이지않는꽃한송이때문_『어린왕자』205
우리는둘다이겼어_『조금만,조금만더』207
네가떳떳하고자랑스러운곳_『세상에서가장아름다운곳』210
특별한상황이니까특별한방법으로_『깡통소년』212
파티손님으로난어떠니?_『잔소리없는날』214

9.존재만으로소중한

순환하는생명의절절함_『마당을나온암탉』218
그날의빛나는절정_『검은여우』220
자연의일부가되는방법_『와일드로봇』222
누구나바라는꿈의궁전_『13층나무집』225
화원은마법의공간_『비밀의화원』227
한쪽눈을감다_『늑대의눈』229
나는너를의지하고,너는나를의지하고_『시튼동물기』232
무서워하니까무서운거야_『좀겁없는친구두두』235
나도사슴이된것같아_『주문많은요리점』238
우리함께바다로가요_『해리엇』240

10.어린이에게희망을

로봇과공존할수밖에없는시대의질문_『담임선생님은AI』244
약한자들의유쾌한연대_『푸른사자와니니』247
동물되기_『네모돼지』250
어느쪽이든끝이다.그렇다면…_『마지막이야기전달자』252
시간의꽃!_『모모』254
아버지,아버지,아버지_『나비를잡는아버지』256
제발로집에돌아오는소_『소가돌아온다』259
꼭해야만하는일이있어_『사자왕형제의모험』262
책임은사랑의다른이름_『애니캔』265
다시돌아올수있을까?_『30킬로미터』267
아무나찾아먹어요_『까먹어도될까요』269
이게삶의전부는아닐거야_『꽃들에게희망을』271

나가며:좋은동화읽기는계속됩니다274

“동화를읽을때마다나는더좋은사람이되고싶다”
어른의삶에동화읽기를권하는이유

초임교사시절,어린이가읽는책을살펴야한다는의무감에서시작한동화읽기는동화가지닌매력과신비로움을깨닫게하며평생동화와함께하는계기가되어주었다.방정환,현덕,권정생등우리동화는물론이고아스트리드린드그렌,토베얀손,하이타니겐지로와같은해외작가의명작까지두루읽으며동화를공부한저자는‘어렸을때좋은동화를많이읽었다면지금보다더나은사람으로나은삶을살지않았을까?’라는생각에다다랐다.늦게라도동화를읽은덕분에어린이를더넓게이해하고더깊이사랑하게되었으며,동화가교사생활에든든한자양분이되어주었다고저자는고백한다.

여전히실수하고후회하며,모르는것투성이인어른의삶에좋은동화를권하는이유도바로그것이다.‘나니아나라이야기’를쓴작가C.S.루이스는“어릴때읽을가치가있는좋은책은어른이되어읽어도마찬가지다.”라는말을남겼다.숭고한삶의가치를담은동화는우리가잊고살았던선한감각을일깨우며나무와바람,풀과햇살,돌멩이와도친구를맺던천연한어린시절로한달음에데려가준다.동화속인물에이입하다보면무엇하나당연하게여기지않았던어린이의눈과마음으로세상을바라보게된다.쉽게냉소하지않는삶의태도와엉뚱하지만사랑스러운어린이만의통찰력을배우는것은덤이다.

어린이도어른도좋아할동화를고르는기준
모든장르의읽기와쓰기에적용할수있는‘좋은동화의특징’

장주식이말하는‘좋은동화’란무엇일까?먼저,좋은동화는생명과세상을향한깊은애정을보여준다.끝없는사랑과응원으로가득하다.이별과상실,삶의질곡과곤경속에서도동화작가는인물하나하나에사랑을전하며다시금일어설용기를준다.주인공이삶의오르막을오를때시원한바람을불어주고,손가락하나로부드럽게등을밀어주며,무거운가방을나눠서들어준다.이상냥한마음은읽는이에게도고스란히전해지기마련이다.또좋은동화는현실과환상을가뿐히넘나든다.변화무쌍하고이상한나라를여행하는특별한재미를안겨주면서도‘지금우리가지녀야할소중한가치가무엇인가?’라는절실한탐구도놓치지않는다.

동화의장르적특징을파악하며꾸준히읽다보면자연스럽게동화를쓰는기회도찾아오는법이다.저자는동화작가를꿈꾸는이라면더더욱좋은동화를깊게읽어볼것을권한다.서평을읽다보면재미난이야기가지닌불멸의공식들을발견할수있는데주인공의결핍,3의법칙,수미상관의아름다움,시원한절정,교훈을주지않는화법,문장의말맛과리듬같은요소들은창작에바로적용할수있는예시들이다.소재만좋다고작품이잘읽히는것은아니며,복선은반드시이야기속에서실현되어야한다고힘주어말하기도한다.지금우리가어떤이야기와삶을만들어나가야할지에대한저자의통찰은,동화뿐만아니라모든장르의글쓰기에적용할수있을것이다.

동화를읽고,쓰고,이야기하는이들이많아지기를
그리하여우리사회가좀더따뜻해지기를

“나는이좋은동화들을읽는동안상냥한세계에서살았습니다.
상냥한주인공들과함께하는세계는재미와감동그이상이있답니다.”
_책속에서

우리는문학을통해타자의삶을경험하며다른존재의입장에서볼수있다.타자의마음을짐작하고,기꺼이다른존재가되어보는적극적행동은AI로대체할수없는고귀한경험이다.저자는독서를통한간접경험으로도우리는짙은행복감을얻을수있고,현실의질곡을이겨낼단단한힘도생긴다고말한다.특히동화의신비한힘은독자의상상력을드높인다.사람과고양이가스스럼없이대화를나누고,경찰관이요정의집을태연히알려주며,돌멩이에도생명이깃든이야기를읽다보면더자주일상속행복을발견하게되고,현실의문제에해답을얻을수도있다.생의가장근본적인주제를선명하게다루는동화장르의매력을부단히전하는서평집『상냥한세계』는이야기홍수의시대에신뢰할수있는지도가되어줄것이다.