Description
요즘 학교 갤러리가 확산 추세에 있다. 학생들 일상의 거의 반을 차지하는 학교 현장에 전시 공간을 조성하는 일은, 학교 구성원의 작품 감상 기회를 확대하여 예술적 감수성을 키우는 데 많은 도움을 줄 거라 생각한다.
학교 갤러리를 활용한 도슨트 체험 활동 미술수업을 진행하면서, 이런 수업사례가 미술 수업의 지평을 넓히는 한 꼭지가 되었으면 하는 욕심이 생겼다. 이 책은 이런 바람을 모아 엮은 것이다.
미술 분야는 순수미술, 디자인, 사진/영상/만화, 공예, 서예 등으로 구분한다. 이 책에서는 학교 갤러리에 전시된 순수미술 분야의 화가, 조각가, 행위예술가, 설치미술가와 사진가, 공예가, 서예가, 문인화가, 캘리그라퍼 등 17인의 작품 세계를 다루었다.
지역과 학교, 작가와 학생의 간격을 좁히고 미술을 학교생활 속 삶과 연결한 한 사례를 엮은 이 자료집은, 학교 갤러리에서 미술 분야별 작가의 작품 세계를 탐구하는 학생 도슨트 활동을 통한 미적 체험과, 미술 감상 비평 능력을 포함한 미술 직업 탐구 등 미술 관련 직업에 대한 이해도를 높이는 데 활용될 수 있다. 특히, 학교 갤러리의 편리한 접근성으로 깊이 있는 학습 경험과 개념학습, 그리고 미적 감수성 등을 신장하는 계기가 되리라 기대한다.
학교 갤러리를 활용한 도슨트 체험 활동 미술수업을 진행하면서, 이런 수업사례가 미술 수업의 지평을 넓히는 한 꼭지가 되었으면 하는 욕심이 생겼다. 이 책은 이런 바람을 모아 엮은 것이다.
미술 분야는 순수미술, 디자인, 사진/영상/만화, 공예, 서예 등으로 구분한다. 이 책에서는 학교 갤러리에 전시된 순수미술 분야의 화가, 조각가, 행위예술가, 설치미술가와 사진가, 공예가, 서예가, 문인화가, 캘리그라퍼 등 17인의 작품 세계를 다루었다.
지역과 학교, 작가와 학생의 간격을 좁히고 미술을 학교생활 속 삶과 연결한 한 사례를 엮은 이 자료집은, 학교 갤러리에서 미술 분야별 작가의 작품 세계를 탐구하는 학생 도슨트 활동을 통한 미적 체험과, 미술 감상 비평 능력을 포함한 미술 직업 탐구 등 미술 관련 직업에 대한 이해도를 높이는 데 활용될 수 있다. 특히, 학교 갤러리의 편리한 접근성으로 깊이 있는 학습 경험과 개념학습, 그리고 미적 감수성 등을 신장하는 계기가 되리라 기대한다.
[POD] 학교 갤러리 도슨트 자료
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