[POD] 오늘의 건축 : 건축 해석을 통한 현대사회의 이해

정태종

저자:정태종
건축으로세상을읽는공간탐구자.홍익대학교기술과학대학건축공학부조교수로이론바탕의건축설계방법론연구와교육을맡고있다.서울대학교치과대학을졸업하고가톨릭대학교성모병원치과교정과수련의와의학박사를마쳤다.미국사이악(SCI-Arc.)과네덜란드델프트공과대학교(TUDelft)에서공부하고미국RVCA건축사사무소에서실무후,한국으로돌아와서울대학교건축학과에서공학박사를마쳤다.지은책으로는『도시의깊이』『말을거는건축』(공저)『모든도시는특별하다』『가까이있는건축』『50개건축물로읽는세계사』『당신의공간은건강합니까?』『우리의공간은공정합니까?』『브래킷』『작은도시는더특별하다』『나는도쿄로소이다』등이있다.

프롤로그7

주체의장_보이는것과보이지않는것15
01.건축현상학,빛과바람과나무와나18
02.색채로건축의새로운정체성을드러낸다27
03.현대미술관의새로운변신36
04.일상으로들어온전시공간45
05.현대건축으로지은마음의안식처를찾아서55

사회의장_다이어그램과잠재성65
06.건축위상학,공간의새로운관계68
07.도시속현대건축을걷다77
08.모두를위한열린공간,광장86
09.보이지않는건축94
10.도서관,개인과공공의틈새103

자연의장_복잡계와창발성115
11.건축의최전선,최첨단현대건축118
12.도시의아이콘(Icon)이된현대건축126
13.새롭고다양한개념의현대주거136
14.다같이살자,동네공동주택145
15.모핑(Morphing),유닛의조합155

내일의장_다음의건축161
16.작지만큰건축164
17.순간이라더아름다운임시건축물174
18.지속가능한현대건축183
19.건축의상호의존성193
20.헤테로토피아,일상속의비일상성205

에필로그211

오늘의건축리스트214

참고문헌234

이책의관점은주체,사회,자연,그리고내일의건축등네개의장으로나뉜다.주체는현상학적건축을,사회는구조주의와위상학적건축을,자연은복잡계이론과복잡계건축을,그리고내일의건축은오늘의건축이가야할방향으로의미래의건축을이야기한다.각장은다섯개의작은글로구성된다.주체의장은현상학을바탕으로지각과감각을중심으로공간의분위기를형성하는지각의현상학에서부터보이는것과보이지않는것들의키아즘과살의존재론으로확장해나가는현상학을건축에서유클리드기하학을어떻게다루고공간화하는지에대해살펴본다.사회의장에서는현상학과다른사회의구조속에서형성되는주체와같이건축에서새로운위상학을이용하여기존과다른유형의건축을선보인다.그결과기존건축과는완전히새로운건축물이탄생하는데구조주의의신선함에비해위산학적건축은그다지보편화되지못한다.자연의장에서는구조주의의한계를자연의원리를이용하여극복한미메시스의결과로서현대건축의새로운경향을다룬다.최신경향의건축으로또다른건축은구조주의연장선이자생성과변화라는과정의건축화라할수있다.마지막은내일의장이다.현재는과거와마찬가지로동시성을가지면서도항상다가오기만하는미래를위한오늘의건축이발현되는장이다.시간과공간이동시에연결되는오늘의건축은결국내일을위한건축일것이다.

이글대부분은2023-24년한국일보에연재한글이다.글을연재하기전연재계획서를작성하고나름대로의의미와연속성을만들었다.그러나연재한전체글모음을읽었을때는이전과는다른관점과함께보완하고싶은마음이커서새로운글을덧붙이고연재한글순서도재조정했다.연재하는동안은원고하나하나가그당시의현재에읽히는행위에포함되었다면연재가과거가되고이제는과거의묶음으로서책은또다른현재를위한무언가가되어야된다고생각했다.그러므로단편으로의과거의글은이제현대건축의관점으로작동해야하기에그에맞는작업이수행되었다.우선연재된글을재분류했다.이과정은주제및분류방식이지속적으로변화하면서오랜시간이걸렸다.결국정리한결과는현대건축의다양함속에서나타나는주요한건축적경향과현대사회를보여주는관점에따르는것이다.그것이현재오늘의건축이할일이라고생각했다.관점을정리하고글을분류하면서보완이필요하거나추가할글을쓰고다듬었다.이후어느정도책으로서꼴을갖추게되었다할수있을때까지무한반복의굴레속에묻혔다.

책속의글은커다란주제안에서또하나의주제가있고그주제에맞는건축사례를선보인다.건축사례를통해오늘의건축이어떠한의미가있고건축가의사고를설명하고자하였다.한국,아시아,그리고더넓은세계속에서중요한건축사례를찾았다.결국글은매우구체적인우리의일상속에서시작해서주변과멀리가보지도못한곳까지여행하게되며글과이미지의여행을통해현대건축이가지는다양한가치와의미를알아보고자하였다.개인적으로노력했지만그럼에도부족한글솜씨와건축이라는그다지흥미가끌리지않는소재일지라도독자가읽고비판하고비평하며의미를새롭게찾아내는역할을통해단편적인글이지만그속에함유된의미를찾아주길바란다.