AI와 미술 교육

손지현

서울교육대학교미술교육과교수다.펜실베이니아주립대학교에서미술교육학박사학위를받았다.서울교육대학교미술영재교육원장(2021∼2022)을지냈고,현재대학생활문화원장이다.주요저서로《스튜디오씽킹으로시작하는미술수업》(2024),《교실로간뮤지엄》(2021),《미술과교재연구및교수법》(2023),《개인적문화적의미로서의이미지읽기》(2019)등이있다.“미술교육에서디지털리터러시와교사의디지털리터러시연구”(2023)등학술논문을KCI등재학술지에게재하고,2015개정미술과교육과정개발에참여했으며,초중고등학교미술교과서와감성교육,시각문화미술교육,미술관교육에관한연구를했다.

디지털시대의미술교육

01미술교육에서AI리터러시
02현대미술에나타난예술가-AI협업사례
03미술창작교육에서AI활용
04미술감상교육에서AI활용
05미술교육에서AI와창의성
06미술관교육에서AI활용
07시각문화교육에서AI
08융합미술교육에서AI활용
09AI와미술치료
10미술교육자가갖추어야할AI리터러시

AI시대,예술수업의변신
인공신경망기술은이미지생성,패턴분석,스타일변환을통해미술창작과정에깊숙이들어왔으며,이는교실과미술관에서학생과교사가새로운방식으로예술을경험하고해석하도록돕는다.이책은AI시대에미술교육자가반드시알아야할개념과실제활용사례를다룬다.미술과교육과정의‘미적체험·표현·감상’영역을바탕으로창작·감상·시각문화교육으로확장하며,AI가창의성과협력적학습에어떤영향을미치는지를탐구한다.예술가와AI협업사례,텍스트-투-이미지창작,AI기반감상교육,미술관에서의맞춤형학습,시각문화의비판적해석,융합교육,나아가AI를활용한미술치료까지다루며,교육현장에서AI의적용가능성을구체적으로제시한다.또한편향과윤리적문제에대한비판적이해,교사의새로운역할,학습자의자기주도성을지켜내기위한교육적접근을강조한다.AI를활용한미술교육의이론과실천을아우르며교사와학생이함께새로운창의성의길을모색하도록안내한다.