AI와 국악 창작 교육(인공지능총서)

권혜근,정영선

서울대학교사범대학협동과정음악교육전공에서학생들을가르치며이론과실제적용이가능한음악교육을실천하고있다.서울대학교졸업후일본동경예술대학교에서음악교육을전공했고,성균관대학교에서예술철학박사학위를받았다.2009개정교육과정,2015개정교육과정의중·고등음악교과서를집필했다.한국예술연구소에서‘평생예술교육확대방안연구’(2021),한국예술종합학교음악영재교육원에서‘국가예술영재성장발달종단연구’(2023),일본문부성프로젝트‘자국및다양한음악문화의학습과음악아이덴티티형성의관계성에관한연구’(2024)등다양한프로젝트를통해음악교육활동을하고있다.“전통음악교육의게이미피케이션적용연구”(2023),“인간과생성형인공지능의협업”(2024),“LT협동학습을적용한초등국악창작수업설계원리개발연구”(2025)등많은논문을등재학술지에게재했다.

AI와국악창작교육의필요성

01학교국악교육,AI등장
02저작권,국악디지털음원
03크롬뮤직랩,장단ᐨ가락창작
04AI실험실,시각화ᐨ창작
05스크래치,창작ᐨ합주
06밴드랩,신호음ᐨ창작
07프롬프트,국악형식을활용한가사ᐨ창작
08협력,인간-AI를활용한브이로그제작
09교사,평가와피드백
10학교국악교육,AI의미래

전통과AI가만나는새로운국악교육
국악교육은본래귀와몸을통한감각적체득을중시해왔다.그러나디지털기기와온라인플랫폼의도입,코로나19이후의비대면경험은국악수업을교실밖으로확장시켰다.시김새시각화,동작인식기반프로그램,AI반주생성시스템등은학습자의직관적이해를돕고,창의적탐구와제작중심수업으로전환을촉진한다.특히생성형AI는국악의전통요소와현대적창작방식을결합할수있는새로운도구로떠오르고있다.다만대부분의AI작곡시스템이서양음악을기반으로하고있기에,국악고유의장단·음계·시김새를반영한학습데이터구축이필요하다.
이책은국악교육에서디지털음원활용시저작권준수방안,크롬뮤직랩·밴드랩등구체적도구사용법,프롬프트엔지니어링을통한창작실습,AI기반평가·피드백시스템혁신을제시한다.또한국악AI데이터베이스구축과교사연수등제도적과제를짚으며,전통과기술이협력하는미래교육모델을그린다.