우리는길러지지않고사는
야생인간이다
어린이는시끄럽다.할말도많고깔깔웃을일도많고엉엉울일도많다.어린이는주로뛴다.발바닥을땅에붙이고있을때보다떼고있을때가더많다.어린이는궁금한게많다.세상만사별별일에호기심을갖는다.그래서어린이는어른말을잘안듣는다.자기가하고싶은걸하려고하고,알고싶은걸알려고한다.이모든게당연한일이다.하지만한때어린이였던어른들은자주그걸잊는다.
아바이마을골목에는목소리큰아이들이씩씩하게뛰어논다.온실에서곱게크는화초가아니라,야생에서길러지지않고자라는아이들이다.초등학교에서아이들을매일만나고,매일기록해온작가탁동철은당당하고씩씩한아바이마을아이들을이야기로불러왔다.
작은것이라도놓치지않고챙길줄아는은서,거칠지만마음따뜻한해주,비알레르기가있는곱게자란주몽이,입은좀가볍지만머릿속에든게많은이랑이,이름처럼다정한다정이,단순하지만밝고쾌활한한결이와흥원이,그리고아바이마을이낯선전학생새봄이까지.누구보다당차고씩씩한아이들이여기있다.
주몽이가토란잎을머리에이고빗속으로들어갔다.지난번비올때는새옷이라서안된다더니이번에는비알레르기란다.비알레르기는말이안된다.그런게있으면나무나새처럼맨몸으로비를맞는것들은어떻게살겠나.노루나수달이나다람쥐처럼길러지지않고자연에서사는야생동물은어떻게살아갈수있겠나.여기남은우리는길러지지않고사는야생인간이다.-본문10쪽
우리모두의고양이
비오는날에깡통차며놀던은서는기울어진창고에서들리는작은소리를놓치지않았고,단짝해주와창고에들어가새끼고양이를구한다.할머니랑둘이사는은서네도,아빠랑둘이사는해주네도고양이를키울형편이안된다.은서는겨우살려낸새끼고양이를학교에데려가고,아이들은교실에서고양이를키우기위해선생님을애써설득한다.혼자힘으로는고양이를키우기어려웠던은서는친구들과함께답을찾아간다.혼자가아니라함께하면뭐가되든된다는걸배운다.
“선생님,작은생명하나못키우는교실에서우리들의생명은제대로자랄까요?”
고개를젓는다.우리는선생님에게기회를주지않기위해줄기차게쏟아냈다.
“내가편하려고남을못본척하면결국나도버림받는거예요.”
“동물한테좋은사람이사람한테도좋은사람아닌가요?”
“공부두배로잘할게요.”
“세배로요.”
선생님은흔들리지않겠다는듯절레절레젓는다.젓고젓고또젓는다.-본문62쪽
가만히있지않고돌아다니는고양이때문에학교에서는한바탕소란이벌어지고,고양이는결국쫓겨나고만다.아이들은다른방법을찾는다.학교한구석에고양이집을새로지어주고,‘달님이’라는예쁜이름도지어주며함께돌보기로한것이다.그런데걱정이있다.달님이밥그릇은무엇으로채우나.비싼고양이사료는무슨돈으로사지?
누구나자기길이있는거야
아이들은모두의고양이를위해함께돈을벌기로한다.자기들손으로돈을벌어정정당당하게키우기로한다.아이들은아바이마을을돌아다니며돈이될만한것을찾는다.폐지를모아다가고물상에가져가팔고,고기그물떼러항구에도가보고,토란도캐고,민들레,냉이도캐고,바다에들어가조개도잡는다.그렇게다니면서전쟁때아바이마을에정착해오래살아온할아버지할머니들의가슴아픈사연도듣는다.
고양이사룟값을모으는데드디어성공한아이들이사료를사서신나게학교로돌아갔는데,달님이가또사라졌다.아바이마을아이들처럼,달님이역시길러지지않고살아가는존재였는지모른다.아이들은달님이를곁에붙잡아두는대신,어떻게먹이를구해왔는데먹지않고가느냐고다그치는대신,자유롭게가는달님이의뒷모습을가만히지켜본다.
“독립할때가됐나봐.”
“맞아,누구나자기길이있는거야.”
어디를가더라도어떻게든살아갈것이다.저들끼리편가르지않고담쌓지않고오순도순살아갈것이다.
-본문162쪽
이아이들이자기들보다더작고어린고양이를대하는태도를보면서,어른이아이들을대하는태도를돌아보게된다.우리는작고어린존재를어떤눈으로바라보고있을까.저마다다른개성을지닌아이들,소리치고주장하는아이들,자기길을찾아가는아이들을따뜻한눈으로,응원하는마음으로지켜보면되는것이아닐까.
*인증유형:공급자적합성확인
