우리는 누구인가 우리는 어디로 가는가 (영광의 대한민국 진실된 바른 역사의 서술)

심천보

심훈가(家)종손인저자심천보(沈天輔)는1940년충남당진에서태어났다.심훈의민족소설《상록수》의주인공박동혁의실존인물심재영(沈載英·1912~1995)선생의맏아들이다.심재영은야학과공동경작회(共同耕作會)로농촌운동을이끈인물이다.
일제강점기당시지식인이던조부심우섭(沈友燮·1890~1948)과심명섭(沈明燮·1898~?)목사,심훈(沈熏·본명大燮·1901~1936)의영향을받으며한반도와우리역사를바라보는안목을키웠다.심우섭은춘원이광수의소설《무정》속‘신문기자신우선’의실제모델이다.심훈선생이당진에내려와쓴소설《영원의미소》와《황공의최후》,《상록수》등을읽으며학창시절을보냈고할아버지와교분이깊던육당최남선을만나기도했다.
서울고와서울대건축학과를졸업한뒤도미(渡美)해미피츠버그대대학원에서건축공학을전공했다.세계적인건축외장재전문회사‘센츄리아’에입사해정년퇴직했다.미국50개주를모두둘러보고미국의저력과자유민주주의사상의위대함을체험했다.문명고도(古都)인도쿄,베이징,홍콩,상하이,로마,아테네,런던,모스크바,파리,이스탄불등지를찾아인류흥망성쇠배후를직접몸으로느꼈다.
40여년간의미국생활을정리하고지난2011년고향인충남당진으로돌아와심훈선생기념사업에힘쓰고있다.추사김정희선생의목판‘청련시경(靑蓮詩境)’과심훈선생의유품등집안가보2000여점을추사기념관과심훈기념관에기증했다.
심천보는한반도5000년역사에서지난70여년의한국현대사를되돌아보며“지금이가장자랑스러운시기”라고말한다.젊은이들에게이승만정권이후이룩한산업화·민주화의신화와영광을들려주고올바른역사관을심어주기위해이책을썼다.

추천사
서문
프롤로그-나의80년人生경험

1.광복이후한국현대사개관

2.우리는누구인가,한국인의조상은누구인가
(1)백제·고구려·신라·고려의멸망
(2)임진왜란의비극
(3)정묘호란과병자호란의치욕
(4)이조말년과구한말의비운

3.영광과역경과혼돈의시대사회상
(1)기적의시간과다시마주한격동의오늘
(2)우리는이승만체제에살고있다
(3)한국기독교의영향과이승만체제
(4)3·1만세운동
(5)대한민국건국,이승만의나라세우기
(6)무엇이친일인가.이승만과친일
(7)기적의역사…이승만ㆍ박정희ㆍ전두환,기적을이룬경제인들
(8)부러워하던나라에서걱정하는나라로
(9)사정(司正)과적폐청산
(10)남북경제공동체,통일로가는길
(11)이명박박근혜,국민의힘
(12)박근혜탄핵과언론의거짓선동
(13)탈원전은국가적재앙이다
(14)4대강논란,이제종지부를찍자
(15)“미국놈들물러가라”는한국데모꾼들


4.우리가겪은,그리고내가겪은6·25전쟁
(1)6·25요약-전쟁사
(2)6·25민족의비극-위장된축복
(3)북한도발의역사
(4)국군은죽어서말한다
(5)다부동전투와소년병
(6)6·25의노래
(7)6·25와우리집안
(8)가슴시린보릿고개기억
(9)철모쓴비목은울고있었다

5.이승만대통령바로알기
(1)이승만의유산
(2)이승만대통령연보
①출생부터해방까지
②해방부터대한민국건국까지
③정부수립부터6·25전쟁까지
④6·25전쟁과휴전까지
⑤4·19혁명과하와이유배까지

6.박정희대통령바로알기
(1)인간박정희,초인(超人)
(2)박정희의유산과업적
(3)월남전참여로한국이얻은군사적·경제적이득
(4)박정희시대의요약과리콴유의평가
(5)시인박정희
(6)시인김지하와전대협김경호의박정희평가

7.한반도와주변열강
(1)미국의세기(世紀)
(2)중국과한국
(3)일본과한국

8.대한민국대장정의주역들
(1)이병철과삼성
(2)정주영과현대
(3)박태준과포철
(4)전두환대통령
(5)노태우대통령
(6)김영삼대통령
(7)김대중대통령
(8)노무현대통령
(9)이명박대통령
(10)백선엽장군
(11)맥아더장군
(12)백범김구

9.한국을움직인역사와의투쟁325
(1)제주4·3사건
(2)5·18민주화운동
(3)위안부와강제징용
(4)친일파론Ⅰ
①친일파로몰린교육자들
②친일파로몰린대한민국국군의창설자들
③학도병
(5)친일파론Ⅱ
①반일·종북민족주의,대한민국을위협한다
②심훈가의독립유공자와친일파
(6)패자의국가관,노예근성의역사관
(7)동상으로까지번진적폐불길
(8)8·15경축일,건국일
(9)친일잔재청산과만델라
(10)세월호침몰사건
(11)이조시대적폐청산과현대의적폐청산
(12)일제36년,6·25전쟁

10.한국을움직일미래와의투쟁
(1)포퓰리즘(대중영합주의)
(2)한국교육의과제
①고교평준화
②대입수능과4차산업혁명인재양성
③고등교육의위기,대학의위기
(3)4차산업혁명
①1차산업혁명(1780년이후)
②2차산업혁명(1870년이후)
③3차산업혁명
④4차산업혁명
⑤4차산업의메가트렌드
(4)교과서바로잡기
(5)한국기독교의시대
(6)탈원전
(7)혁명으로가고있다-과거운동권들,3권장악
(8)386운동권의변신과변절

11.사상과의리가결여된사회상
(1)이명박·박근혜,10년의참회록
(2)한국의꿈(韓國夢)은어디로갔나
(2)박근혜의업적과인간박근혜
(3)박근혜탄핵이위헌적이라는변론

12.미국과중국의경제전쟁501
(1)미국은‘용의발톱’(중국)을좌시할생각이없다
(2)미국과중국국력비교
①국방비
②미국의셰일오일혁명
③미국교육이가져온민주화와세계화
④중국의 장점
⑤중국이풀어야할난제들
⑥한국이풀어야할난제들
(3)바이든당선과미국,중국의미래

13.박근혜대통령의공과(功過)
(1)박근혜영욕(榮辱)의그림자
(2)박근혜의업적과인간박근혜
(3)박근혜탄핵이위헌적이라는변론

14.다가오는역경의10년
(1)보수의살길
(2)진보의살길
(3)2020년총선결과,우파는건재하다!

15.우리는어디로가는가
(1)사상의대결
(2)다시떠올려보는1965년한일협정
(3)문재인독재시대
(4)미국이떠난한반도
(5)2022년과그후를생각한다

에필로그Ⅰ-우리는돌아오지못할강을건너고있다
에필로그Ⅱ-그날이와서!

이책은어마어마한책이다.저자가민족소설《상록수》를쓴심훈(沈熏)일가의장손이기에가능한책인지모른다.

책의부제‘영광된대한민국진실된바른역사의서술’이란표현도압도적이다.이런거대한부제를단책제목이《우리는누구인가우리는어디로가는가》다.
마치장편소설이나서사시에어울리는제목이다.

보수우파적시각의저자는책이나오기까지지난40년간동·서양의많은지혜서와역사서,정치·경제비평서를읽고다독다상량(多讀多商量)의시간을보냈다.또한지난10년간국내신문과잡지에실렸던정치·경제·문화관련기사와사설을읽고배우며집필에녹였다.

이책은전체15부로구성돼있다.
광복이후한국현대사를둘러보고,한민족이겪은민족적수난사를돌아본다.
백제·고구려·신라·고려의멸망,임진왜란의비극,정묘호란과병자호란의치욕,이조말년과구한말의비운을통해지금,광복이후70여년의세월이가장기적의시간이었음을발견한다.

지금대한민국은세계10대경제대국으로성장했다.하계와동계올림픽,월드컵,세계육상대회등글로블스포츠축제를모두열었다.그러나북한은아직도중세봉건시대,왕조국가에살고있다.1인당연소득1200달러수준으로한국의70년대초수준이다.어디가‘헬조선’인가.

이런상반된결과는이승만의선택과김일성의선택이운명을갈랐다.
이남한의기적을시작한사람이바로이승만대통령이다.저자는말한다.

〈…대륙세력(소련과중공)에빨려들어가서공산화되는것이당대정상적인역사의흐름이었는지모른다.그러나공산주의에맞서자유민주주의를천명하며이승만대통령은오늘의한국부국강병을시작하였다.그런데기념관도동상하나도세울수없는것이비극적현실이다.단언컨대이승만이없었으면대한민국은없었을것이다.…〉(p69)

3부는‘영광과역경과혼돈의시대사회상’을다룬다.소주제가무려15개다.

(1)기적의시간과다시마주한격동의오늘
(2)우리는이승만체제에살고있다
(3)한국기독교의영향과이승만체제
(4)3·1만세운동
(5)대한민국건국,이승만의나라세우기
(6)무엇이친일인가.이승만과친일
(7)기적의역사…이승만ㆍ박정희ㆍ전두환,기적을이룬경제인들
(8)부러워하던나라에서걱정하는나라로
(9)사정(司正)과적폐청산
(10)남북경제공동체,통일로가는길
(11)이명박박근혜,국민의힘
(12)박근혜탄핵과언론의거짓선동
(13)탈원전은국가적재앙이다
(14)4대강논란,이제종지부를찍자
(15)“미국놈들물러가라”는한국데모꾼들

15개의소주제안에한국현대사의쟁점이모두담겨있다.어느것하나쉽지않은난제들이다.그러나저자는둘러가지않고자신의생각을드러낸다.예컨대광복후70여년을기적의역사라규정하고이승만·박정희·전두환,기적을이룬경제인들을기적의주역으로묘사한다.그러나박근혜탄핵과사정(司正),적폐청산,탈원전,재점화된4대강논란,좌파선동꾼들의반미데모까지다룬다.

〈…지금북한은스스로핵보유국임을과시하며큰소리치면서남한정권을몰아세우는데우리는당하고만있다.2020년10월10일조선노동당창건75주년군사퍼레이드에서북한이신형대륙간탄도미사일(ICBM)을공개하며비핵화를바라는국제사회를조롱하였다.그러나문재인정부내친북좌파,주사파,친중파,진보파의권세에기가눌려보수우파진영은아무런말도못하고있다.…〉(p131~132)

저자는우리민족이겪은6·25전쟁의참상에주목한다.기적의역사에앞서체험한6·25가얼마나비극적이었는지를말한다.심훈일가의경험담도실려있다.

〈…어느날나는집앞과수원에서일을하고있었는데갑자기신작로저쪽에서죽창,몽둥이를든한부대가우리집을향하여영차,영차하며달려오고있는모습이보였다.나는그때11세였지만그들이누구를향하고있는지즉각알수있었다.쏜살같이집으로달려가“아버지,큰일났어요!빨리피하세요!”하고외쳤다.아버지는그자리에서집뒤산등성이를넘어한진항의어느지인집에숨으셨다.…〉(p158)

저자가6·25이야기를길게꺼낸이유는하나다.한국의젊은이만도수십만이죽어간6·25전쟁,그중에서도낙동강방어선과다부동전투,정전직전최후의격전지화천군의산골은시체의산이요,피의강이었다.그비참했던역사를잊지말자는것이다.
어떻게얻은평화이며,어떻게지킨조국인가.이렇게이름없이죽어간수십만의젊은이의목숨을,그들의희생을가볍게봐서는안된다는말을하고싶었다.

9부는한국을움직인역사와의투쟁이란제목아래한국현대사를조망한다.

(1)제주4·3사건
(2)5·18민주화운동
(3)위안부와강제징용
(4)친일파론Ⅰ
①친일파로몰린교육자들
②친일파로몰린대한민국국군의창설자들
③학도병
(5)친일파론Ⅱ
①반일·종북민족주의,대한민국을위협한다
②심훈가의독립유공자와친일파
(6)패자의국가관,노예근성의역사관
(7)동상으로까지번진적폐불길
(8)8·15경축일,건국일
(9)친일잔재청산과만델라
(10)세월호침몰사건
(11)이조시대적폐청산과현대의적폐청산
(12)일제36년,6·25전쟁

그리고11부에서보수우파의관점에서사상과의리가결여된사회상으로한국의오늘을진단한다.

(1)이명박·박근혜,10년의참회록
(2)한국의꿈(韓國夢)은어디로갔나
(3)누가대한민국역사를훼손하는가
(4)이승만의공적을박대하는어리석은민족
(5)이쯤되면내일을생각하지않는나라
(6)청년들을향한KAIST이병태교수의호소
(7)흙수저금수저
(8)외고,자사고폐지와부동산정책의추악한이중성
(9)구한말과대한민국,고종과문재인

저자가우리사회의뇌관을구체적으로언급한이유는광복후70여년간이뤄낸현재의국력과위상을후세에온전히물려주기위해서다.대한민국현대사에서일어난모든사건과정변들을긍·부정의시각에서바라보며,그렇게초점을맞추어야미래로발걸음을옮길수있기때문이다.저자는말한다.

보수의살길은무엇인가.건국대통령이승만이남긴유훈을통해미로와같은답을찾을수있다.뭉치면살고흩어지면죽는다.
진보의살길은무엇인가.포퓰리즘이란망국의길을걷고있는그리스,아르헨티나를보라.오만함을버리고증오를지워라.

〈…자기파의정치전략에매몰되어과거보수가세워놓은정치의정도를다말아먹고,마치당파싸움에매몰된동인과서인,노론과소론의다툼과다를바없습니다.(p609)

우리는우리자신을심각하게되돌아보고왜자존심과자긍심을내팽개친사회가되었는지,왜부끄러움을모르는사회가되었는지,심각하게돌아보고자성의길을걷지않으면앞으로더나아갈수없습니다.(p611)

자유민주주의깃발아래대한반도가통일이되고광화문광장에이승만동상이높이서고이승만기념관도세워지는그날이오기를외치며글을마칩니다.(p614)…〉