바다위의비밀을간직한거대한일터
열척의배가맡은열가지특별한임무
『일하는배』는배의이름과겉모습,속도와크기를나열하는소개에서더나아간책이다.“이배는바다에서무슨일을하며,그일을하기위해어떻게만들어졌을까?”라는질문을던지며원리를보여주는특별한과학그림책이다.긴낚싯줄로연어를한마리씩잡는배,거대한그물로연어떼의길을막는배,바닷물을직접빨아들여불길을향해뿜는배,거친바람과파도속을뚫고들어가위험에빠진사람을구하는배.자기보다훨씬커다란배를밀고끄는배,최첨단장비로깊은바다안팎을조사하는배열척이책장속에실제모습그대로그려져있다.책에담긴열척의배가저마다다른문제를해결하는과정은단순한이동수단이아니다.목적에맞추어정교하게만들어진거대한기계이자일터로새롭게보이는안목을어린이들에게길러줄수있는바다위의과학이다.
겉면을열면모습을드러내는배의안쪽
타보지않아도알수있을만큼생생한어부예술가의단면그림
작가는알래스카앞바다의연어잡이배위에서잔뼈가굵은어부이자,다양한선박의단면을정감있고정교하게그리는예술가이다.거친파도로흔들리는배에서무거운그물을끌어올리는고된바다위생활이한장한장의그림에생생히녹아있다.현장을잘아는작가의세밀한시선은배의겉모습뿐만아니라사람들이실제로움직이고생활하는내부공간과일상까지놓치지않는다.책장을펼치면조타실,선실,주방,갑판,저장고,기계실이층층이펼쳐진다.어린이독자는배의앞뒤와위아래를오가며각공간의위치와역할을비교하고,선원들의움직임을따라갈수있다.각각의배그림은부분과전체의관계를살펴보는경험을제공하고공간감각과관찰력을키우며그림으로전달하는다채로운정보를읽어내는시각문해력까지기를수있게돕는다.큰그림을즐기고,다시펼칠때마다장치의이름과사람들의행동을새롭게발견할수있다는점또한또다른매력이다.
사람의힘으로해결할수없다면배는어떻게할까?
문제와장치를연결하며발견하는공학적사고
『일하는배』는기계의명칭만나열하지않는다.바다위의배에서어떤문제들을만나고그문제를해결하기위해어떤구조와장치가필요한지를연결해보여준다.
“왜이장치는이곳에있을까?”,“어떤순서로움직여야일을마칠수있을까?”
“모터와프로펠러가움직이는원리는뭘까?”
그물을던지고,펼치고,가라앉히고,오므리고,끌어올리는과정과배와이어진기계들이움직이는과정을단계별로따라가다보면원인과결과,일의순서와장치사이의관계를자연스럽게이해할수있다.이러한구성은탈것에대한호기심을구조와기능,설계와문제해결로넓히며어린이에게공학적사고와시스템을바라보는눈을길러준다.
거대한기계의중심에있는사람의역할
직업과협력,안전과생태까지연결되는바다지식
날씨와바다의상태를살피고,배에탄이들은서로의안전을확인하며,위험한바다로나아가위기에빠진사람들을구하고여러장비로바다깊은곳에감춰진자료들을모으는일모두가‘배에탄사람’들이하는일이다.배안에서함께먹고자며일하는사람들의모습에서진정한직업과협력의가치를만날수있다.이밖에사람과자연이조화하고보호하는일의관계도보여준다.습성을이용해바다생물들을잡으면서도,다음세대가살아갈수있도록수와시기를조절하는일또한뱃사람이챙겨야할몫이다.책장마다실감나게그려진뱃사람들의일상을통해어린이독자들은바다를누빌꿈나무로서기본교양은물론큰포부를가질수있다.기계의구조와작동원리,해양관련직업과바다생물의생태및자원보호지식을비주얼하게담아낸『일하는배』.이책을보며스스로질문하고,서로다른지식을연결하고,세상을움직이는사람들의모습을발견한어린이들은미래공학자로서큰꿈을그릴수있다.
추천사
거친파도를돌파하며나아가는배들은묵묵히숨을쉬는하나의거대한생명체와같습니다.이책은다양한특수선들의속을훤히들여다보는특별한즐거움을선사합니다.무거운그물을끌어올리는장치의원리부터혹한의바다를견디는선원들의일상까지.저자의따뜻한시선과세밀한펜촉이닿은그림들은보는내내묵직한감동을줍니다.
-김승주(우양상선선장)
*인증유형:공급자적합성확인
