딸과 함께 일상과 여행을 철학하다

박병기,박세원

저자:박병기
한국교원대학교윤리교육과교수이자교육부민주시민교육자문단위원장이다.한국교원대학교대학원장과종합교육연수원장,전주교육대학교교수를역임했다.서울대학교사범대학윤리교육과를졸업하고,같은대학원에서윤리학과도덕교육을전공하여박사학위를받았으며불교원전전문학림삼학원(5년제)에서불교철학과윤리를공부했다.2015년과2022년초중고도덕과교육과정개정연구총괄책임자역할을맡았고,대표저서로는『우리사회의정의와교육,남명에게길을묻다』(2026년학술원우수학술도서),『우리시민교육의새로운좌표』(2023년세종학술도서),『불교,정치를말하다』(공역,2023년세종학술도서)등이있다.

저자:박세원
춘천교육대학교사회과교육과를졸업하고경기도교육청소속초등학교교사로있다.교실에서학생들과만나면서각자의발달단계를존중하면서도우리가공유해야하는시민으로서기본원칙도함께지켜야한다고강조하는교사이다.이를위해서은국이나조너선하이트같은심리학자의글을꾸준히읽고있고,학생의발달단계를헤아릴수있는측정도구를개발하여공유하는사회정서교육교사연구회‘클래시파이’에서활동하고있다.교육대학시절부터익혀온춤실력을기반으로교사댄스동아리에지속적으로관여하고있기도하다.

머리말
개정판머리말:딸과의대화에철학함들여놓기
초판머리말

1부교사가된딸과10년후에나눈대화
행복이란무엇일까…
교실과사회의정의와평화
양극화현상을어떻게이해해야극복할수있을까…
인공지능과사랑,새로운미래를위한시민성
불완전함에대한인정과철학함의세단계
길을나서며

2부‘철학자의길’위에서삶을만나다
1.파리의첫날아침과살아있음의미학:장뽈사르트르와미술관카페
2.‘생각하는사람’과이성(理性)의겸손한역할:로댕미술관에서데카르트와용수를만나다
3.다른사람과관계맺기와삶의의미물음:소르본대학에서에마뉘엘레비나스와붓다를만나다
4.우리는어떤사회에서살고있을까:콜레주드프랑스에서피에르부르디외와한병철을만나다
5.철학에국적(國籍)이있을까?:뮌헨으로향하며독일철학의정체성과혜초를떠올리다

3부철학자의길에서삶의방향을묻다
6.우리는왜자유롭고자할까:뮌헨에서‘자유의철학자’셸링과의상을만나다
7.우리는꼭정의로운삶을살아야할까:뮌헨중앙역에서이슬람난민을보며,샌델과남명을만나다
8.우리는무엇을믿을수있을까:뉘른베르크로가며,포이어바흐와지눌을만나다
9.우리시대공부는무엇일까:율곡에게공부의목적과방법을묻다
10.우리시대학자는무엇으로사는가:하이델베르크로가는길에로자룩셈부르크와막스베버,카를야스퍼스에게혁명과학문을묻다
11.어떻게해야행복해질수있을까:프랑크푸르트로향하며,에리히프롬의존재와법정의무소유를다시만나다
12.도대체어떻게해야평화를얻을수있을까:프랑크푸르트사회연구소앞에서하버마스와원효의대화를상상하다

여정을마무리하며
추신:쇤부르크철학자의길

참고한책들
부록:철학함을담아내고자하는딸의수업자료

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