하이델베르크 요리문답(해설서)

정요한

저자정요한은총신대학교신학과를졸업하고동대학원에서기독교교육으로석사학위를받았다.현재프랑스아미엥대학교육학박사과정중이며파주우리교회전도사로사역중이다.총체적복음사역연구소총무실장으로섬기고있다.

저서에『웨스트민스터소요리문답』,『하이델베르크요리문답』,『신앙생활첫걸음』(이상엔크리스토출간)등이있다.

1과유일한위로10
2과우리는어떤상태인가14
3과인간의창조와타락18
4과인간의타락과하나님의심판24
5과하나님의의를만족시키는은혜의중보자28
6과참인간이자참하나님그리스도32
7과믿음에관하여38
8과성부하나님에관하여42
9과하나님의섭리에관하여48
10과구주되신그리스도예수52
11과그리스도의삼중직56
12과그리스도의탄생60
13과그리스도의고난64
14과그리스도의죽으심68
15과부활하시고승천하신그리스도74
16과다시오실그리스도80
17과성령을믿사오며84
18과성도들이겪을일들에관한믿음90
19과믿음으로의롭다하심96
20과인간의선행은공로가될수없음100
21과성례가무엇입니까?104
22과세례에관하여108
23과성찬에관하여1114
24과성찬에관하여2120
25과천국의열쇠에관하여124
26과우리의감사에관하여128
27과십계명과첫두계명132
28과세번째,네번째계명138
29과다섯번째,여섯번째계명142
30과일곱번째,여덟번째계명146
31과아홉번째,열번째계명150
32과계명을지킬수있는가154
33과왜기도가필요할까158
34과주기도문에관하여1162
35과주기도문에관하여2166
36과주기도문에관하여3170

종교개혁이후가장영향력있는문답

1517년10월31일마르틴루터가비텔베르그성당문에95개조반박문을붙이면서촉발된종교개혁은제네바의개혁자장칼뱅의기독교강요와주석들로그신학적정점을찍게되었다.이후독일지역에서는루터교가,다른지역에서는칼빈의사상을기반으로하는개혁주의가개신교교회의구심점역할을했다.

그런독일에서도개혁주의신학을받아들였던지역이있었는데바로프리드리히3세선제후가다스렸던팔츠지역이었다.당시루터파와개혁파는성찬론의차이로갈등을겪고있었는데프리드리히3세는양측의주장을면밀히살핀후에개혁파의신앙을받아들인다.

그리고칼뱅의영향을받아개혁파신학을연구하며하이델베르크대학에서강의하던자카리아스우르시누스와궁정설교자였던카스퍼올레비아누스에게개혁파신앙을설명하고가르칠수있는간단한지침서를작성할것을명령한다.두사람은고심끝에한개의요리문답을만들어냈고프리드리히3세와개혁주의에정통한사람들에의해승인을얻게되1563년이를출판하게된다.이것이바로하이델베르크요리문답이다.

하이델베르크요리문답의처음3~11문은우리의죄와비참함에대해가르칩니다.하나님의피조물인우리는하나님이주신율법을지키지않아본성으로타락했고그타락으로부터죄와비참함이들어왔다는것입니다.
두번째부분은12~85문으로서이런죄와비참함으로부터우리가어떻게구원받는지를설명합니다.사도신경을해석하고성례에대해설명함으로서우리의구원이우리의행위의결과가아닌하나님의은혜의결과임을증명하고있습니다.
마지막부분은이렇게구원받은우리들이하나님께감사하는방법을이야기하는데,하나님이주신계명을지킴으로감사할수있고이마저도우리의힘으로되는것이아니니기도로하나님께힘주실것을간구해야함을강조합니다.이부분은감사의방법으로서의십계명강해와참된기도인주기도문을강해하는내용으로채워져있습니다.

종교개혁신학을설명하기위한신조들과문답들은여러가지가있습니다.그가운데하이델베르크요리문답은독특한위치를차지하고있습니다.그것은다른신조와문답들이하나님의영광을중심으로하는개혁주의의특색을드러내기위해노력했다면,하이델베르크는우리의참된위로를중심에놓고서술했다는점입니다.그때문인지여러신조와문답가운데하이델베르크요리문답은종교개혁당시로부터지금까지가장널리알려져인정받았고또가장영향력있는문답으로평가받고있습니다.

_머리말중에서

하이델베르크요리문답의구조는간단히다음과같이이야기할수있습니다.첫두질문은우리의참된위로는예수그리스도에게서찾을수있으며이를위해서는나의비참함에대해서,이비참함에서구원받는방법에대해서,이구원에어떻게감사할수있는지에대해서알아야한다고가르칩니다.그리고전체의내용을세부분으로나눠서이세가지를설명하고있습니다.3~11문은우리의죄와비참함에대해가르칩니다.하나님의피조물인우리는하나님이주신율법을지키지않아본성으로타락했고그타락으로부터죄와비참함이들어왔다는것입니다.두번째부분은12~85문으로서이런죄와비참함으로부터우리가어떻게구원받는지를설명합니다.사도신경을해석하고성례에대해설명함으로서우리의구원이우리의행위의결과가아닌하나님의은혜의결과임을증명하고있습니다.마지막부분은이렇게구원받은우리들이하나님께감사하는방법을이야기하는데,하나님이주신계명을지킴으로감사할수있고이마저도우리의힘으로되는것이아니니기도로써하나님께힘주실것을간구해야함을강조합니다.이부분은감사의방법으로서의십계명강해와참된기도인주기도문을강해하는내용으로채워져있습니다.
_이책의구성원칙
이교재는다음과같은원칙을가지고쓰여졌습니다.
(1)36과로구성해서일년동안진행하도록한다.일년은52주이지만교회의여러사정에의해서52번의성경공부를진행하기어려운경우가많습니다.이교재는36과로구성,교회의사정에따라서적절히진행할수있도록구성했습니다.
(2)설명은가장기본적인것으로줄이고성경의관련구절을제시,스스로생각할수있도록돕는다.가능하면저자의설명은최소한으로줄이고문답과문답의근거구절을제시해서성경을읽으며스스로생각할수있도록집필했습니다.가능하면제시되는모든성경구절을찾아서읽고깊이생각하면큰도움이될것입니다.
(3)한과의분량은30분내외로공부가가능하도록분량을조절한다.너무짧거나너무길지않게30분정도면한과의내용을공부할수있도록분량을조절했습니다.
(4)공부만으로끝나지않고실천이가능하도록가이드라인을제시한다.각문답의말미에는실천할내용을생각해볼수있도록질문을추가했습니다.구체적인실천내용은이교재를사용하는각교회나단체의사정에맞게스스로생각해서실천하기바랍니다.
_이책의활용법
이책의각과는크게세부분으로나뉘어있습니다.
첫번째부분은[요리문답]입니다.여기서는해당과의내용에대한간단한설명과함께문답을제시하고있습니다.공부를시작할때인도자와참여자가함께문답을나누어읽고시작합니다.인도자가질문을던지고참여자가답을하는방식으로읽어서실제로문답이이어지게하면좋습니다.

두번째부분은문답의내용을구체적으로살펴보는[성경으로의접근]입니다.모든질문들은문답의근거가되는성경을찾아서읽고생각하고대답하는형식으로구성되어있습니다.성경구절을찾아서꼼꼼이읽고문답과관련하여해당구절이어떻게해석될지를생각해보며이를근거로우리가믿어야할것과행해야할것을서로이야기해봅시다.

세번째부분은[정리]와[실천]으로문답의내용에관해짧은문장의빈칸을채우면서다시한번해당내용을정리하고공부한것을근거로우리가행해야할것이무엇인지를생각하고실천하는부분입니다.특히[실천]은각각두항목으로구성했는데한항목은우리가생각하고믿어야할조금은추상적인부분을제시하고있으며다른항목은이와관련해서우리가실천해야할구체적인항목은무엇인지를묻고있습니다.실천부분은각공부하는그룹에서상황에맞게함께생각해보고실천하시면됩니다.문답은원래암기를위해서만들어졌습니다.일정기간이문답을공부하면서모든문답을외울수있다면우리의믿음에큰진보가있을것입니다.