창의 인성과 기업가적 능력개발 (PSAD 창의능력 진단과 개발을 중심으로)

이경환

저자이경환은
-서울대학교대학원경영학과(경영학박사)
-캘리포니아주립대학객원교수
-인하대학교경영대학원장
-한국산학경영학회장
-보루네오(주)경영전략고문
-현인하대학교경영대학명예교수
-현인하프라임경영연구소대표
-현(사)한국창조인재개발원이사장
-현한국교육학술정보원선임이사
-현한국개발연구원경제전문가자문위원

제1부창의능력은어떻게발현하는가?
제1장창의시스템의개념과역할
제2장선·후천적창의성과개념과역할
제3장자아실현경향성의개념과역할
제4장파워속성의개념과역할
제5장창의시스템과개인의능력개발

제2부창의능력개발과자아실현자유의지
제6장창의능력개발5단계와자기정화
제7장자아실현자유의지순환과창의능력개발
제8장자아실현자유의지자생적성장

제3부창의능력진단과개발
제9장개인의창의능력진단과개발
제10장PSAD간편진단과자기주도적능력개발
제11장PSAD일반진단과완전기능능력개발
제12장PSAD정밀진단과완전자아실현능력개발

제4부후천적창의능력은어떻게개발하는가?
제13장후천적창의성의개발

참고문헌
색인

기업가적능력은지속적인혁신을유발하여정치,경제,사회및문화와같은다양한분야의성장과발전의원천을제공한다.이러한기업가적능력은창의능력과지적능력의상호작용으로형성된다.
IMD에의하면우리나라초?중?고등학생의지적능력은OECD국가의학생중에최고수준에이르고있으나창의능력은최하위에있다.따라서우리나라의현행교육으로는기업가적능력을갖춘인재양성에는한계가있다는것을알수있다.
창의능력은사람의긍정적욕구를찾는능력과함께이들을만족시키기위한새로운자원,방법및기술을찾는능력이다.이러한창의능력은근원적5창의능력즉,독창적,차별적,공감적,리더적및적응적창의능력으로구분된다.
사람의창의능력은근원적5창의능력의개발에따라창의능력개발5단계즉,잠재적,자기주도적,완전기능,문제해결및완전자아실현능력단계로나아간다.또한창의능력개발5단계의각단계에속한개인의창의?인성과잠재적재능개발수준은다르다.
개인은성장과정에서직면한개인적및환경적요인에따라근원적5창의능력개발유형이나창의능력개발5단계에서위상에차이가있다.따라서창의능력개발을위한학습은개인의창의능력개발유형이나창의능력개발5단계에따라달리하는것이바람직하다.
본서는PSAD(primeself-actualizationdiagnostic)에의한개인의근원적창의능력개발유형과창의능력개발5단계에서위상및이것에영향을미친개인적요인과환경적요인을진단하고,개인의창의능력개발을위한최적의학습방안을통해개인으로하여금완전자아실현과기업가적인재로성장하게하는데있다.
이책에담긴PSAD창의능력진단과개발의실천적방안은저자가대학에서20여년동안창의능력개발의원리와이론을연구하고,아울러이것을우리나라와중국의교육및기업현장에서실증적으로분석한결과를바탕으로획득한개인의자아실현진단방법(특허제10-1542200호)을기반으로개발된것이다.
PSAD창의능력진단및개발시스템은창의·인성발현을위해고민하는교육현장(학생,교사,학부모)뿐만아니라조직원의창의능력을개발하여기업가적조직을구축하고자하는기업현장에서유용하게활용할수있는지침서가되기를저자는기대하고있다.