충북의 미래 교육이 답이다

충북의 미래 교육이 답이다

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Description
『충북의 미래, 교육이 답이다』의 저자 황신모 전 청주대학교 총장은 충청북도의 이러한 교육 현실을 개탄하며 기본에 충실한 교육, 모두를 위한 미래를 만들어가는 교육을 보여주는 것이 위기에 빠진 충청북도 교육이 나아가야 할 길이라고 이야기한다. 학생들은 교육현장에서 행복을 느끼고, 교사들은 보람을 찾으며, 학부모는 안심하고 교육정책을 적극 응원하는 ‘건강한 교육생태계’를 만들어 나가기 위해서는 일선 시·도 교육청에서 올곧은 정책 추진을 뒷받침해야 한다는 것이다.
저자

황신모

저자황신모

경희대학교일반대학원경제학박사
청주대학교경제학과교수

전청주대학교총장
전청주대학교부총장
전청주대학교경상대학장겸경영경제연구소장
전청주대학교기획처장겸발전기획위원회위원장
전청주대학교교무처장겸인사위원회위원장
전청주대학교학생처장겸학생복지위원회위원장
전청주대학교취업보도실장겸학생생활연구소장

사단법인미래경영포럼공동회장
사단법인충청미래전략연구원이사장
국제지역학회부회장,편집위원,이사
한국경영사학회상임이사
한국전문경영인학회상임이사
미래도시연구원학술부원장,고문
충청북도검도협회이사부회장(검도공인4단)

전충북ㆍ청주경제정의실천연합상임공동대표
전중앙경제정의실천연합중앙위원회부의장
전균형발전ㆍ지방분권충북공동대표
전균형발전ㆍ지방분권전국연대공동대표
전충청북도소기업소상공인위원회위원장
전충청북도소상공인포럼공동대표
전충청북도교육청학교안전공제회이사

목차

추천사Ⅰ-이기용충청북도전교육감
추천사Ⅱ-안희정충청남도지사
추천사Ⅲ-박명광경희대학교전부총장

들어가는말(prologue)/13

PartⅠ교육은나의천직
나의고향/18
전임강사에서총장까지교육외길30년/22
혁신과변화의중심에서다/29
교육특별도충북을향한발걸음/37
물질유한,지혜무한/41
빈자리/43
교육에대한단상(斷想)/51
통일에대한소고(小考)/55
나눔의미학/59

PartⅡ희망의찬가
미래의충북교육을설계해야/64
교육자치(敎育自治)시대,충북교육달라져야한다/67
아침형인간/70
새롭게바꿔야산다/73
비워야채울수있다/77
네탓말고내탓하자/79
공교육활성화를위한고언/84
참척(慘慽)의고통/89
일본침몰/92
영화'연평해전'을보고/96
마음을다스리는글/99

PartⅢ정책제언
백운화상직지심체요절의가치/104
대한민국의미래비전/107
북(BOOK)소리를울려라/112
공항이살아야지역도산다/114
빈곤층은늘어나는데대책은없나/117
왜작은정부여야하나/120
아담스미스와정약용/125
'정도전'에열광하는이유/127
사고력을키우자/130
일자리창출이시급하다/132
선진국진입의원년으로/136
기업가정신을창출하자/138

PartⅣ황신모의세상보기
행복의원천/144
사교육(私敎育ㆍ死敎育)/147
초년고생(初年苦生)/150
그래도봄은봄이다/153
이유인듯이유아닌이유/156
계륵(鷄肋)/159
머슴은어디를갔나/162

PartⅤ발자취
언론이본황신모/168
다시初心으로/172
세종시원안사수그기억의편린/175
검도인의길/178
〔황신모의詩世界〕/180
등단당선소감/185
딸과아들이바라본나의아버지/192
맺는말(epilogue)/199

출판사 서평

대학교전임강사에서총장까지의30년교육외길인생
이념과사익을초월한충북교육발전에대한열정을만난다

충청북도는‘선비의도시’라고부를정도로오래전부터많은명사를배출하여대한민국의정신문화를이끌어온바있다.하지만지금충북의교육은위기라고해도이상하지않을정도이다.학생들의학력과학업성취도는하위권에서맴돌고있는데도교육정책담당자들은이합집산으로각자의이념에따라싸움을거듭하고있다.그와함께학생들의인권을짓밟는교사,교권을무시하는학생들이부각되며학부모들의공교육불신은최고도에이르고있는것이현실이다.

이책『충북의미래,교육이답이다』의저자황신모전청주대학교총장은충청북도의이러한교육현실을개탄하며기본에충실한교육,모두를위한미래를만들어가는교육을보여주는것이위기에빠진충청북도교육이나아가야할길이라고이야기한다.학생들은교육현장에서행복을느끼고,교사들은보람을찾으며,학부모는안심하고교육정책을적극응원하는‘건강한교육생태계’를만들어나가기위해서는일선시·도교육청에서올곧은정책추진을뒷받침해야한다는것이다.
또한황신모전총장은충북의미래를위한교육정책이가져야할미덕으로‘올곧음’과함께‘공감’을강조한다.교육은특히정책을수립하고시행하는과정에서교육현장의요구와의견을충분히수렴해국민적공감대를형성해야한다는것이다.교육은학부모,학생,교사,교직원등사실상전국민이당사자라고볼수있기때문이다.그렇기때문에교육개혁의성공은교육의주체인교사,학생,학부모,지역사회를비롯한전국민의공감을얼마나얻느냐에그흥망여부가달려있다고봐도과언이아니다.

그렇다면황전총장이말하는올곧은교육정책,공감대를형성하는교육정책은무엇을의미할까?황전총장은경제불황,저출산,고령화,양극화등으로위기에빠진사회속에서올바르게,떳떳하게,부지런하게살면성공할수있다는희망을학생들에게주는교육을하여야한다고주장한다.또한사교육으로얼룩진교육문화대신책읽는문화를교육하여학생들이진정한지혜를얻을수있도록하여야하며무엇보다도빠르게변화하는4차산업혁명시대에적응할수있는도전과창의의기업가정신을키우는교육을하여야한다고이야기한다.

교육에대한수많은격언이말해주듯교육은가정과지역,나아가서는국가와세계의미래를결정하는가장중요한요소라고할수있다.‘올곧은교육,공감받는교육’을이야기하는황신모전청주대학교총장의미래청사진이충청북도교육정책의해답이될수있길기원해본다.