누구나 알 수 있는 전술이야기

채일주

지은이:채일주
·육군사관학교졸업
·중부전선GP장
·연대기동중대장,작전장교
·국방대학교군사전략석사과정
·서부전선GOP대대작전과장
·육군대학기본/정규과정
·전투지휘훈련단사후검토분석관
·사단작전계획장교
·중부전선GOP대대장
·육군대학전술담임교관
·동부전선GOP연대장

연구활동
·『유비쿼터스컴퓨팅과지상전투양상변화전망』(석사학위논문,2005)
·『우리들의유비쿼터스』(도서출판혜지원,2005)
·『공격전술교리의근원과배경』(공저,육군대학,2015)
·「공격작전준칙길라잡이」,『군사평론』(공저,육군대학,2016)
  

Ⅰ.전술총론이야기
1.우리가전술을공부하면서갖춰야할능력은무엇일까요?16
2.교리는내가처한상황에답을주지않는가?24
3.지휘관의도(최종상태와작전목적)29
4.제대별결정적작전의관계(1)33
5.제대별결정적작전의관계(2)39
6.결정적작전을완료하면최종상태를달성한것인가?47
7.결정적작전의실제모습51
8.계획수립에서중요한것은무엇인가?60
9.과업의수준65
10.전투력할당과작전지역부여69
11.전투력을그정도할당해서되겠습니까?80
12.작전개념을어떻게써야하느냐?86
13.그렇게열심히고민해놓고왜다빼고내려주나요?94
14.작전실시에서중요한것은무엇인가?(1)98
15.작전실시에서중요한것은무엇인가?(2)103
16.강점과약점,과오,위협과호기107
17.장차작전을적용한전투지휘111
18.공격작전준칙과방어작전준칙121
19.통합이무엇인가요?134
20.지휘관의결심은어떤것들이있는가?138
21.지휘통제체계를어떻게해야효율적으로구성할수있는가?145
22.상대적전투력분석을어떻게활용하는가?156

Ⅱ.공격전술이야기
1.전술가의정신162
2.공격작전의첫번째단추,작전목적167
3.공격작전의두번째단추,결정적목표171
4.목표의사용176
5.창의적인방책을바라십니까?191
6.얼마나집중하는가?196
7.피실격허?피실격허!201
8.2단계vs3단계작전?2개사단vs3개사단?208
9.전투력을할당하는것과운용하는것212
10.작전한계점과작전단계화216
11.폐쇄를하는경우와이유221
12.상급부대입장에서조공부대를어떻게운용할것인가?229
13.조공부대장으로서의임무수행237
14.작전지역부여논리를조공의경우에적용하면248
15.초월공격을지원하는것과적부대격멸253
16.작전실시간결정적목표가바뀔수있는가?260
17.공격작전시통상나타나는현상들265
18.계속공격할것인가?멈출것인가?271

Ⅲ.방어전술이야기
1.방어계획수립에서중요한것274
2.결정적지점을구상하는방법286
3.계획지침의핵심과CCIR290
4.방어작전시결정적작전을하는여러가지모습294
5.전방방어vs종심방어,지역방어vs기동방어300
6.집결하는가?배치하는가?방어배치에대해서304
7.전투력을할당하는것과운용하는것311
8.방어시공세행동을기본계획으로할수있는가?(1)316
9.방어시공세행동을기본계획으로할수있는가?(2)321
10.총성한방에계획은휴지조각이되어버린다?325
11.작전준비는무엇을하는것인가요?329
12.방어작전시통상나타나는현상들333
13.이것을보고무엇을생각하겠습니까?341
14.여건조성작전이제대로안되는문제348
15.방어작전에는주도권이없는가?351
16.후방지역작전355

Ⅳ.손자병법이야기
1.들어가기전에362
2.첫번째,「시계(始計)」365
3.두번째,「작전(作戰)」368
4.세번째,「모공(謨攻)」371
5.네번째,「군형(軍形)」376
6.다섯번째,「병세(兵勢)」379
7.여섯번째,「허실(虛實)」384
8.일곱번째,「군쟁(軍爭)」387
9.여덟번째,「구변(九變)」390
10.아홉번째,「행군(行軍)」394
11.열번째,「지형(地形)」396
12.열한번째,「구지(九地)」400
13.열두번째,「화공(火攻)」405
14.열세번째,「용간(用間)」408
15.『손자병법』을통해본장수의모습411

추천의글-육군대학장준장황성훈426
출간후기-428

혹시위대한의술과위대한병법의탄생사이에존재하는공통점을아시나요?

첫째,의술과병법은건강할때와평화로울때에는그중요성을모릅니다.
둘째,의술과병법은수많은사람들의목숨을대가로희생을치르고탄생합니다.
셋째,의술은환자마다개별적으로살펴적용해야하며,전술역시전쟁의상황마다다르게적용되어정해진틀을벗어난창의적인사고가요구됩니다.

역사상가장위대한병법인『손자병법』이탄생한시기는중국에서무수한사람들이전란으로희생된춘추전국시대이며,동시에중국최고의의사중하나로꼽히는편작(扁鵲)역시숱하게많은사람이전쟁으로희생당한춘추전국시대에나왔습니다.
우리역시마찬가지입니다.『동의보감』이임진왜란을겪고탄생했으며,임진왜란이후조선군대에도명나라척계광의『절강병법』이표준병법으로자리잡게됩니다.숱한위기를경험한후에야다양한사례를통해창의적인사고가진일보함을역사를통해배운다고할까요?수많은사상자들을바라보며의술이개발되고,전쟁을통해서평화의중요성을느끼며새로운병법을받아들이는게인지상정인가봅니다.

지금은그나마최근수십년사이에남북관계가전에없던화해무드입니다.남북의관계자들이만나면늘웃음꽃이피는시기입니다.그러나전쟁은평화시에대비해야합니다.바로이러한평화시에,이『누구나알수있는전술이야기』가출간된것이더없이반갑습니다.평화시에나온전술사례집을보니,우리의평화가더욱굳건해지는것같은안도감마저듭니다.더구나이책『누구나알수있는전술이야기』는틀에박힌전술아아닌,교범을충실히숙지하되주어진전장의상황과보유한군사자원에따른창의적인사고를할것을강조한다는점에서대단히선진화될우리육군의미래에일조하는책입니다.

지휘관들은교범을평소에충분히숙지했다하더라도실전에가까운상황,혹은실전상황에서위급한때가되면틀에박힌사고를하거나그저배운대로만천편일률적판단을내리기쉽습니다.틀에박혀상대도충분히예측가능한판단만을내린다면그것을제대로된전술이라할수는없겠죠.이런점을감안하고사전에충분히전장의제반조건을고려해상황에따른지휘관의적절한판단력이길러지도록유도하는것이이책의장점입니다.

저자채일주연대장은육군대학에서지휘관들을교육하며끊임없는소통을통해가장이상적인전술적용의실제사례들을꾸준히연구했던문무겸전(文武兼全)의군인입니다.더욱현대화되고첨단화된우리육군의하드웨어.여기에보태어이책『누구나알수있는전술이야기』와함께우리지휘관들모두가『손자병법』을능가하는허허실실(虛虛實實)의대가들이되기를기원합니다.