자녀 양육의 실제 (자녀 마음 치유 가정상비약)

자녀 양육의 실제 (자녀 마음 치유 가정상비약)

$20.50
Description
필자는 고등학교에서 학생들을 지도하고 있는 교사입니다. 아이들을 지도하면서 알게 된 사실은 아이들마다 각자 상처와 고민이 많다는 것입니다. 겉으로 보기엔 그저 밝아 보이는 아이조차도 남모를 고민과 슬픔을 간직하고 있었습니다.
어떤 아이는 마음에 깊은 상처를 안은 채 살아가고, 또 어떤 아이는 삶을 포기하고 싶을 정도로 괴로워하기도 했습니다. 공부를 잘하는 아이는 잘하는 대로, 성적이 낮은 아이들은 낮은 대로, 성적에 관계없이 모두 나름 사정에 따른 고민과 아픔을 지니고 있었습니다. 아이들의 사연을 듣다 보면 어찌나 가슴이 아픈지, 필자는 종종 아이들과 함께 울기도 했습니다.
학교에는 교육과정을 따라가지 못하고, 학업을 포기하는 아이들이 많습니다. 부모나 선생님에게 반항하면서 대들기도 하고, 어떤 경우는 담배를 피우고, 술을 먹고, 가출하기도 합니다. 어떤 아이들은 폭력을 행사하기도 하고, 본드를 흡입하고, 약물을 사용하기도 합니다.
부모들은 자녀가 몸이 아프다면 얼른 병원에 데리고 가서 그에 맞는 처방을 받도록 합니다. 검사를 받게 하고, 주사를 맞히기도 하고, 약을 먹이기도 합니다. 아플 때를 대비해 가정에는 소화제나 진통제와 같은 상비약을 갖추고 있어서 필요에 따라 사용하기도 합니다. 그런데 우리 아이들이 마음이 아프다고 하면 가정에서는 아무런 조치를 취하지 않는 것을 봅니다. 그러다 보니 우리 아이들은 어디에서도 치유받지 못하고 아픈 마음을 안고 힘겹게 살아가고 있습니다.
이런 현상을 안타깝게 여긴 필자가 아이들에게 어떤 도움을 주어야 하겠다고 생각했습니다. 그 결과 아이들의 마음을 치유할 수 있도록 돕는 책을 만들어야겠다고 생각하고 글을 쓰기 시작했습니다. 그리고 책 제목을 『자녀 양육의 실제』라 하고, 부제로 ‘자녀 마음을 치유해 주는 가정상비약’이라고 정했습니다. 가정에 늘 비치해 두고서 언제든지 복용해야 할 약과 같은 책이기 때문입니다.
부모들이 이 약을 여기에서 제시하고 있는 용법대로 조제하고 복용하면 우리 아이들이 아픔으로부터 치유되어 힘과 용기를 얻게 됩니다. 그래서 이 시대 자녀를 둔 부모님께 전하고자 합니다. 이 책, 『자녀 양육의 실제』를 보시고, 이 약만큼은 제발, 꼭, 챙겨 드시라고 부탁드리고 싶습니다.
우리 아이들이 행복하면 가정이 행복하고, 나아가 우리 이웃과 온 나라가 행복하게 될 것입니다. 아무쪼록 필자의 안타까움과 바람과 노력이 미래의 주인공인 우리 아이들에게 행복의 밑거름이 되면 좋겠습니다.
아울러 본서에서 등장하는 사례와 일화는 저자가 일부 각색한 이야기라는 점과 사례에서 등장한 학생들의 이름은 모두 가명임을 밝혀둡니다.
저자

마종필

저자는국문학,한문학,신학,진로진학상담학을전공하고32년동안교직생활을했다.현재푸른마음심리상담소를운영하면서각시·도교육연수원에서학생맞춤지도법,교사역할훈련,학생상담의실제등강의를하고있고,또한각시·도교육청학부모교육,시·군학부모교육프로그램운영,각급학교학부모교육,청소년진로코칭,각교회자녀양육법강의와청소년상담및교육활동을하고있다.

저서로는한자성어(漢字成語)의유쾌한이해와습득을위한학습서『풀어서배우는한자성어Ⅰ,Ⅱ』2권(정진출판사),한자어(漢字語)의효과적인학습을위한교재『한자능력검정시험교재』5권(도서출판고원),교사의희노애락을담은교단수필집『선생은무엇으로사는가?』(도우미출판사),고전시가해설집『사연이담긴시이야기』(한울출판사),연인들의사랑하는마음을우려내는시집『언제나그대곁에있겠습니다』(행복에너지)가있다.
작곡한곡으로는2013순천국제정원박람회성공기원합창곡‘순천만의이야기’가있고,작사·작곡한곡으로는가곡‘인생의무게’가있다.

목차

4 서문

1장|칭찬의두얼굴

12 칭찬의독성(毒性)
23 칭찬의해(害)
34 칭찬의함정
42 칭찬의실제
54 칭찬의다른이름,감사
63 바르게칭찬하기

2장|자녀양육을위한제언

76 자녀양육을위한제언
88 자녀양육의출발점
96 자녀행동의수용한계
106 자녀요구의좌절양상
114 자녀를수용하는방법
123 자녀의행동구분하기
131 또다른행동구분하기

3장|자녀와대화의조건

142 자녀와대화,그첫번째조건,추측
156 대화의장애물,비난
163 기분을상하게하는말,빈정
173 불편의시작,탐문과추궁
181 대화기피제,원인분석과진단
190 관계를훼손하는말,경고·위협·협박
197 좋은대화의출발,행동말하기

4장|사춘기의이해

208 사춘기의원인과이해
220 사춘기의씨앗,지시·명령
229 사춘기의싹,강요
238 사춘기의양분,논리
246 사춘기의성장,설교·훈화·충고
255 사춘기의발현,비난·비판·비웃음
263 사춘기예방법

5장|대화의기술

274 좋은대화를위한제언
287 좋은대화의시작,듣기
295 좋은대화를위한환경,기다리기
304 좋은대화의도구‘수용과추임새,도랑치기’
317 좋은대화의실제
327 편안하게대화하기

6장|생각말하기

346 마음을알려라
355 마음을알리는방법
363 나-전달법의실제1
373 나-전달법의실제2
382 불편을예방하는방법

7장|자녀와생각맞추기

392 자녀가대꾸할때
402 부모들의갈등해결양상
413 자녀와갈등해결방법
423 갈등해결의실제
434 자녀를돕는방법의실제

445 출간후기

출판사 서평

오늘날부모들은자녀와어떤식으로대화하며소통하고있습니까?혹시부모자신의생각을강요하고있지는않나요?저자마종필선생님은상담현장에서만난사례를예시로들면서우리의평소대화가얼마나폭력적인지를얘기하고그에따른처방법을제시합니다.올바른소통과대화,그것이야말로관계의회복과청소년문제를막는지름길이지요.이책『자녀양육의실제』는십대자녀를둔학부모들에게권하는가정상비약이라고할수있습니다.자녀와의관계회복을바라는이땅의모든부모들에게일독을권합니다.