함께하는 공동체의 행복공식

이창기

ㆍ전북대정외과졸(정치학사)
ㆍ서울대행정대학원(행정학석사)
ㆍ서울대대학원(행정학박사)
ㆍ제6288부대소대장(RORC#16)
ㆍ대전대행정학과교수(현객원교수)
ㆍ대전대에너지정책연구소장
ㆍ대전대인적자원개발원장(겸외국어정보사회교육원장)
ㆍ국무총리실행정도시자문위원
ㆍ행정수도이전범국민연대상임대표
ㆍ한국공공행정학회이사장(현)
ㆍ대전광역시시사편찬위원(현)
ㆍ(재)대전발전연구원장
ㆍ국무총리실지방이양실무위원
ㆍ국가평생교육진흥원이사
ㆍ국회의장헌법연구자문위원
ㆍ한국걷기운동본부이사장(현)
ㆍ한국정치정보학회장
ㆍ한국장애인멘토링협회총재(현)
ㆍ한국청소년동아리연맹총재
ㆍ한국평생교육총연합회장
ㆍ대한민국가족지킴이총재
ㆍ대전경실련도시안전디자인센터이사장(현)
ㆍ(주)피에이치에스회장(현)
ㆍ(주)에스디비고문(현)

머리말ㆍ004
목차ㆍ006

제1장 행복이란무엇인가?

01.행복은인생의목적이다ㆍ012
02.행복에대한정의ㆍ016
1)플라톤의행복론ㆍ016
2)칸트의행복론ㆍ017
3)다산정약용의행복론ㆍ018
03.행복은어떻게생겼을까?ㆍ021
04.행복은객관적으로측정할수있을까?ㆍ024
05.행복의조건ㆍ027
06.행복영화,꾸뻬씨의행복여행ㆍ030

제2장 어떻게행복할수있을까?

01.다큐영화,‘해피’가주는행복의교훈ㆍ034
02.스펜서존슨,행복의3단계ㆍ037
03.행복은건전한자존감에서ㆍ040
04.감사하는만큼행복하다ㆍ044
05.긍정이행복을부른다ㆍ048
06.문장부호로보는행복한삶ㆍ051
07.종교가행복을가져다주는가?ㆍ054

제3장 왜공동체행복인가?

01.공동체행복은왜중요한가?ㆍ058
02.공동체의불안한징후들ㆍ063
1)경제적양극화현상ㆍ064
2)저성장사회의도래와빈곤의악순환ㆍ065
3)도시의위험사회진입과안전ㆍ065
4)삶의질에서사회의질로ㆍ066???
03.동물세계에서배우는공동체행복ㆍ068
04.공동체회복과공동체주의ㆍ071
05.공동체행복의새로운공식ㆍ074
1)새로쓰는행복공식ㆍ074
2)행복은건강이최고다ㆍ078
3)행복은안전이제일이다ㆍ082
4)행복은사랑이으뜸이다ㆍ084
5)행복은여유에서나온다ㆍ086

제4장 행복한공동체를찾아

01.행복한나라ㆍ090
1)덴마크ㆍ090
2)부탄ㆍ094
3)코스타리카ㆍ096
02.행복한도시와마을ㆍ102
1)일본후쿠이ㆍ102
2)영국슬라우마을ㆍ107

제5장 행복한공동체를이끌이념

01.인간에게이데올로기란무엇인가?ㆍ112
02.공동체주의이전의시대상황ㆍ115
03.제3의길,시장사회주의,그리고신자유주의ㆍ119
04.새로운대안으로서공동체주의ㆍ123
05.서양의공동체행복이념1:공리주의ㆍ126
06.서양의공동체행복이념2:정의론ㆍ128
07.동양의공동체행복론자ㆍ134
1)공자가생각하는행복한나라ㆍ134
2)다산이꿈꾸는행복한사람,나라ㆍ137
08.행복한공동체의이념을찾아ㆍ143
1)공자가생각하는행복한나라ㆍ143
2)다산이꿈꾸는행복한사람,나라ㆍ145

제6장 행복한공동체를만드는시민들

01.시민정신은무엇인가?ㆍ150
02.왜민주시민교육이필요한가?ㆍ153
03.선진국의시민교육ㆍ156
1)영국ㆍ156
2)미국ㆍ158
3)독일ㆍ160 ???
4)선진국사례의시사점ㆍ162
04.우리나라민주시민교육의실태ㆍ163
05.우리나라민주시민교육의한계와쟁점ㆍ166
06.좋은시민과깨어있는시민ㆍ170
07.시민리더십이란?ㆍ174
08.시민리더십의개념적전제는공동체ㆍ176
09.시민리더십의구성요인ㆍ178
1)주인의식ㆍ178
2)공동체의식ㆍ179
3)준법정신ㆍ179 ???
4)역사의식ㆍ180
10.10만시민리더를키우자ㆍ181

제7장 공동체행복을이끄는공직자,공공리더

01.왜공직가치인가?ㆍ186
02.공직가치에무엇을담을것인가?ㆍ188
03.공직가치를어떻게가르칠것인가?ㆍ192
04.일잘하는공무원이그릇도깬다ㆍ194
05.이론과실제,지란지교를꿈꾼다ㆍ197
06.햄키호테형공무원이답이다ㆍ200
07.공공리더십이란?ㆍ204
08.공공리더십의조건ㆍ207
1)비전을제시할수있어야한다ㆍ207
2)사회자본을키워야한다ㆍ209
3)재정보다사회의질이중요하다ㆍ211
09.공공리더의디지털리더십ㆍ215
1)네트워크리더십ㆍ216
2)차세대리더십ㆍ218
3)지식경영리더십ㆍ220??
4)혁신지향리더십ㆍ223
10.지도자를잘만나는것도복이다ㆍ225

제8장 행복한공동체를위한평생학습

01.평생학습의비전,배워서남주자!ㆍ230
02.시민행복을위한평생교육정책의비전ㆍ234
03.행복한도시공동체건설의방향ㆍ237
1)깨어있는시민ㆍ238
2)명예로운공직자ㆍ239
3)헌신하는공공리더십ㆍ240
04.평생교육을통한시민행복증진프로그램ㆍ242
1)건강프로그램ㆍ242
2)자존감및자원봉사프로그램ㆍ243
3)재테크프로그램ㆍ244

참고문헌ㆍ250
저자소개ㆍ255

공동체의행복공식,책으로나왔다
MZ세대에게알려주는행복공식책
새로쓰는행복공식,책으로내놔

본서는평생을공동체가치실현을위해힘써왔고앞으로도그렇게애쓰고자노력하는이창기교수(대전대행정학과객원교수)가집필한책이다.『함께하는공동체의행복공식』은개인의행복은말할것도없고공동체의행복을위해우리가어떻게노력해야할것인지의해답을담담하게풀어가고있다.저자는‘당신의공동체는행복하십니까?’라는질문을던진뒤그답으로행복은건강이최고요,안전이제일이며,사랑이으뜸이고,여유가있으면금상첨화라는공식을내놓았다.또한요즘MZ세대가소확행,워라밸이라고하면서행복도성공도자신만의기준을따로갖고있는데대해일부동의하면서도공동체가불행한데혼자행복할수있느냐고반문한다.
가정공동체가무너지면가족구성원누구도행복할수없고심지어지역공동체나나라공동체가어지러우면혼자행복을노래할수없다는것이다.이창기교수는‘행복은건강과안전과사랑과여유에대해얼마나만족하느냐로평가할수있는데,공동체의만족도를높이기위해서는평생학습을통해깨어있는시민,명예로운공직자,헌신하는공공지도자를길러내야한다’고웅변한다.
이교수는행복공식을몸소실천한다며‘제개인의행복차원에서건강을위해걷기를생활화하고안전을위해횡단보도를건널때3초를센뒤건너며사랑하는가족과친구와이웃에사랑을듬뿍주고사랑을잘받을뿐아니라여유있는삶을연출하기위해시간이나면가족과함께여행하거나종교활동을통해정신적여유를찾는다’고한다.또한‘공동체의행복을확보하기위해건강차원에서는한국걷기운동본부이사장을,안전차원에서는도시안전디자인센터이사장을,사랑차원에서는한국장애인멘토링협회총재를,여유차원에서는한국평생교육총연합회회장과국민여가운동본부총재를수행했고지금도여전히활동’하고있단다.
이책의목차를살펴보면행복이란무엇인가,어떻게행복할수있을까,왜공동체행복인가,행복한공동체를찾아,공동체행복을이끌이념,공동체행복을만드는시민들,공동체행복을이끄는공직자,공공지도자,평생학습을통한공동체행복순으로되어있다.저자는행복한공동체로일본의후쿠이와영국의슬라우마을을소개하면서‘왜후쿠이의합계출산율이일본최고이며학생들의학력과체력이일본최고인지를벤치마킹해야한다’고주장한다.또‘행복한아이로키우기위해서는지덕체가아니라체덕지라는사실을학부모들이놓치지말아야한다’고덧붙인다.
저자는끝으로OECD국가중에공동체의식이맨꼴찌인대한민국국민이‘천고마비의계절에이책을읽으며‘함께’의가치를공유하고공동체의행복증진을위해각자의역할을다해서모두가행복한삶을영위하길바란다’고주문한다.
행복이라는개인적인차원의감정에서출발하여공동체로뻗어나가는가치를탐구하는본서는행복을얻기위해우리가무엇을해야할지에대한시각을다각도로보여주어그깊이와의미를생생하게체감할수있도록돕는다.단순히개념에서끝나는것이아닌행복을추구하기위해서공동체가행해야할구체적이고실질적인행동을촉구한다는점에서실용서로도손색이없다.

출간후기

‘행복’이란무엇일까요?수많은나라의수많은사람들이이에대하여다양한의견을낼수있을것입니다.돈이기본이라는사람도있을것이고,명예,지위,혹은좀더심층적으로들어간다면사랑이나우정같은비물질적요소가더중요하다고말하는사람도있겠지요.그만큼행복에대한정의는다양하고우리에게중요합니다.행복이없다면,살아갈이유가없다고봐도무방하니까요.
이책의저자는특별하게도,그렇게중요한행복중에서‘공동체적행복’을강조합니다.‘나혼자만’잘사는행복이아니라,‘모두다같이’잘사는행복의중요성과가능성을이야기하고있습니다.어째서다가오는사회에‘공동체행복’이새로운화두로떠오르게되는지이야기하는저자는진정한행복을위하여우리사회와개개인이어떠한노력을하고서로협동하여야하는지자세히밝히고있습니다.책은행복에대한정의부터시작하여왜‘공동체행복’이중요한지,‘행복한나라와도시’는어째서행복한지,‘행복한공동체의이념’은어디서찾아야할지,그를위한‘공공리더십’은어찌해야할지까지,‘행복’이라는주제로시작하여다각도로발을뻗쳐다양한주제를건드립니다.이를통해‘행복한도시공동체건설’방향까지짚고있는저자의식견은깊고도자세하여,우리사회가현재‘행복’이라는화두를가지고어디까지발전할수있을지,어떠한형태를띠어야모두가잘사는공동체를이룩할수있을지깊게통찰하고있습니다.즉행복이란개인적차원에머무를수있는단일주제를확장시켜정치와사회저변까지끌고와바람직한사회상을제시한다는점에서진지하고특별한책이라고할수있습니다.
공동체인식을기반으로시민개개인이어떤‘리더십’을개발할수있을지,공직자는어떻게‘공직가치’를발전시켜나갈수있을지까지다루고있는글을읽다보면,‘행복’이라는것은추상적으로만재단하는요소가아니라적극적으로본인과사회의모습을바꾸기위해도전하는과정에서자연스럽게얻어질수있고또그래야만하는‘공적가치’가아닌가하는생각이듭니다.저자가책에서언급한,불교에서말하는인간과자연,자연과우주의모든구성이하나의몸으로되어있다는‘인드라망’사상처럼,나와이웃과세계가하나의몸이기때문에고통도기쁨도하나인것이라는구절속에서이책의주제가드러납니다.즉우리는결국혼자서는살수없고,궁극적으로서로를행복하게해주는과정에서자신의행복을쟁취할수있습니다.
이를위해서는추상적인관념을실제화시키고물질화시키는노력이필요한데,이책은바로그러한실질적인노력이어떠해야할지에대해서도정치사회적으로접근하여제시하고있어실용적이고유익합니다.
‘행복’에관한내용을이토록맛있고다채롭게보여주는저자의식견이훌륭함을느낍니다.‘나혼자만행복하지말고,다같이행복하자!’이슬로건아래대한민국국민들이다가오는미래에한단계더껑충도약하여행복한사회를이루었으면하는바람입니다.본서는그러한길로가는단초를제시해줄것입니다.
청명한가을하늘아래청명한행복이꽃피길바라며,이책을읽는모든분들에게행복한에너지가팡팡팡!터지길기원하겠습니다.