남북통일 지도자 만들기 1 (후백제 왕 견훤의 천년 예언-완산주 새만금)

조병만

저자조병만
문학박사
임실성수중,전라고,정읍여고,전주생명과학고
전주고,이리공고,이리고근무
현재전주제일고등학교역사교사
저서
고적답사자료집
고려전기관제정비에대한연구
제국의흥망
초한지대삼국지(전5권)
재미있는고사성어로준비하는논술
단숨에독파하는명장면삼국지(전2권)
역사를뒤바꾼대역전극명장면(전2권)
고사성어로새길을찾다(전3권)
남북통일지도자만들기

1,거침없는모험심과강렬한도전정신(알렉산드로스)
2.치밀한작전계획의수립과추진력(한신)
3.정확한판단과기회를잡는순발력(율리우스카이사르)
4.단순한포용력과거칠고빠른실행능력(칭기즈칸)
5.자유로운토론과다양한인재의활용(세종대왕)

이책은문학박사이면서현직교사가내일의지도자전형을구축시키기위해야심적으로엮어낸‘인물로보는역사서’라할수있다.『남북통일지도자만들기』라는제목에서도보이듯이책은내일의주역인청소년을위한역사입문서의역할도하고있다.
놀랍게도동서양을아울러가장극적으로삶을살아갔던,역사의족적에선명한화인을찍은10명의영웅들삶을다루었다.더욱이현직역사교사가풀어낸‘인물사’이니만큼,마치생생한강의를듣듯박진감넘치는전개와구수한필치로인물들당대의역사를선연히그려낸점이큰미덕이다.이를테면율리우스카이사르를통해서양의고대사흐름을일목요연하게이해할수있도록꼼꼼히서술된점은비단청소년뿐만아니라,역사에관심이많은성인독자들에게도흥미롭지않을수없다.
동서양10명의인물을통해세계사의흐름을한눈에이해시킬수있는역사학습서라고해도지나치지않을정도다.작가의성실한자료수집과역사에대한외길연구가조응해성취시킨성과인것이다.
거기에다더욱매력적인것은다양한관점을형성시키기위한저자의편견없는태도와객관적시각이선정해낸인물들의면면이어느한쪽에치우쳐있지않다는데에도있다.
예컨대논란을불러올수있는마오쩌둥의삶을고찰해,한국전쟁에도책임이있는인물임에도불구하고어떠한선입견없이당대의역사를기록해독자들스스로당대의의미를사색할수있도록만든점은사뭇경이롭기까지하다.

“학생들이스스로생각하기를항상원했던교사가이제는그들에게숭배의노래를부르게하는데만족을느끼는것같았다.”

“마오쩌둥이노년들어공산당의집단적인권위를더이상믿지않았으며그자신마저전통적인중국의지배모습으로되돌아갔기때문이었다.그리고그는개인숭배가마르크스주의정치체제의내부라하더라도후진사회에서는필요하다고여기고있었다.”
위의인용만으로도유추할수있듯이,객관적으로마오쩌뚱을묘사해당대를복원시키면서성찰의시선으로현실을분석해낸저자의필력은신뢰하기에충분하다.따라서10명의영웅들을통해추출해낸지도자상이야말로앞으로의남북통일이후의한국에필요한지도자상이아닐수없다.교사로서의사명감이없다면이토록고된작업을성실히수행해내지는못했을것이다.하여,감히말하건대이책은청소년들에겐필독서다.물론인물을통해동서양역사의갈래를이해하고싶은성인독자에게도독서의즐거움을누리게하는데전혀손색이없다.