수상한 고전 산책 (문해력 키우는 고전 읽기)

수상한 고전 산책 (문해력 키우는 고전 읽기)

$17.00
Description
선현의 시대와 자취를 따라가는 고전으로
우리 곁에 머무른 옛 지혜의 산물과 의식을 되찾는 여행
고전은 선현의 시대와 자취를 따라가는, 시대를 초월하는 여행을 하게 합니다. 당시의 정치와 사상이 보이고, 소소한 일상생활과 마음가짐을 느낄 수 있는 과거로의 끝 모를 여행길에 오르게 합니다. 선조들도 고전문학 속 성현의 말씀을 배우며 마음을 수양하고 바른길을 걷고자 부단히 노력했습니다.

『수상(隨想)한 고전 산책』은 한문 논술 지도사로서 학생들에게 가르친 내용을 엮은 책입니다. ‘사흘’, ‘심심한 사과’ 등 기존의 표현을 잘못 아는 사람들이 등장하면서 상식 논란이 화제가 되기도 했습니다. 단어 하나에 꽂혀 맥락을 이해하지 못하는 경우도 종종 보입니다. 이런 세상에서 저자는 학생들이 옛 시를 배우고 낭송하며 뜻을 묻고 문장을 터득하는 모습을 통해 희망의 싹을 봅니다.

고전을 읽는다는 것은 과거를 통해 오늘의 흐름을 이해하고 미래를 예견하는 것입니다. 옛글에도 그 시절 기쁘고 슬픈 감정, 분기와 그리움의 순간이 그려져 있습니다. 세월이 흘러도 사람의 정감은 과거와 현재가 다르지 않습니다. 그렇게 우리는 고전으로부터 선대의 삶에 공감하고 자기 자신마저 알게 되는 지혜를 얻을 수 있습니다.
저자

어진이

(이인숙)

1961년충남보령에서태어났습니다.한학자(漢學者)이며서당훈장이신조부로부터소학,논어를비롯해성현의글을배우며자랍니다.경희대학교에서동양고전을전공하고30여년강단에서학생들을지도합니다.현재는수원에서창의학원을운영하며한문논술지도사로출강합니다.2012년심정문학에서신인문학상을받고,2023년심정문학상을수상합니다.
저서로는공저『시맥의창』,수필집『어진이의시간여행』,『어진이의고전산책』,소설『1980년김순경이야기』가있습니다.

목차

서문
추천사

제1장/옛시인의노래
유리왕과의대화/제망매가(祭亡妹歌)/화왕계/공무도하가(公無渡河歌)/추야우중(秋夜雨中)/균여대사향가(鄕歌)/삼국유사/삼국사기/고전속이별의정한/고려시대유행가/한국의어머니상신사임당/유지사/허난설헌/운초김부용/황진이(黃眞伊)/매창/두향의사랑/규방문학(閨房文學)/백저행(白紵行)/못다한말한마디/학(鶴)/죽(竹)/독소(獨笑)

제2장/충절의시문학
단심가/하여가/회고가/다정가(多情歌)/절명시(絶命詩)/단장가/자규사(子規詞)/매월당김시습문학/호기가(豪氣歌)/걸사의특행(傑士의特行)/여수장우중문(與隨將于仲文)/고경명장군/김덕령장군/조헌장군/충무공이순신/가노라삼각산아/출사표/충신과어진신하/오두(五蠹)/화동론/관자(管子)/어부의노래

제3장/성찰의시간
우계전(友鷄傳)/차마설(借馬說)/곡목설(曲木說)/공방전(孔方傳)/국순전/죽부인전(竹夫人傳)/목근침설(木根枕說)/조릉의장자/후대의일기/삼근계/빈배/계로록(戒老錄)/교육론(敎育論)/호곡장론(湖哭場論)/도로눈을감아라/열하일기/북학의(北學議)/귀인/양생법(養生法)/자재(自在)/공자가죽어야나라가산다/훈자오설(訓子五設)/거위의꿈/목계(木鷄)/조신전(調信傳)

제4장/청산이좋아라
평생지/야언초/오우가(五友歌)/붕우유신(朋友有信)/강촌에살고싶네/산중일기/병산서원(屛山書院)/예원십취(藝苑十趣)/월하독작(月下獨酌)에서/대명매/무우전매(梅)/삼인당/승선교/서하당(棲霞堂)/가사문학관/즐거운시간/이가락(離家樂)/도솔천/유행록(遊行錄)/귀원전거/휴휴산방(休休山房)/일송정/무량사가는길/웃으면복이와요/사하촌(寺下村)/마음이머무는곳에주인이되면

제5장/여운이있는글
이심전심/나를찾아서/일기일회(一期一會)/자기답게살자/지성의토론/유유상종/버리고떠나기/명가(名家)/선비의교육/자경문(自警問)/편지/소요유/사랑하는사람을위하여/영원과하루/명명철학(命名哲學)/금수회의록/장자(莊子)/군자는과연시민이될수있을까!/내나무/기품/강정/방하착(放下着)/소망/운명과노력의대결

출판사 서평

독서는읽으면서하는여행이고
여행은걸으면서하는독서라고합니다

우리나라문학의근원은삼국시대에서찾을수있습니다.현존하는향가는백제무왕이신라선화공주와결혼하기위해유언비어식으로부른‘서동요’입니다.신라화랑의기개와아름다움을노래하는‘찬기파랑가’와‘모죽지랑가’를지나‘처용가’,‘헌화가’등의향가를지나시조,한시,소설이등장합니다.

고전을접하면한문으로쓰인어려운단어를해석하는일부터걸림돌입니다.단어를알아야문맥을이해할수있기때문입니다.오늘날간단한단어조차전혀다르게이해하는세태를보면한자교육의필요성을절실하게느낍니다.현대문학의모체인고전문학은한문단어를자연스럽게습득할수있게해줍니다.선현의지혜와시대상황을함께이해할수있는좋은수단입니다.

옛사람은나를모르고,나도옛사람을본적없습니다.서로본적도없고만날길도없습니다.그러면무엇으로우리는옛이야기를전해들으며소통할수있을까요.바로독서입니다.고전에들어있는선대의생각에대해우리가느낌을말하는상호작용입니다.시대를초월해선현의시대와자취를따라가는고전읽기를권고합니다.